國際商務專業的就業情況及所需技能分析

摘 要:高校畢業生的就業、創業問題一直備受社會關注。隨著高校的擴招，就業問題越加凸顯。本文以國際商務專業為例，從就業難的根本原因入手，分析了國際商務專業的培養方向和所學內容與社會實際需求脫節的問題，結合國際商務方面的工作實際，提出了解決大學生就業問題的建議。

關鍵詞:國際商務就業前景行業要求

中圖分類號:F74文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(b)-0241-01

引言

隨著高校的擴招，就業問題越加凸顯。在此以國際商務專業為例，探討教學方式改革及解決大學生就業難問題的一些對策。

1 國際商務專業就業前景分析

對外經濟的迅速發展，從事對外貿易的企業的數目大量的增加，必將使得國際商貿人才尤其是具有扎實英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經貿知識和規范的商務人才的大量短缺。一些外貿進出口業務量大的企業雖然設有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人才，這和外貿經濟的蓬勃發展極其不相稱。在一個相對長的時期內，國際商務專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

2 解決國際商務專業大學生就業難問題的一些對策

如果僅僅從我國經濟總量和發展速度，以及大學畢業生的相對數量來分析，是不會出現大學生就業難問題的。但是，近幾年的就業現狀表明，部分國際商務專業的大學生也出現就業難的問題。那么究竟是什么原因出現了這種反常現象。

2.1 轉變傳統的就業觀念

(1)畢業生要迅速轉變擇業觀念，丟掉幻想，回歸現實，大學生不再是天之驕子，隨著高等教育的普及，有越來越多的人有機會接受高等教育，所以高等教育不再是精英教育，那么大學生們也不要認為上了大學就一定能找到輕松的，賺錢多，福利好的工作。有的時候，你對工作的態度和工作經驗可能更重要，所以，要想辦法在畢業一開始就積累這些缺乏的東西，為職業發展做好鋪墊。

(2)鼓勵大學生自主創業。大學生積極創業不僅可以解決大學生自己的就業問題，還能夠為社會增加就業崗位。大學生是知識精英，增強他們自主創業的信念，引導他們自主創業，這對于發揮他們的專業知識和技能，促進整個社會的發展都具有重要的意義。各地政府應制定相關政策，包括信貸、土地和房產使用、稅收等優惠措施，大力支持大學生創業。不過大學生在創業過程中更應擺正心態，創業不是當老板，而是要一步一個腳印從基礎做起，這樣才能有所成就。

2.2 加快高等教育體制改革

(1)建立適應市場和社會需要的學科和教學模式。學科的設置要與社會需求銜接起來。

(2)開展有效的就業指導課程。大部分高校目前的就業指導課都形同虛設，沒有專業的有經驗的輔導老師，學生們的重視程度也不夠。

(3)提高國際商務專業學生的綜合素質。擴展他們知識的深度和廣度，鼓勵在校學生在加強本身專業學習的同時，輔修一至兩科其他專業的相關知識。

2.3 組織畢業生進行有針對性的專業實習

高校應充分根據市場規律和自身特點，組織國際商務專業畢業生進行有針對性的專業實習。例如，一年一度的廣交會、深交會既是我國經濟的盛會，又是人才盛會。廣東地區的高校充分利用這一契機鼓勵國際商務專業大學生到廣交會、深交會上去做兼職，這不僅增加了學生的見識，同時很多學生由于表現突出直接被企業看中。高校應根據各自的特點，組織、開展符合自身特色的畢業實習，或增強與企事業單位的聯系，提供畢業生去企事業單位實習，提高學生的實踐能力。

2.4 拓寬就業渠道

要多參加國際貿易的專場招聘會，那些企業大部分是外資或者外貿企業;要充分利用網絡資源，在一些專業的外貿人才網站投放簡歷。對大學生特別是國際商務專業的大學生要熟悉我國對外貿易制度和流程，掌握外貿領域的專業知識和技能，努力提高自己英語的實際應用能力。要達到上述目標，必須從以下幾個方面入手:(1)練好基本功，熟練掌握本專業的理論知識。(2) 擴充知識面。既要精通本專業的理論知識，又要了解相關專業知識。如財務、企業生產、企業管理，商務談判等。(3)調整就業目標。追求好的工作是每位大學生的就業理想，但理想總歸是理想，能夠實現更好，如果不能實現只能是幻想。結合自己的真實水平，調整心態和就業方向、甚至降低就業目標。①在就業方向上，重點可以放在外語、外貿、服務、基礎設施、文秘等行業，因為這些行業都需要國際商務知識，而且需求較大。②將就業的目標區域選在需要更多人才的二三線城市和廣大城鎮，現在的畢業生一畢業都到北京、上海、深圳、廣州這樣的大城市里找工作，認為留在大城市就有更好的發展。實際上我國大量的二線、三線城市都很缺乏人才，還有廣大的鄉村人才都十分匱乏，將大學畢業生合理地分散到各區域中，不但有利于職場新人的職業發展，還能起到緩解一線城市就業壓力的作用。③就業崗位的選擇方面，不要去擠“萬綠叢中一點紅”的政府機關事業單位的崗位，全國各地有實力、有前途、產品有競爭力的企業數不勝數。我國東南沿海的生產企業因技術工人缺乏而面臨著開工不足，企業老總拿著訂單等產品的現象隨處可見，而這些企業大多有外貿業務，既懂英語又能參與生產的國際商務專業大學生到那里應該能大展宏圖。

3 國際商務教學的基本設想

(1)教學基本理念和培養目標。就是在教學中加入對學生今后可能就業地區的主要涉外行業情況的介紹，以使學生在學習一般商務知識的同時，盡可能多地了解一些行業和產品的知識。

(2)教學要求和積極意義。開展基于外貿行業特征的國際商務教學并非易事。首先要有良好的師資隊伍，教師要有相關工作經驗，可以在教學中結合實際，指導學生;其次要研究和分析本地區涉外企業，了解和熟悉情況，并在教學時努力將這些行業的情況以案例的方式融入教學中;最后還要了解學生的興趣和程度，以良好的方式訓練學生的外貿操作技能。將一般的專業知識作為一個教學平臺，為所有國際商務學生必修內容;再選擇幾個行業(營銷、經濟、管理等)內容作為方向，供學生挑選一項作為其以后的擇業方向之一。

4 結語

目前就業形勢嚴峻有社會大環境的影響，這點不容忽視，但很多大學生將就業難這一問題一味地歸咎于社會環境的影響，從而消極地對待自己的學業和職業規劃，這是非常危險的。其實，大學生要想應對就業危機，贏得一份好工作，一定要采取積極地態度，最重要的是在校期間要刻苦學習理論知識，多參加學校組織的各種活動，鍛煉自己的各方面能力，為畢業的到來做好全方位準備。

參考文獻

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