積極轉換就業(yè)觀念 中小企業(yè)大有作為

摘要：我國高等教育已由精英教育轉變?yōu)榇蟊娊逃髮W畢業(yè)包分配早已成為歷史，自主擇業(yè)將是大學生就業(yè)的主渠道。去年全國還有約200萬大學生沒就業(yè)，今年又將新增近700萬應屆高校畢業(yè)生，就業(yè)壓力有增無減。針對當前的就業(yè)形勢，本文分析了大學生就業(yè)難的原因，探討了大學生如何轉變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，以實現(xiàn)順利就業(yè)。

關鍵詞：大學生 轉換觀念 中小企業(yè) 就業(yè)

1 我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻

2011年2月22日，全國就業(yè)工作座談會在京召開，人力資源和社會保障部主要領導針對我國近幾年的就業(yè)形勢做了重要講話。“十一五”期間，我國就業(yè)規(guī)模不斷擴大，就業(yè)結構進一步改善。5年中，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)5700萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.3%以內(nèi)，就業(yè)形勢前景良好。然而，我們必須清醒地看到，當前乃至整個“十二五”時期，就業(yè)任務十分艱巨。經(jīng)濟危機后，裁員浪潮是“一波未平，一波又起”。失業(yè)者找工作困難，農(nóng)民工找工作困難，大學畢業(yè)生找工作同樣困難，部分學生將面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬處境。我國高校畢業(yè)生的就業(yè)率雖無準確的統(tǒng)計，但是，很多機構認為只有60%左右。據(jù)測算，全國去年還有約200萬大學生沒就業(yè)，今年又新增近700萬應屆高校畢業(yè)生，就業(yè)壓力有增無減，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。

2 高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因

高校畢業(yè)生就業(yè)難，就業(yè)形勢嚴峻，已引起了社會各界的廣泛關注。高校畢業(yè)生就業(yè)難，難在何處？究其原因，問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1 高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多 隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等教育已由精英教育轉變?yōu)榇蟊娊逃８鶕?jù)高等教育統(tǒng)計公報統(tǒng)計，1999年開始的連續(xù)高校擴招使我國高等教育轉折性地進人了“大眾化階段”，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增多。從1999至2010年，高校畢業(yè)生人數(shù)由85萬增加到了660萬。大學生從昔日的“百里挑一”成了今天的“四分之一”，“天之驕子”的光彩早已蕩然無存，他們不再是用人單位爭搶的香餑餑。受國際金融危機的影響，許多海外學子也紛紛轉回國內(nèi)發(fā)展，使高校畢業(yè)生隊伍更加壯大，增加了大學畢業(yè)生的就業(yè)難度。

2.2 部分高校專業(yè)設置與社會需求不符 隨著高校升格和擴招，上大學越來越容易了，許多青年人圓了自己的大學夢。我國的眾多高校為社會培養(yǎng)了大批大批的優(yōu)秀人才，為社會主義經(jīng)濟建設做出了巨大貢獻。在肯定成績的同時，我們還要正確認識高校升格和擴招過程中暴露出來的問題。部分高校在辦學理念上，定位不準確，專業(yè)培養(yǎng)目標脫離市場需求。專業(yè)設置上，不是盲目求全、求新，就是功利主義嚴重，片面追求經(jīng)濟效益，設置教學成本較低的專業(yè)。所設專業(yè)缺乏應有的特色和特長，造成專業(yè)設置上的隨意性、不適用、低水平等現(xiàn)象。部分高校的人才培養(yǎng)模式不能較好地適應社會發(fā)展要求，不注重學生的動手實踐能力的培養(yǎng)，教育嚴重脫離市場要求，培養(yǎng)出來的“人才”往往不被社會認可。

2.3 高校畢業(yè)生的素質(zhì)有待進一步提高 高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃，合格的高校畢業(yè)生不僅要有一定的理論水平，較好的專業(yè)技能，還要有較好的社交能力、適應能力和創(chuàng)新能力等。受校內(nèi)外環(huán)境的影響，相當一部分大學生沒有把握住好好學習的機會。他們學習目標不明確，缺乏學習積極性，理論知識不夠牢靠，專業(yè)技能不夠強，實踐能力偏低，綜合素質(zhì)有待進一步提高。自身素質(zhì)不高，缺乏就業(yè)競爭力，擇業(yè)道路困難重重。

