淺談思品教學(xué)中聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)的策略

摘 要:近幾年來(lái)，中考思想品德試題呈現(xiàn)了從學(xué)生的生活實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行選材并設(shè)置問(wèn)題。因此，在授課時(shí)，要在掌握教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，關(guān)注時(shí)事、聯(lián)系熱點(diǎn)，把教材中的理論知識(shí)與反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)形成問(wèn)題，進(jìn)行分析，提高學(xué)生綜合表達(dá)能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力。正確處理好社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與所學(xué)知識(shí)的結(jié)合，這是思想品德課堂教學(xué)的內(nèi)在要求。

關(guān)鍵詞:思想品德基礎(chǔ)知識(shí)生活實(shí)際社會(huì)熱點(diǎn)提升能力

中圖分類號(hào):G6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)08(b)-0162-01

依據(jù)新課標(biāo)思想品德《考試大綱》原則，試題所選背景材料緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際。按照“回歸生活，回歸品德”的要求，貫徹“考試即生活”的命題理念，設(shè)置情境，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)的理解，以及根據(jù)題意對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、運(yùn)用的綜合能力。社會(huì)熱點(diǎn)與書(shū)本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)探究，倡導(dǎo)創(chuàng)新。關(guān)注青少年的行為，加大導(dǎo)行力度，讓人倍感親切，因而能引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)心國(guó)家大事。

1 結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事

本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)“四有“公民奠定基礎(chǔ)。

近幾年中考試題多以人們比較關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為命題的背景材料或切入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境。引導(dǎo)學(xué)生全面正確理解知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合歸納、整理加工，根據(jù)知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，在腦海中形成一張“知識(shí)網(wǎng)”或一棵“知識(shí)樹(shù)”，做到“點(diǎn)”“面”結(jié)合。

1.1 學(xué)科知識(shí)鏈接

(1)當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情。(2)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容。(3)“四個(gè)尊重”方針。(4)全面建設(shè)小康社會(huì)。(5)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。(6)現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想。(7)艱苦奮斗精神。(8)改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

1.2 中考命題預(yù)測(cè)

(1)經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30年來(lái)取得輝煌成就的原因有哪些？

(2)作為中學(xué)生，你打算將來(lái)怎樣為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的更大發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)？

(3)請(qǐng)你談?wù)勗谛碌臅r(shí)代條件下，我們?yōu)槭裁匆^續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)？

(4)某校要舉辦慶祝經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30周年的活動(dòng)，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)兩種紀(jì)念活動(dòng)形式。

(5)如果請(qǐng)你參加學(xué)校舉辦的以“慶祝經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立30周年”為主題的演講比賽，你的演講稿的內(nèi)容會(huì)是什么？請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)寫出演講稿的提綱。

結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，感受改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，立志報(bào)效祖國(guó)。

2 關(guān)注重大時(shí)政熱點(diǎn)，突出地方特色

聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，構(gòu)建能力平臺(tái)，試題中巧妙地引入地方素材，試題設(shè)問(wèn)開(kāi)放，試題答案設(shè)置由原來(lái)的采點(diǎn)給分，轉(zhuǎn)為采意給分，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用答題，激勵(lì)學(xué)生答題有創(chuàng)新精神和獨(dú)到的見(jiàn)解。引領(lǐng)學(xué)生今后更加關(guān)注身邊事。如:2010年廣州亞運(yùn)會(huì)，專題:《開(kāi)放的廣州，喜迎亞洲賓朋》

熱點(diǎn)聚集:第16屆亞運(yùn)會(huì)2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行，廣州是中國(guó)第二個(gè)取得亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市。北京曾于1990年舉辦第11屆亞運(yùn)會(huì)。

考情透析:

