探析信息化時代高校圖書資料管理人員的挑戰

摘 要:文章分析了信息化時代的到來給圖書資料資料管理人員帶來的影響和挑戰，探討了提高高校圖書資料管理人員素質的途徑，以更好的促進高校圖書管理事業的發展。

關鍵詞:高校圖書資料 管理人員 提高素質

中圖分類號:G4文獻標識碼:A文章編戶:1674-098X(2011)04(b)-0220-01

隨著社會經濟的不斷發展，當今社會信息化、知識化、網絡化程度大大提高，信息學科面臨著巨大的挑戰。圖書資料管理人員承擔著為高校提供專門資料信息以及圖書資料的咨詢服務的責任，隨著信息化程度的不斷發展，高校對信息的多元化的需要越來越多，這就要求圖書資料管理人員要成為知識的管理者，以在信息化的進程中更好的為高校提供教學、科研、學科建設等提供高質量、高水平的服務。

1 目前高校圖書資料管理人員現狀分析

高校圖書資料管理工作是圍繞學校的教學和科研服務的，它是既是高校生存發展的依靠也是生存發展的產物。圖書資料管理人員是圖書資料管理的主體，他們既要為師生不斷地提供智力資源，又要提供索取知識的工具，為教學內容的更新提供最新的情報信息，還要為科學研究指引方向和提供條件。然而，目前我國高校圖書資料管理人員隊伍的現狀卻令人擔憂。由于管理體制的特殊性，使得高校圖書資料管理人員的進入門檻低，導致了高校圖書資料管理人員的學歷結構、專業結構、年齡結構、知識結構等極不合理。大多數人沒有接受過圖書管理相關專業的教育，普遍缺乏對相關圖書館專業管理知識的了解。很多圖書資料管理人員根據多年的工作經驗，擅長處理傳統文獻資料，但是這相比于信息技術日新月異的發展卻顯得十分滯后。高校圖書資料管理人員隊伍的綜合素質已經很難適應新時期圖書資料管理事業的發展，圖書資料管理人員也面臨著巨大的壓力和挑戰。

2 信息化時代對圖書資料管理人員面臨的挑戰

信息化時代的到來，使信息在社會中的地位和作用日益重要，社會對信息的多元化需求也越來越多。高校的圖書資料管理工作由傳統方式向數字化管理方式轉化，然而高校圖書管理人員的素質與這種新興的管理方式明顯的不適應，提高高校圖書資料管理人員素質成為信息化時代發展圖書管理事業刻不容緩的工作。高校圖書管理人員在新經濟時代下存在著很多問題:

2.1 專業知識水平較低、能力欠缺

由于缺乏有關文獻學、目錄學等基礎專業知識，在工作中難免產生盲目性，無法有效的利用現有資源建設有特色的圖書管理體系。全世界的期刊有4000多種，面對新形勢下快速發展的書刊，圖書管理人員必須具備較高的篩選能力。缺乏情報知識和專業知識將錯過許多為高校提供高質量服務的機會，也很難能夠承擔高層次的信息服務。

2.2 缺乏主動服務意識

圖書館受傳統服務模式影響，往往“重藏輕用”、“重管輕用”，把讀者放在次要位置。圖書館的設施建設也以更好的保證藏書、管理藏書為重點，服務模式上呈現封閉式、被動服務式、淺層次的服務型。這種觀念就在客觀上造成了圖書管理人員安于現狀、因遁守舊的精神狀態，因此也就造成了主動服務意識較差的現狀。

2.3 忽視圖書管理人員的繼續教育

信息化和網絡化高速發展的時代，每個從事圖書資料管理的人員都面臨著信息觀念和信息技術的沖擊，急需受到繼續教育以提高綜合素質。在圖書管理人員中普遍存在著一些圖書管理專業的人員，自認為專業出身學識足夠豐富，能夠應付日常業務的需要，或者是認為圖書資料管理只不過是一些事務性的、簡單重復的工作，沒有必要繼續學習，從而忽視了繼續教育。

2.4 缺乏主動學習，知識更新滯后

圖書資料管理人員的老齡化相對比較嚴重，著也與傳統的思想觀念有著必然的聯系。那就是認為圖書館就是個“清水衙門”，缺乏挑戰性，很難吸引優秀年輕畢業生到崗。由于這種原因，造成了知識的老化，他們缺乏專業的知識能力，長期以來也沒有進修學習，僅僅靠積累下來的經驗是不能適應信息化時代圖書管理的要求的。

3 提高高校圖書資料管理人員綜合素質的途徑

隨著信息化時代的到來，高校圖書資料管理人員面臨著巨大的挑戰。為了能夠有效的支撐起信息化時代高等教育事業發展的規模、質量、效益等方面的需要，以及高校學科建設的需要，培養一批綜合素質較高的人員隊伍是目前高校的一項重要任務。本章就如何提高管理人員素質進行了以下幾方面的探討。

第一，從圖書資料管理人員自身出發，首先要提高自身敬業奉獻的思想素質。圖書資料管理人員形象是圖書館形象的一個窗口，加強管理人員思想道德方面的教育，提高工作的自覺性和主動性，把圖書資料管理工作作為一項事業，為教學和科研工作提供及時的信息服務。在提供高質量、高水平服務的過程，也是他們自身價值的體現。

第二，提高文化素質以及專業知識的能力。高校圖書館已逐步走向科學化、現代化管理，這給圖書資料管理人員帶來新的機遇和挑戰。圖書資料管理人員只有不斷更新知識，調整知識結構，掌握新技術，才能適應社會發展的需要。作為圖書資料管理人員，可以通過參加崗位技能培訓、參加學會和學術交流活動等，及時學習掌握最新的專業知識，努力的把自己培養成某一學科、某一專業的行家，掌握最前沿的學科知識。只有做到了對這些，才能夠有針對性和適應性的提供高層次、高質量的信息服務，充分發揮圖書管理的實效性。

第三，從高校主體來看，組織高層必須重視圖書資料管理人員隊伍的建設問題。作為教學科研的輔助部門，圖書資料管理部門的人員建設也是一項重要任務。高校要加強圖書資料管理部門內部培訓，通過各種途徑了解管理人員的心理狀態和工作情況。同時重視人員結構、學歷結構等的調整。對資料管理人員培訓再教育，通過多層次、多渠道的培養工作，讓他們掌握圖書情報相關專業知識，拓展業務領域。最后在分析圖書資料管理人員的心理和精神需求的基礎上，采取有效措施，激勵圖書資料管理人員發揮主觀能動性、對圖書資料管理人員進行文化素質、技術水平、職業道德等的教育，提高圖書資料管理人員的綜合素質。

4 結語

信息化時代的到來，高校圖書資料管理人員中的問題日益突出，圖書資料管理人員的綜合素質急待提高。為了滿足新時期，高等院校發展對于圖書資料管理的需求，我們必須重新認識圖書資料管理事業，重視圖書資料管理人員素質的培養。本文以圖書資料管理人員自身和高等院校主體出發，分別思想素質、文化素質、專業技能知識、組織結構、激勵模型等方面，就如何提高圖書資料人員的綜合素質進行了探討，得到了一些提高圖書資料管理人員綜合素質的途徑。

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