在校研究生兼職情況訪談

摘要 隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展及社會制度的完善，為在校研究生兼職提供了越來越多的機會，那么在校研究生是如何對待這一機遇？研究生兼職在社會中又充當了怎樣的角色？本文以訪談的形式，從在校研究生兼職的原因、存在問題及建議三方面做了新的探討與發(fā)現(xiàn)。

關鍵詞 研究生 兼職 訪談

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A

Interviewed with the Part-time Graduate Students

YANG Wenxiao

(Education College of Shangdong Normal University， Jinan， Shandong 250000)

AbstractWith the economical high speed development and social system's consummation， the school graduate student has more and more opportunities in the concurrent job， then how to treat this opportunity? The graduate student holds concurrent jobs to play what kind of role in the society? This article by the interview form， from the reasons， the existence questions the suggestions that three aspects have made the new discussion and discovery.

Key wordsinterview form; graduate students

大量學生充斥于社會兼職的各個層面，作為高等教育者，如何面對大學校園的此現(xiàn)象？帶著這些疑問，筆者在山東省某大學校園內(nèi)以隨機訪談的形式對40名正在兼職的研究生進行調(diào)查，此調(diào)查涵蓋八個學院，其中包含文史哲理。以訪談所得的第一手資料為基礎，進行有關數(shù)據(jù)的深入剖析。此次是半結構訪談，對象主要集中在研究生一年級，訪談地點是師范院校。研究生的性別、專業(yè)及年級是其兼職的重要因素，是本研究有待深入調(diào)查的地方。

1 訪談結果及分析

1.1 兼職的原因

數(shù)據(jù)表明30%的學生僅以增加收入為由，而以增加收入為原因之一的比例高達45%。令人深思的另一現(xiàn)象是：有高達30%的學生做兼職是為了打發(fā)時間。此項訪談結果顯示：研究生兼職具有很強的經(jīng)濟目的；同時具有明確的現(xiàn)實性，即進一步鍛煉自身，提升自身能力(40%)。

1.2 兼職的類型

由于本次訪談針對師范類院校，所以兼職的類型相對單一，即集中在教育行業(yè)：從事于中小學家教的兼職人員占到45%，25%的學生在相關職業(yè)類的學院和相應的輔導機構工作，另有10%的學生是在快餐店打工和從事銷售。

1.3 兼職的時間

訪談數(shù)據(jù)表明：研究生兼職時間相對較短，絕大多數(shù)（90%）學生兼職時間是每月10天（以每天八小時工作制為標準）；5%的學生兼職時間達到了每月26天以上，意味著他們幾乎每天都在外兼職，學校成為提供其住宿的場所。

1.4 兼職的收入

相對于其他行業(yè)，在校研究生兼職，特別是中介機構介紹的兼職，其收入非常有限。月收入300元以下占到20%，平均每小時收入為15-20元；25%的學生月收入1200元以上，主要從事職業(yè)院校代課教師和高考輔導。

1.5 兼職收入的分配

60%的研究生把兼職所得收入只用于生活費，表明研究生兼職的主要目的是獲取基本生活費用。當然也有部分（20%）學生有了儲存意識和風險投資意識，把所得的額外收入分配到金融投資或為以后的學業(yè)、生活做準備。

1.6 兼職的收獲

在訪談中，55%的學生認為兼職增加了自身工作經(jīng)驗，也有30%的學生認為兼職提高了人際交往能力，為將來就業(yè)做了一定的準備；然而25%的學生認為兼職浪費了自學習時間。

2 研究生兼職存在的問題

2.1 匱乏相關政策的保證

研究生在從事兼職時，主要問題有兩方面。其一，現(xiàn)在大部分研究生兼職主要以中介機構為媒介，其性質(zhì)決定了研究生兼職應得收入具有一定的“灰色地帶”。其二，學校相關部門針對在校生兼職的規(guī)定不能有效的保障其合法權益。如該校的研究生黨組織規(guī)定，“凡我校正式統(tǒng)招的碩博士研究生（不含定向研究生）從事兼職活動時必須征得導師同意，必須簽訂《山東****學院研究生兼職管理協(xié)議》，一式三份，分別留存于本人、所在單位研究生教育管理辦公室、用人單位。”由于此規(guī)定具有較大彈性，很多學生沒有與學校和導師簽訂協(xié)議。此次訪談的40名學生無一簽協(xié)議。

