工程咨詢課程教學方法研究

摘 要:中國加入WTO以后，工程建設行業國內外交流更頻繁，給咨詢業帶來了巨大的市場空間，我國急需大量工程咨詢方面的人才。而目前我國高校工程管理類和土木工程類專業人才培養方案中，開設關于工程咨詢理論和實務的課程較少，教學與實際脫節。為此開展工程咨詢課程教學內容與教學方法研究，逐漸與國際咨詢業和我國工程咨詢業的興起相適應，同時為國內相關院校開設工程咨詢課程提供一定的借鑒作用。

關鍵詞:工程咨詢理論體系教學方法

中圖分類號:TU-9，G642.0文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0188-01

1 引言

我國工程咨詢業大體經歷了兩個歷史階段:一是計劃經濟時期，國家成立了一大批工程勘察設計單位，從事新中國的大中型工程勘察設計。二是市場經濟時期，國家不斷重視投資前期工作，把可行性研究納入基本建設程序，對項目實行先評估、后決策的制度，并推行了工程設計招標、設備采購招標、施工監理、后評價等一系列工程管理措施。我國于1996年加入國際咨詢工程師聯合會以來，隨著中國經濟建設和工程建設與房地產行業的持續發展，給咨詢業帶來了巨大的市場空間。中國加入WTO以后，國內外交流更頻繁，商機更多，社會對咨詢業的需求增加，咨詢業業務量上升，市場前景普遍看好。

目前我國需要大量工程咨詢方面的人才，而工程咨詢課程在高校工程管理類和土木工程類專業人才培養方案中體現較少，教學與實際脫節。東北林業大學工程管理(國際工程管理)專業是國內較早開設工程咨詢課程的院校，多年來不斷堅持對工程咨詢課程教學內容與教學方法的改革，逐漸與國際咨詢業和我國工程咨詢業的興起相適應，同時為國內相關院校開設工程咨詢課程提供一定的借鑒作用。

2 工程咨詢課程的理論體系研究

工程咨詢是受客戶的委托，在規定的時間內，運用科學技術、經濟管理、法律法規等多方面的知識，為經濟建設和工程項目的決策、實施和管理提供智力服務。具有綜合性、系統性、應用性、跨學科、多專業等特點，全面講授工程咨詢課程將會涉及非常廣闊的內容，因此亟需對工程咨詢課程的理論體系進行系統研究。

作為工程管理類的重要專業課，工程咨詢課程的理論知識體系主要包含在先修課程和本課程中。

2.1 工程咨詢課程的先修課程

工程咨詢課程的先修課程主要有:工程力學、結構力學、土木工程材料、國際工程概論、工程地質、土力學、房屋建筑學、建筑結構、施工技術、施工組織、土木工程施工質量控制;工程財務、工程經濟學、工程造價、國際項目融資、工程項目管理、建設工程法規、國際工程合同條件、國際工程招標投標與合同管理等課程。這些課程為工程咨詢提供了有關科學技術、經濟管理、法律法規等基礎理論知識。

2.2 工程咨詢課程教學內容設置

工程咨詢課程的教學內容主要包括工程咨詢概論部分和工程咨詢實務部分，其中工程咨詢概論部分主要講述工程咨詢的概念、服務內容、法律責任等基礎理論知識，如圖1所示;工程咨詢實務部分主要講述常用的現代工程咨詢方法，如圖2所示。

3 工程咨詢課程教學方法研究

教學方法與手段是實現教學目的的關鍵性要素之一，先進而有效的教學方法不僅可以激發學生的學習熱情，也可以大大提高課堂的知識傳輸量，進而保證授課效率。針對工程咨詢課程跨學科、多專業、應用性的特點，采用“四個結合教學法”。

3.1 課堂講授、問答和討論相結合

課堂講授、問答和討論相結合的教學方法，是教學方法中最基本的方法。講授是指在課堂上，教師用語言講授知識的內容;在講授過程中，通過提問掌握學生對課堂內容的理解程度，以便教師及時調整講課速度，又可以讓學生集中注意力;當授課完成一個單元后，教師可以留給學生一段時間，師生均可提出問題，然后共同討論。

3.2 多媒體教學和傳統教學相結合

采用多媒體教學，對重點難點內容用傳統板書教學，保留了傳統教學的優點。采用以動畫、圖表、視頻音頻為主的多媒體課件，使得教學內容更加豐富，體現出現代化教學的優勢，使課堂教學更為生動，提高學習效率和學習興趣。

3.3 理論教學與實踐教學相結合

工程咨詢課程具有很強的實踐性，必須重視實踐教學的質量。通過課程設計、實習、畢業設計等環節，保證理論教學與實踐教學的有機結合。

3.4 教學與科研相結合

為了培養學生的創新意識和創新能力，將科研工作中所取得的新成果及科研論文中的主要論點充實到課程中，作為實例進行講解，并通過教學使其轉化和升級，以此來明確學生的學習目的，激發學習興趣，啟發他們進行獨立思維與專業思維，逐步培養學生的科研創新能力。

4 結語

通過幾年來對工程咨詢課程的教學與實踐，完善了工程咨詢課程的理論知識體系;采用“四個結合教學法”提高了學生學習興趣和學習效果，增強了科研創新能力，對工程咨詢人才的培養具有重要意義。

參考文獻

[1]張曉陽，張海燕，霍達．在土木工程專業開設工程咨詢概論課程的研究[J]．高等建筑教育，2002(3):28～29.