該熱點(diǎn)聯(lián)系教材知識(shí)較廣，涉及的主要考點(diǎn)有:生命與健康、先進(jìn)文化，競(jìng)爭(zhēng)與合作、民族精神、文明禮儀、親社會(huì)行為、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨的領(lǐng)導(dǎo)、磨礪意志等。廣州亞運(yùn)會(huì)是全亞洲的體育盛事，也是廣東人民生活中一件大事。舉辦亞運(yùn)會(huì)體現(xiàn)了黨和政府對(duì)體育事業(yè)的高度重視和關(guān)懷，是堅(jiān)持以人為本，提高全民素質(zhì)的重要舉措。

典例探究:

創(chuàng)建全國(guó)文明城市和“迎亞運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)正在廣州地區(qū)廣泛深入地開(kāi)展。

(1)迎亞運(yùn)，鑄造廣州城市文明形象，你認(rèn)為國(guó)家和社會(huì)應(yīng)該怎樣做？

(2)樹(shù)立城市良好文明形象，必須靠你我的共同努力，你打算做些什么？

(3)2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽和吉祥物分別是什么？

(4)為什么要選取這些圖案作為廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽和吉祥物，由此看出，中華文化有何特征？

(5)作為廣州市民的一分子，你會(huì)向客人介紹哪些嶺南文化(至少兩項(xiàng))。

背景呈現(xiàn)選擇學(xué)生易接受的、熟悉的國(guó)家大事來(lái)考查相關(guān)知識(shí)和解決相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生親切地感受到生活就是知識(shí)。材料呈現(xiàn)的方式可以是圖片、也可以是視頻或文字材料。

3 緊扣社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，注重探究學(xué)習(xí)，提升能力

縱觀歷年中考，知識(shí)點(diǎn)的考查常常是以相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題為背景材料，采用選擇題、簡(jiǎn)答題等題型，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，用分析說(shuō)明題、漫畫題、綜合探究題等題型考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，目的是考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

［時(shí)政背景］:追求民富 建設(shè)幸福廣東

1、2010年《政府工作報(bào)告》:黨和政府“所做的一切都是讓人民生活得更加幸福、有尊嚴(yán)”。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)的最大亮點(diǎn):追求民富。

3、黨的一個(gè)重要的執(zhí)政理念是:讓人民富起來(lái)。

4、廣東省在“十二五”規(guī)劃中明確提出把“建設(shè)幸福廣東”作為未來(lái)5年各項(xiàng)工作的核心。

［考點(diǎn)鏈接］

1、理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹(shù)立公平合作意識(shí)。

2、培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序。

3、掌握在現(xiàn)實(shí)生活中依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。

4、理解現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義的最終目標(biāo)。

5、理解我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。

例如:［綜合探究］

2010年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議上指出:“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。”某班開(kāi)展了以“幸福廣東大家談”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。要求同學(xué)們圍繞漫畫中所反映的問(wèn)題，展開(kāi)探究，并回答下列問(wèn)題。

(1)漫畫說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了政府加大投入，解決民生問(wèn)題。

(2)政府的舉措有什么重要意義？

有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕;有利于維護(hù)社會(huì)公平正義;有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;有利于構(gòu)建和諧社會(huì);有利于更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想;有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

(4)請(qǐng)你圍繞“建設(shè)幸福廣東”向政府提出建議

引導(dǎo)學(xué)生回歸教材和考點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)和熱點(diǎn)結(jié)合，掌握應(yīng)試技巧，多角度、多側(cè)面去看問(wèn)題，一定要讓學(xué)生明白:同一個(gè)熱點(diǎn)，設(shè)問(wèn)的角度不同對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也不同，做到:讀懂材料，梳理整合，達(dá)到理解熱點(diǎn)，鞏固考點(diǎn)的目的。讓學(xué)生有充分的時(shí)間整理考前情緒、檢查知識(shí)缺漏，提高應(yīng)考信心。讓思想品德課與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 思想政治課教學(xué).北京師范大學(xué)出版.

[2] 中考復(fù)習(xí).廣州出版社.

[3]中考突破.北方婦女兒童出版社.