2.4 落后的就業(yè)觀念 我國已發(fā)展到高等教育大眾化階段，大學生畢業(yè)包分配早已成為歷史，雙向選擇、自主擇業(yè)成了大學生就業(yè)的主渠道。可是，不少大學生仍然抱著傳統(tǒng)落后的就業(yè)理念。他們總想一次就業(yè)定終身，一心想當官、想發(fā)財，想方設法往大城市鉆，到國有大企業(yè)去端鐵飯碗，不愿下基層，不愿去水利施工企業(yè)，不愿到中小企業(yè)去。落后的就業(yè)觀念使他們一次次坐失良機，最終被人拒之門外。

3 積極轉換就業(yè)觀念，中小企業(yè)大有作為

影響大學生就業(yè)的因素是多方面的，但在一定意義上講，就業(yè)觀念是重要因素。社會在發(fā)展，時代在進步，人們的思想在變化，大學生的就業(yè)觀念一定要轉變，要順應時代潮流，與時俱進。

3.1 積極轉變思想，正確理解擇業(yè)就業(yè) 就業(yè)不僅是準畢業(yè)生才要考慮的事情，也是每個在校大學生要考慮的事情。就業(yè)不是一蹴而就，它需要一個過程。就業(yè)既是一種人生的自我選擇和自我“推銷”，也是對個人能力及素質(zhì)的考驗，需要積極的策略應對才能心想事成，如愿以償。大學生要及早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，客觀、合理地制定自己的目標，并堅持不懈地為之努力進取。天上不會掉餡餅，成功不是等來的。大學生是就業(yè)的主體，一定要有積極的態(tài)度，主動關注與就業(yè)有關的政策和信息，爭取一切可能的機會。消極地等國家、學校推薦工作，等著父母、親戚朋友幫忙給介紹工作都不可取。另外，不應把就業(yè)看的過重，看成自己的終生大事，更不能抱有“一次就業(yè)定終身”的思想。畢業(yè)順利就業(yè)只是大學生人生道路上的一個轉折，并不是他個人事業(yè)成功的保證，也不保證他從此一輩子都可以高枕無憂。

3.2 積極轉變就業(yè)觀念，中小企業(yè)大有作為 大部分畢業(yè)生擇業(yè)時往往過分看重用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、工作環(huán)境及工資福利等，很少考慮個人興趣和今后的發(fā)展，更不考慮用人單位的發(fā)展問題。他們普遍青睞國家機關、科研院所、事業(yè)單位、外企和國有大型企業(yè)，排斥基層單位、中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；他們青睞“北、上、廣”等繁華都市，排斥西部地區(qū)、邊遠地區(qū)。這種陳舊的擇業(yè)觀念十分有害，嚴重妨礙大學生順利擇業(yè)，必須積極改變。大學生必須正確認識基層單位、中小企業(yè)，徹底消除對他們的偏見。

中小企業(yè)是推動國民經(jīng)濟發(fā)展，構造市場經(jīng)濟主體，促進社會穩(wěn)定的基礎力量。它在確保國民經(jīng)濟適度增長、緩解就業(yè)壓力、實現(xiàn)科教興國、優(yōu)化經(jīng)濟結構等方面，均發(fā)揮著重要的作用。目前，黨政機關和事業(yè)單位目前已經(jīng)日益飽和，崗位的增長非常有限，大學畢業(yè)生進入這些單位的機會越來越小。所以，絕大多數(shù)大學畢業(yè)生最終是要進入企業(yè)工作的，水利專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)要到水利企業(yè)去，其中又以中小企業(yè)居多。

中小企業(yè)已經(jīng)成了我國就業(yè)的主體，吸納了大多數(shù)從業(yè)人員，對于大學畢業(yè)生而言，他們將是最主要的去向。中小企業(yè)也是大學畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的良好平臺。中小企業(yè)往往機制靈活，且多數(shù)處于成長期，更有可能為大學畢業(yè)生的成長提供機遇。為引導大學畢業(yè)生到西部、到基層、到中小企業(yè)就業(yè)，國家相繼出臺了一系列鼓勵措施。例如，暢通畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)，到中小企業(yè)就業(yè)的渠道；繼續(xù)加大從基層選拔公務員的力度，完善社會保險的接續(xù)辦法；簡化畢業(yè)生的就業(yè)程序，推進戶籍制度改革，切實解決像薪酬待遇、社會保險、戶口檔案、職稱評定等實際問題等。大學畢業(yè)生要積極轉換就業(yè)觀念，積極響應國家政策，從求職的一開始應該把目光瞄準到中小企業(yè)，努力抓住機遇，及早落實就業(yè)崗位，到中小企業(yè)去就業(yè)必將大有作為。