清華保送生的用心家教

同事的兒子今年被保送至清華大學(xué)，消息傳來，同事們紛紛探究起他的家教來。

他小時真的看不出有什么特別的地方，各方面都很平常。同事出于方便的想法，也沒把他放在名校，而是放在自己單位的小學(xué)部——極普通的小學(xué)。那時候，經(jīng)常的，同事會被老師喊去受訓(xùn)，批評他兒子連字都寫不好。四年級時，換班主任了，母親找到班主任，希望老師針對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)多鼓勵。以后，只要他字有點(diǎn)進(jìn)步，老師就把他的作業(yè)本貼到墻上，讓大家欣賞。孩子的字自然越來越好，人也越來越有自信了。

平時，同事對他也沒有什么特別的要求，放學(xué)后，他往往和同學(xué)們在一起瘋玩，玩盡興了，才到同事的辦公室寫作業(yè)，同事只要求他必須計劃好時間，能當(dāng)天完成作業(yè)。小學(xué)時，從來沒聽人說他智力如何超群，最多說他調(diào)皮而已，成績也只是中上。同事自己愛好計算機(jī)，編程能力很強(qiáng)。孩子對計算機(jī)也有些興趣，在小學(xué)logo比賽中，獲一等獎，從而被自主招生到重點(diǎn)中學(xué)。但是他的比賽成績比另一個數(shù)學(xué)老師的孩子低不少。

從下面的幾個例子，也許更能看出同事一家的教育是如何的用心。

同事家里很長時間沒有電腦，主要是擔(dān)心有了電腦會讓兒子在電腦上花費(fèi)過多的時間，影響兒子的學(xué)習(xí)。后來單位給他發(fā)了一個電腦，他也決定家里不開通上網(wǎng)。上網(wǎng)了，孩子可能會迷戀網(wǎng)絡(luò)。母親本來非常愛看電視，可是后來發(fā)現(xiàn)，盡管自己在臥室里看，在客廳里學(xué)習(xí)的兒子仍會分心。夫妻倆就決定，在孩子學(xué)習(xí)時，他們也一起坐在旁邊看書，陪著他。這樣，孩子就完全投入到學(xué)習(xí)中了。

我的另一個朋友，情況正好相反，兒子很聰明，可是常常是他在家看電視，兒子上網(wǎng)；他上網(wǎng)，兒子看電視。作業(yè)自然是在匆匆忙忙狀態(tài)下胡亂完成的。父母不在家時，兒子能看電視上網(wǎng)到深夜，最后困極了，不洗就睡著了。這樣下來，他的學(xué)習(xí)能好起來嗎?朋友還指責(zé)兒子不求上進(jìn)。我真想問一句，你對兒子用心了嗎?

同事的兒子上中學(xué)時，有一段時間，和另一班的女同學(xué)有了朦朧的感情，自然耽誤了不少的時間。同事知道后，沒有過激的反應(yīng)，他知道，這種事越壓制越會導(dǎo)致兒子的反感和逆反。他極有智慧的做法是，不去點(diǎn)破這件事，而是每天上學(xué)放學(xué)都接送兒子。兩個孩子不在一個班，相處的時間就指望著這上學(xué)放學(xué)，同事這樣堅持了近一年，他們沒有時間接觸，感情自然也就結(jié)束了。真是“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也”，可見同事用心良苦啊。

高中時，孩子對物理表現(xiàn)出了非常濃厚的興趣，想上輔導(dǎo)班。從來沒要求孩子上什么興趣班的同事欣然滿足了他，最終，他在全國比賽中獲金獎。

仔細(xì)品味同事的教育之道，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么固定的教育思路，而是順其自然，因勢利導(dǎo)。同事夫妻從沒有認(rèn)為上重點(diǎn)大學(xué)有多重要，但一直向孩子強(qiáng)調(diào)要做個懂事有孝心有愛心的人。

最后，想起這孩子小時候的一件事。孩子剛長到要買車票的個子，上車時，他頭一低，沒買票就坐車了。回來后跟父親講，表現(xiàn)自己如何聰明沒買票，同事狠狠地訓(xùn)斥了他，讓他做個誠實(shí)的人，并給了他1元錢，讓他交到車上去。他說不知是哪輛車了，同事說，你到站臺，不管是那輛公交車來了，你上去投進(jìn)去。孩子乖乖地去了…