2.2 種類簡單化

在校研究生從事于相對簡單的職業(yè)，如中小學家教、宣傳人員等，此類職業(yè)技術含量遠遠低于研究生本身的價值。在山東省，由于大部分學校的研究生是公費，此次訪談的研究生公費率是100%，省教育廳每年給每位研究生補助高達7000余元（學費與生活補助），但是研究生所從事的兼職所得收入遠遠低于其教育成本。

2.3 低收入性

濟南培訓行業(yè)的全職教師（包含幼兒教育到高考的輔導班）所得工資每月不低于2500元。在訪談中，現(xiàn)在部分研究生所從事兼職的時間是不低于全職輔導班的教師，所得工資不與之成正比。

2.4 收入分配單一化

據(jù)調(diào)查，該校的研究生每月的津貼補助是212元，而本市城市居民最低生活保障為360元（2010年）。①通過數(shù)據(jù)分析，可以發(fā)現(xiàn)研究生兼職的大部分（60%）收入只是為了保證自身的基本生活費用。

3 關于研究生兼職困境的建議與思考

（1）國家要進一步提高研究生的生活待遇，切實保障其基本生活。隨著國家經(jīng)濟的進一步發(fā)展，我國的綜合國力得到了很大的提高，全國各地居民的生活水平得到很大的改善，但是該校研究生生活費用在過去的三十年間浮動不大。

（2）社會應建立相關機制保障其收入的合法化。在校研究生兼職所得工資遠遠低于其付出的勞動，其原因一方面是兼職本身的性質(zhì)所決定的；另一方面也是因為社會上并沒有為研究生兼職所得利益提供相應機構。社會應該進一步健全中介機構的管理規(guī)范，逐步取消非法中介，確實保證和維護兼職研究生的合法權益。

（3）高校相關機構應盡量為其提供相應兼職的機會。高校是社會的基本單位，作為社會與學生聯(lián)系的裙帶，在研究生兼職中擔任著引導者和保護者。其相關部門不應僅僅在學校內(nèi)部設立勤工助學崗位，而且還要利用與社會的關系，以雙管齊下的方式為研究生提供相應兼職的機會，使高校本身的資源得到最大限度地發(fā)揮。

（4）研究生自身要切實培養(yǎng)自己“抓大放小”、“先有后好”和“獨立思考”的魄力和能力。無論兼職的性質(zhì)是什么，在校研究生自身最重要的是學生。我們十分倡導在校研究生從事部分社會實踐以豐富自身的閱歷，但是不可忘卻學生身份。在訪談中，發(fā)現(xiàn)部分做兼職的研究生完全放棄了學業(yè)，這是對自己的不負責，同時也對教育資源的浪費。

在校研究生兼職是不容忽視的校園現(xiàn)實，如果國家對于研究生兼職這一現(xiàn)象不進行相關深度的關注；如果社會上依舊無法提供保障研究生兼職的合法權利的機構或部門；如果學校的相關部門無法制定切實有效的政策并實施；如果研究生無法把握自身的發(fā)展方向，或是迷失于社會上的各色兼職，那么研究生教育不僅僅是浪費了大量的教學資源，而且也極大地敗壞了學風。德雷克·博克曾經(jīng)說過，“如果大學教育誤導了學生，吞下惡果的終將是整個國家。相反，如果大學能教會學生準確自如的表達思想，清晰的思考、嚴密的分析問題、富有道德感，對國家大事敏感而有見地，社會將受益無窮?！雹?/p>

注釋

①文勝，董廣坤.濟南市城市低保今年提至360元[J].濟南時報，2010-01-04.

②德雷克·博克.回歸大學之道——對美國大學本科教育的反思與展望[M].上海：華東師范大學出版社 2008（5）：3

參考文獻

[1]文勝，董廣坤.濟南市城市低保今年提至360元[J].濟南時報，2010-01-04.

[2]德雷克·博克.回歸大學之道——對美國大學本科教育的反思與展望[M].上海:華東師范大學出版社，2008(5):3.

[3]陳立，張學義，葉金明，孫艷鳳.大學生兼職現(xiàn)狀調(diào)查[J].廣西青年干部學院學報，2005(11):15-16.