要成才也要成材

“成才”與“成材”，這兩個(gè)詞現(xiàn)在很多人都用得有些混亂，好多人以為是一個(gè)意思，但其實(shí)不然，二者區(qū)別極大。才：意為才華；材：意為棟梁。

現(xiàn)在應(yīng)試教育大行其道，考試分?jǐn)?shù)似乎已成為衡量一個(gè)學(xué)生素質(zhì)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果一個(gè)學(xué)生考上了北大、清華等名校，學(xué)校歡欣，家長歡呼，鄰里贊嘆，皆喜曰：此子成材了！似乎上了名校那就前途無憂了，人生也就一帆風(fēng)順了。如果有人這么認(rèn)為，那很明顯是他不了解“行情”，君不見北大畢業(yè)生找不上工作被迫賣大肉乎？君不見清華畢業(yè)生找不上工作無奈當(dāng)偷車賊乎？嘆息之余要糾正的觀點(diǎn)其實(shí)很明了：考試考得再好，最多只能算是“成才”，而不能算是“成材”。所以，要想成為一個(gè)棟梁般的“材料”，光考得好不行，你還得好好下工夫?qū)⒆约旱摹安拧鞭D(zhuǎn)化為用人單位需要的“材”。

筆者中學(xué)時(shí)曾有一個(gè)同學(xué)，每次考試都是全班第一名，高考也考得很出色，能排進(jìn)全甘肅省前十幾名，高考后順利地被京城一名牌大學(xué)錄取，當(dāng)時(shí)我們都很羨慕，給他起了個(gè)外號叫“狀元”。但是五年后的一次同學(xué)聚會時(shí)了解到，這名同學(xué)因工作難找，只得委身于一個(gè)建筑工地值夜班，看守施工場子，與他搭檔的是一個(gè)六十幾歲的老漢，沒念過書不識字，兩個(gè)人月薪一樣，都是七八百元。這里不是說歧視看場工人這種職業(yè)，而是一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)生與這一職業(yè)的極不對稱性，造成了這種人見人驚的感觸。同在北京的同學(xué)還說到了“狀元”的找工作經(jīng)歷，更使當(dāng)時(shí)在場的所有同學(xué)慨嘆不已。由于上中學(xué)時(shí)，“狀元”只看教科書，也沒有別的興趣愛好，進(jìn)大學(xué)后面對其他同學(xué)的“吉他”、“足球”、“流行歌”等等之類的話題，都是干脆沒有交互點(diǎn)。由于沒有“共同語言”，他慢慢地與同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，后來他甚至有些“自閉”。找工作時(shí)，證書方面的要求他全部可以達(dá)到，但用工方負(fù)責(zé)人與他交流時(shí)他說話說得很不利索，這樣的情況，假如我們自己是用工方，也很難聘用他。就這樣，“狀元”一次次地找工作，又一次次地碰壁，直到降低要求當(dāng)了看場工人才“貢獻(xiàn)”出一點(diǎn)就業(yè)率。

類似“狀元”這樣的經(jīng)歷其實(shí)并不是偶然現(xiàn)象，在感慨的同時(shí)，我們必須對應(yīng)試教育的不足抱以深深的擔(dān)憂。在現(xiàn)行教育體制暫不能改變的情況下，大家一定要正確看待成才與成材的關(guān)系。