摘 要:本文以哈工大管理學院實踐工作為例探討了經(jīng)管人才培養(yǎng)的共青團工作體系的構(gòu)建,提出了以\"為培養(yǎng)‘厚基礎(chǔ)、重能力、創(chuàng)新型、精英式’的經(jīng)管人才而服務(wù)”為目標,以“思想引領(lǐng)與成長服務(wù)”為核心的“四一四四”共青團工作體系。即:以共青團四級覆蓋網(wǎng)絡(luò)為支撐,以“典型引路”為主線牽引各項工作,搭建四個教育工作平臺,全面梳理部署團的各項工作;推進四項創(chuàng)新工作,提升團的工作在青年中的影響力。
關(guān)鍵詞:工科背景經(jīng)管人才培養(yǎng)共青團工作體系
中圖分類號:G3文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0209-01
近幾年來,隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加強、市場競爭的加劇、知識經(jīng)濟的來臨,如何運用科學的管理方法提升企業(yè)的國際競爭力已成不斷被探討的話題,善經(jīng)營、會管理的經(jīng)管人才成為企業(yè)孜孜以求的對象。
針對“如何培養(yǎng)工科背景下的經(jīng)管人才”這一問題,哈工大管理學院經(jīng)過近一年調(diào)查分析、研究實踐,探索出了一條共青團工作的創(chuàng)新之路。
1 創(chuàng)新工科背景下的經(jīng)管人才共青團工作模式的出發(fā)點
1.1 找準定位,符合人才培養(yǎng)規(guī)律
創(chuàng)新工科背景下的經(jīng)管人才共青團工作模式,首先要找準管理學院共青團工作的定位。圍繞哈工大培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標,管理學院共青團工作定位在努力為培養(yǎng)具有哈工大人才培養(yǎng)特色的“厚基礎(chǔ)、重能力、創(chuàng)新型、精英式”的新時代“管院人”而服務(wù)!這也正是哈工大工科背景下的經(jīng)管人才共青團工作新模式構(gòu)建的依據(jù)。
1.2 以人為本,滿足青年學生成長需求
團中央書記陸昊同志在全國加強基層團組織建設(shè)電視電話會議上提出怎樣吸引和凝聚青年?要靠先進思想,也要靠對青年合理利益訴求的尊重和服務(wù)??梢?,遵從學生發(fā)展需要是學生思想政治工作的必然出發(fā)點。哈工大管理學院在傾聽青年學生的心聲,調(diào)研青年學生的成長需求方面做足了文章,力求建立滿足青年學生成長需要的共青團工作模式。
1.3 調(diào)查分析,論證體系的科學性
一個新體系的創(chuàng)建要靠不斷的學習、長期積累及反復驗證才能逐漸形成。自2008年以來,哈工大管理學院在校團委、院黨委的指導及支持下,深入總結(jié)傳統(tǒng)工作,調(diào)研走訪南京航空航天大學、南京理工大學等兄弟院校,通過網(wǎng)絡(luò)搜集各類工作信息,不斷創(chuàng)新工作思路、凝練工作特色,創(chuàng)建出工科背景下的經(jīng)管人才共青團工作模式。并于2010年應(yīng)用于實際工作,取得了良好的效果。
2 工科背景下的經(jīng)管人才培養(yǎng)的共青團工作體系的構(gòu)建
圍繞哈工大校黨委、團委的工作精神,充分調(diào)研學生的成長需求,管理學院制定了以“為培養(yǎng)‘厚基礎(chǔ)、重能力、創(chuàng)新型、精英式’的經(jīng)管人才而服務(wù)為目標,以“思想引領(lǐng)與成長服務(wù)”為核心的“四一四四”共青團工作體系。即:以共青團四級覆蓋網(wǎng)絡(luò)為支撐,以“典型引路”為主線牽引各項工作,搭建四個教育工作平臺,全面梳理部署團的各項工作;推進四項創(chuàng)新工作,提升團的工作在青年中的影響力。(如圖1)
2.1 建立共青團工作四級覆蓋網(wǎng)絡(luò),確保團的工作覆蓋全體青年
2008年5月,胡錦濤總書記在會見團的十六大代表時,提出了“兩個全體青年”的政治目標。基層團組織要以多種方式覆蓋青年,構(gòu)建以團的工作者、班主任或?qū)煹冉處煘橐患壘W(wǎng)絡(luò);以兩會、科協(xié)及年級團總支書記等學生骨干為二級網(wǎng)絡(luò);以團支部為三級網(wǎng)絡(luò);以寢室為四級網(wǎng)絡(luò)的覆蓋網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)可進行團的各項工作的傳達實施及反饋,有突發(fā)事件時此網(wǎng)絡(luò)也可成為團的應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。
2.2依托四種載體,創(chuàng)新具有經(jīng)管特色的共青團工作
(1)依托中級團校開辟“精英”培養(yǎng)新模式
高校團校是培訓團干部和團員青年的重要基地。管理學院“未來精英培養(yǎng)工程”中級團校班注重引導學員把個人成就和社會責任結(jié)合起來,培養(yǎng)學員創(chuàng)新思維、領(lǐng)導力、行為修養(yǎng)及實踐工作能力。團校需充分尊重學員的意愿與訴求,打破“大鍋飯”的培訓模式,在培訓階段分別采取理論考試、無領(lǐng)導小組討論、答辯等多樣考核晉級方式,提高了培訓的實效性,深化工作效果。
(2)依托品牌建設(shè)提升學生就業(yè)技能與從業(yè)能力
要做好高校團的工作,要抓住兩個重要時段開展工作。一是入口時期,指導新生進行學業(yè)規(guī)劃。二是出口時期,指導畢業(yè)生進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計。管理學院經(jīng)過認真思考與充分的論證,構(gòu)建了包括模擬炒股等項目的專業(yè)技能提升板塊、包括模擬HR等項目的就業(yè)技能培訓板塊、包括模擬招聘等項目的求職初體驗板塊、包括模擬偉人人生等項目的從業(yè)能力拓展板塊的品牌育人體系。
綜上所述,管理學院秉承哈工大“規(guī)格嚴格,功夫到家“的校訓,創(chuàng)新工作思路,探索出工科背景下經(jīng)管人才培養(yǎng)的共青團工作體系,并應(yīng)用于實踐工作。實踐證明,該體系符合青年學生的成長需要,做到了“兩個全體青年”的要求。在新的形勢下,基層共青團工作將面臨各種挑戰(zhàn)與機遇,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升工作水平,才能更有力的推進“思想引領(lǐng)”與“成長服務(wù)”兩大要務(wù),更好的發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用。