淺談我院實驗教學在人才培養中的作用

摘 要:“創新教育”概念的提出促進了我校實驗教學的改革。我院在利用教育資源加強對硬件建設的同時，還從實驗教學內容、實驗教學方法、實驗教師隊伍建設等多方面加強對人才的培養。

關鍵詞:實驗教學人才培養作用

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)08(b)-0131-01

近年來，隨著社會不斷加大對應用型人才的需求，高校教育提出了培養學生創新才能的“創新教育”概念，這一概念的提出促進了學校實驗教學的改革。當前，實驗教學已不僅僅是對理論課的演示和驗證，而是更加注重于培養學生的創新思維和創新才能。

作為東北三省唯一一所以工為主，以化工為特色和優勢，工、理、經、管、文等多學科相結合的國家與地方共建、以地方管理為主的高等院校，我校十分重視實驗室的建設，近年來，學校不斷加大對實驗室儀器設備的投入。我院更是以推進素質教育、培養創新人才為宗旨，從實驗教學各個方面推進人才的培養。

1 加快實驗室硬件建設

自2000年來，學校先后使用自籌、高校共建和日元貸款等教育資金加大對實驗儀器設備的投入，我院積極響應號召，對儀器設備進行逐年的“流水”式購入，目前已購置了一批具有代表性和先進性的實驗裝置和設備，構筑了具有本學院特色的高水平實驗平臺。十年來，我院了653臺件，價值789萬元大型儀器設備，有效的改善了的實驗條件。

2 改革實驗教學內容

我院以實驗教學推進素質教育、培養創新人才為宗旨，根據學生的需要建立了不同的實驗教學，主要分為:

2.1 演示實驗

這是利用實驗室現有儀器設備進行現場授課和指導實驗的教學方式。由于我院課程涉及面廣，有較多的理論及專業術語，另外儀器設備較多，所以單一的理論教學會使學生感到空洞、枯燥和抽象，為此我們開設了多個演示實驗項目，通過以幫助學生記憶和掌握知識。

2.2 基本技能培養實驗

這類實驗以培養學生的基本技能為宗旨，主要開設于我院的基礎實驗階段。開設的目的是想通過實驗使學生了解基本實驗理論、數據處理知識、試驗規范、試驗方法、學會常規儀器與裝置的使用。目前開設的此類實驗有高分子材料專業實驗、高分子化學實驗以及高分子物理實驗等。例如在高分子材料專業實驗中，橡膠方向的實驗依次為:開放式煉膠機混煉膠料→橡膠硫化儀測定硫化特性曲線→平板硫化機硫化橡膠→各種測試，如圖1所示。

教師邊講解邊操作，通過從橡膠煉制到檢測的整個過程，使學生對橡膠的制備及檢測流程有了全面、透徹的理解和掌握。

2.3 綜合能力培養實驗

培養綜合能力是增強學生實驗能力的重要環節，目的是通過綜合運用知識和工程概念，使學生初步掌握分析問題、解決問題的能力。目前我院已開設了一些具有專業特色的綜合性實驗。例如在無機非金屬材料專業，我們開設了玻璃綜合性設計實驗和陶瓷綜合設計性實驗，該實驗就是教師根據課堂教學內容和以往做過的實驗，提出幾個有針對性的、實用性的和綜合性命題，讓學生自己設計全套實驗方案，方案經過教師審定修改批準后，在指定的時間內完成。通過實驗來培養學生的動手、動腦能力，進而達到培養學生綜合實驗能力的目標。

2.4 研究能力培養實驗

為了提高畢業生的科研創造能力，使他們能夠盡快在今后的工作單位中承擔起科學研究和技術開發任務，我院教師在本科生畢業論文階段會根據專業特點擬定一些理論研究和產品開發的課題，由學生自由選題，并在接下來的半年時間里由指導教師負責監督學生查閱文獻、設計方案、實驗過程及論文的撰寫過程。通過該環節提高了本科生的科研創新能力，增加畢業生的就業競爭力。

3 改進實驗教學方法

為了提高學生的實驗能力、發展其創造性思維，我院采用了“學生為主體，教師為主導”的新式實驗教學方式。這種方式改變了以往教師單獨講授實驗課程的做法，而是將教師授課與學生實踐結合起來，邊學邊做，激發學生參與的積極性。其優點是:(1)有利于改變學生被動聽講的消極性，發揮其學習的主觀能動性，使學生通過自己的積極思考領會所學知識，在參與中完成學習任務;(2)教學過程要求學生參與，從而督促學生在課下認真閱讀及查閱相關資料，充實自我，以滿足課堂上參與相關主題的討論和學習的需要;(3)能夠有效的使教與學有機地統一起來，使教師與學生在課堂上互相呼應，拉近師生間的距離，從而有利于教學雙方最佳狀態的發揮。

這種根據教學目的、實驗內容以及學生的知識水平，運用各種教學手段的新式教學方法對于傳授知識、培養學生能力有著十分積極的作用。

4 加強實驗教師隊伍的建設

實驗教師對學生的思維能力、實踐能力、創造能力等綜合素質起到關鍵的作用，因此要想保質保量的完成教學任務就必須要有綜合素質好、技術水平高、結構合理的實驗教師隊伍，我院按照這一思想形成了合理的教師梯隊，主要分為三個層次，一是高水平的人才，二是有發展潛力的中青年教師，三是剛從學校畢業的年輕教師的階梯結構，使實驗教師在“傳、幫、帶”的氛圍內不斷提高自己的實驗教學水平，以達到最佳的梯隊建設。

5 結語

我院以推進素質教育為宗旨，除利用各種教育資源加強對硬件的建設外，還從改革實驗教學內容、改進實驗教學方法、加強實驗教師隊伍建設等各個方面積極推進對人才的培養。目前，在實驗室教學已在培養學生創新思維和創新才能方面初見成效。

參考文獻

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