幫孩子建立良好的人際關(guān)系

兒子上幼兒園的時候，班上有位小朋友的媽媽非常苦惱地對我說：“我這兩天為兒子真?zhèn)X筋!兒子告訴我班里的小朋友都不愿意和他玩。我問過老師了，老師說，小朋友玩積木的時候，他上去搶積木，小朋友看書他就搶書。現(xiàn)在班里的小朋友都躲著他，誰也不愿意跟他玩，真煩人呀!”這位媽媽對兒子不能和小朋友建立良好的關(guān)系感到很煩惱。

這是一個比較典型的事例，如今的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們從出生起就成為家庭和社會的中心，在成長的過程中習(xí)慣了以自我為中心，一旦離開了家庭，就不懂得如何與人相處乃至無法與別人相處，導(dǎo)致在社會群體中不適應(yīng)，嚴(yán)重的則影響了成年后的人際關(guān)系，所以如何教會孩子與人建立良好的關(guān)系，成為父母的必修課!

北京師范大學(xué)教育系教授對4～6歲幼兒同伴社交類型進(jìn)行了調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果的研究表明，在團(tuán)體中幼兒的社交分化出四種類型：受歡迎兒童；被拒絕兒童；被忽略的兒童；一般型兒童。

所謂關(guān)系能決定人生，做父母的都希望自己的孩子將來有一個好的發(fā)展，人緣關(guān)系是其中一個很重要的因素。事實(shí)上，在我們每個人的一生中，人生的幸福指數(shù)也與他是否擁有良好的人際關(guān)系緊密相關(guān)，我們的孩子當(dāng)然也不例外、人際關(guān)系好的孩子受到大家的肯定，能增強(qiáng)自信心，從而培養(yǎng)許多正向的人生觀；反之，人際關(guān)系不好的孩子，容易產(chǎn)生怯懦、不合群、孤僻等性格，不受他人喜愛，也不喜愛他人。

我們該怎么辦呢?該怎樣幫助孩子建立良好的人際關(guān)系呢?

鼓勵孩子結(jié)交不同的朋友

父母常常用自己的價值觀來決定孩子與誰交往，殊不知，孩子與朋友間的關(guān)系是簡單的同伴關(guān)系，只為有著共同的興趣愛好，沒有利益與沖突。所以讓孩子與不同的小朋友玩耍，不但可以讓他有更多的朋友，還可以擴(kuò)大他的興趣與愛好。

不要代勞，讓孩子自己決定

有許多父母希望孩子少走彎路，少吃虧，所以在生活中和人際交往中總是代替孩子做決定，交什么樣的朋友，做什么這樣讓孩子沒有了獨(dú)立思考的能力，還會造成孩子長大后不能適應(yīng)復(fù)雜的社會生活，產(chǎn)生自卑、抑郁、厭世等不良心理所以孩子在交往中遭遇挫折時，父母不要覺得孩子受了莫大的委屈，急于忙著幫他解決困難，如果孩子從小就對父母依賴慣了，長大以后也就會習(xí)慣于依賴?yán)蠋煟瑢W(xué)和自己的朋友，做事沒有主見，在人際交往中往往不被別人所重視。我們應(yīng)該給予孩子鍛煉的機(jī)會，讓他在經(jīng)受挫折、克服困難的過程中不斷提高交往能力。

尊重孩子，尊重孩子的朋友

一旦孩子做出自己的選擇，不要輕易干涉。父母總希望孩孑少受挫折，所以當(dāng)孩子的決定不符合大人的標(biāo)準(zhǔn)時，就千方百計想讓孩子改變決定。父母尊重孩子的決定，就意味著承認(rèn)孩子的獨(dú)立，會讓孩子在人際交往中感覺到有獨(dú)立處理問題的自信。而尊重孩子的朋友，會讓孩子覺得自己被父母尊重，在朋友面前有自信。

教會孩子看到別人的優(yōu)點(diǎn)

父母要用積極的心態(tài)去看待孩子與朋友的關(guān)系，引導(dǎo)孩子正向地觀察周圍的人，與別人建立良好的互動。有位小朋友的媽媽總是害怕自己的孩子會吃虧，所以當(dāng)她的孩子與別人發(fā)生沖突時，她都認(rèn)為是別人的孩子不對，長期以住，她的孩子總是與別人發(fā)生沖突，因?yàn)樗J(rèn)為都是別人的錯，自己沒錯，小朋友們都躲著他，不跟他玩了。所以父母對孩子的正確引導(dǎo)是非常重要的，它能影響孩子怎樣去看待與別人的關(guān)系。

父母為孩子做一個好榜樣

在童年時期，孩子的人際關(guān)系主要是由成人決定的。父母帶領(lǐng)孩子去哪里，和什么樣的人玩耍，是孩子學(xué)習(xí)人際交往的過程。明明的媽媽常常帶2歲的明明去玩沙子，剛開始沙坑里幾個孩子都自己玩，明明媽媽就主動帶著明明和旁邊的小朋友一起玩，不一會明明就和小朋友一起堆起了城堡，玩得很開心。所以父母就是孩子學(xué)習(xí)的最好老師。

爭執(zhí)是人際交往的一堂課

孩子在人交往中往往會遭遇到挫折。例如與小朋友吵架、打架，其實(shí)爭執(zhí)就是人際交往中必修的課，孩子就是在一次次的爭執(zhí)中學(xué)習(xí)到與人相處的方法。

發(fā)生爭執(zhí)時，爸爸媽媽應(yīng)該正確評估事情的性質(zhì)，站在公正的立場上處理問題，不要看不得自己的孩子受委屈、流眼淚，一味的偏袒，這樣會讓孩子不能正確對待爭執(zhí)，以自我為中心，給處理問題帶來負(fù)面影響。

爸爸媽媽要讓孩子主動與對方和解，比如，媽媽可以對孩子說：“我知道你們有不愉快的事情，不過你們依然是朋友對嗎?去跟你的好朋友握—下手。”讓孩子理解小小的挫折并不能毀掉他們的友誼，一個寬容大度的孩子更容易在同伴中獲取信任與好感，贏得更多的友誼。如果在爭執(zhí)中出現(xiàn)了攻擊性行為，爸爸媽媽必須堅(jiān)決制止，并讓孩子知道這是錯誤的行為。一定不能慫恿孩子以暴制暴，更不能親自出馬去討公道。

爭執(zhí)，是孩子必修的一門功課，是相互學(xué)習(xí)、相互適應(yīng)、提高交往能力的有效途徑。爸爸媽媽要幫助孩子培養(yǎng)正確的態(tài)度與處理方式。相信在經(jīng)歷了數(shù)不清的吵鬧、爭執(zhí)的后，孩子會逐步適應(yīng)，并找到解決問題的辦法，與人建立良好的互動。

心理學(xué)家普遍認(rèn)為：人際關(guān)系代表著人的心理適應(yīng)水平、是心理健康的一個重要標(biāo)志，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。爸爸媽媽要從小做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，讓孩子在良好的人際關(guān)系中成長、發(fā)展!