試論當代大學生誠信教育的探析

摘 要:誠信，是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。誠信，對于維護社會穩定、提升社會的經濟發展等方面都具有重大的意義。當代大學生是國家未來的建設者和接班人，他們的誠信狀況將直接關系到我國社會主義現代化建設的順利進行。因此在現階段加強對大學生進行誠信教育，提高大學生的誠信意識，構建整個社會的誠信體系具有重要的意義。

關鍵詞:大學生誠信教育意識

中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)07(b)-0168-01

1 何為誠信

誠，是儒家為人之道的中心思想，我們立身處世，當以誠信為本。宋代理學家朱熹認為:誠者，真實無妄之謂。肯定“誠”是一種真實不欺的美德。要求人們修德做事，必須效法天道，做到真實可信。說真話，做實事，反對欺詐、虛偽。

《說文解字》認為人言為“信”，程頤認為以實之謂信。可見，“信”不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話。而“信”的基本內涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺。

2 大學生誠信缺失的現狀

一是考試作弊屢禁不止。大學生考試作弊已經是普遍的不爭的事實，而且作弊者隊伍越來越龐大，手段也越來越先進，不少地方還出現了以賺錢、營利為目的，有組織、有規模的“職業槍手”隊伍。二是學術抄襲司空見慣。抄襲作業、論文移花接木、假想實驗數據等等對于不少大學生是家常便飯。三是簡歷注水花樣百出。為了在雙向選擇的就業競爭中找到好的歸宿，不少大學生在個人履歷表上大做手腳。于是招聘會上人人都是優秀班干部、三好學生，人人都有一疊榮譽證書，人人都有一流的外語和計算機水平。四是投機取巧追逐名利。在評獎評優上，在入黨、競選干部、保送研究生等問題上，一些大學生不是靠實力去爭取，而是想法設法請客送禮，投機取巧拉關系。五是拖欠學費。惡意欠費現象在許多高校普遍存在，所欠金額每年都在遞增。六是隨意違約。大學生中任意變更、撕毀就業合同的行為時有發生，不少大學生簽約的目的只是為了解決戶口問題，一旦目的達到便不辭而別，讓招聘單位措手不及，防不勝防。

3 當代大學生提高誠信意識的意義

3.1 提高大學生誠信意識是提高畢業生就業率的重要前提

當前，就業形勢越來越嚴峻，但是卻有一些大學生在就業過程中出現失信行為。它不僅使大學生的形象大打折扣，同時也干擾了正常的就業秩序，損害了用人單位的合法權益。在全社會重建誠信機制的今天，提高大學生誠信水平也成為當務之急。畢業生就業失信主要表現在以下幾個方面。第一、畢業推薦表華而不實，弄虛作假。縱觀這幾年畢業生的需求情況，優秀畢業生是單位搶著要，普通畢業生是搶著單位要。有的大學畢業生認為，寒窗幾十載，就是為了一個畢業文憑及畢業時能有一份好工作。將近畢業時，他們為了找工作而冥思苦想。于是有一些畢業生就在畢業推薦表上下功夫，進行“虛假包裝”。第二、是簽訂就業協議時出現的誠信問題。有的畢業生在就業過程中同時選擇幾家單位，但最先同意接受并要求與畢業生簽就業協議的單位不一定是畢業生心目中的理想單位，個別畢業生為了保底，就與用人單位簽訂了就業協議。然而，一旦有更好的單位就會另謀高就。畢業生違約，就會給用人單位的用人計劃帶來較大的沖擊。第三、面試時出現的誠信問題。近幾年，高校畢業生嚴峻的就業形勢，給畢業生帶來了很大的心理壓力。而這種壓力又會導致他們在求職時產生過重的心理負擔，尤其是在面試時心理更為緊張。許多畢業生在面試時為了不失去機會，他們對于單位提出的一些問題，往往不能如實回答。那些有豐富經驗的企業招聘經理，就會對學生的誠信打個問號，其結果可想而知。

3.2 提高誠信意識是大學生自身發展的基本需求

高素質的人才，既要有較高的科學文化素養和健康的身心素質，更要有良好的思想政治素質。從人的成長特點來看，高等教育階段是大學生形成穩定的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，這個階段所樹立起來的價值觀、理念和行為模式，將在其一生中產生十分深遠的影響。而誠信品質的養成是思想道德品質的核心內容，良好誠信品質的養成是形成正確人生觀的基礎。“誠實是做人之本，誠信是立事之根”，當代大學生只有養成誠實守信的優良品質，形成高尚的道德情操和健全的人格，才能在未來的事業上取得發展和成功。所以，加強當代大學生誠信教育，更是當代大學生自身全面可持續發展的本質需求。

4 大學生誠信重建的對策

切實加強大學生誠信的重建不僅是高校也是全社會一項刻不容緩的重要任務。實踐表明，誠信的重建不是單純靠哪一家、哪個部門就能完成的，它是一個系統工程，需要社會、學校和家庭的共同努力和通力合作。

(1)良好的社會氛圍是誠信重建的前提。教育是在社會大環境下進行的，沒有與教育的目標相一致的環境，任何教育都是蒼白無力的，因此，營造一個政府講誠信、公眾講誠信、人人講誠信的社會大環境非常重要。

(2)加強教育是誠信重建的重點。家庭教育和學校教育是相輔相成的，兩者缺一不可。從家庭教育來看，父母要努力提高自身素質，做好誠信的表率。要從小給孩子樹立良好的誠信品質。從學校教育來看，要高度重視誠信教育在學校教育中的應有地位。把誠信教育納入學校德育教育體系，貫徹落實到學校教育的各個環節，從入學教育到畢業教育，從德育課到基礎課、專業課，從日常行為管理到各項校園活動，都要把誠信的內容加進去，讓誠信的意識滲透到方方面面，滲透到每個角落。

(3)完善機制是誠信重建的保證。制度問題是一個“更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”的問題。因此，誠信重建不僅要抓好教育，培育誠信理念，更重要的是要建立健全相關的制度，對失信行為進行規范、引導、監督、約束和制裁。

總之，誠信是中華民族的傳統美德，當代大學生在社會轉型時期氛圍的沖擊下，思想意識逐漸向市場經濟形式轉變，導致了人與人之間的信任意識淡薄，誠信意識缺失。如何改變當前校園風氣，提高誠信意識已經刻不容緩，誠信教育已經成為當代大學生素質教育所不可或缺的一部分。

參考文獻

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