堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧校園

摘要：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是加強(qiáng)黨的建設(shè)一項(xiàng)重要任務(wù)，是黨率領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)所采取的重大舉措。以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，是推動(dòng)高校改革發(fā)展又好又快的重要保證。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展 和諧校園 科學(xué)管理 文化建設(shè)

當(dāng)前，我國(guó)高等教育事業(yè)建設(shè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為進(jìn)一步推動(dòng)高等教育事業(yè)建設(shè)又好又快向前發(fā)展，促進(jìn)和諧校園建設(shè)具有十分重要的意義。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，聯(lián)系實(shí)際認(rèn)為“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園”應(yīng)做好以下工作：

1 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，要切實(shí)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)

加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，就是要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，這是共產(chǎn)黨的性質(zhì)所決定的。中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，什么時(shí)候堅(jiān)持了黨的教育方針，我國(guó)教育事業(yè)就會(huì)順利向前發(fā)展，否則，就會(huì)遇到各種困難和挫折。黨的十七大報(bào)告指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟”。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既需要有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，又要有一代代的年輕黨員搞好繼承和發(fā)揚(yáng)，這與高等教育密切相關(guān)。事實(shí)證明，只有始終堅(jiān)持黨的教育方針，才能培養(yǎng)出適合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所需要的“四有”人才；如果偏離或違背了黨的教育方針，培養(yǎng)出的學(xué)生沒(méi)有明確政治方向，既使他們的能力再?gòu)?qiáng)，不能為人民和國(guó)家效力，甚至成為國(guó)家的敵對(duì)面，這樣的學(xué)生對(duì)國(guó)家又有何用？由此可見(jiàn)，能否堅(jiān)持黨的教育方針，涉及到為黨和國(guó)家培養(yǎng)什么樣的建設(shè)者和接班人的大問(wèn)題。堅(jiān)持黨的教育方針什么時(shí)候都不能有絲毫的動(dòng)搖，這是我黨辦學(xué)的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”是我黨的基本路線，是指導(dǎo)黨的教育方針的理論基礎(chǔ)，學(xué)校政治建設(shè)的實(shí)現(xiàn)，需要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育和武裝學(xué)校師生，大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，加強(qiáng)理想信念教育，不斷增強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的信念和信心，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大師生投身國(guó)家各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)實(shí)踐的主動(dòng)性、開(kāi)拓性、創(chuàng)造性，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康貢獻(xiàn)力量。

2 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)管理

胡錦濤總書記在論科學(xué)發(fā)展觀中指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。黨的十七大報(bào)告中也講到“更好實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)行又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。作為高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，抓好教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的好壞，決定著學(xué)校的前途命運(yùn)。只有強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部科學(xué)的現(xiàn)代化管理，才能不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校快速、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

2.1 加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)。“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”。作為學(xué)校來(lái)講，各級(jí)黨組織要在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把加強(qiáng)自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平作為頭等大事來(lái)抓。加強(qiáng)思想建設(shè)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生的頭腦，增強(qiáng)其辨別是非和拒腐防變的能力，堅(jiān)定理想信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)組織建設(shè)，建立健全黨的組織，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和黨內(nèi)生活制度，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，使廣大黨員干部自覺(jué)樹立為師生服務(wù)的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，增加服務(wù)效益，做到清政廉潔，勤政為民；加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校依法治校和民主管理打下良好基礎(chǔ)；開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力彰顯共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

團(tuán)員青年是學(xué)校的生力軍和主體，沒(méi)有他們，也就失去了學(xué)校辦學(xué)的目的意義，所以，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織建設(shè)十分重要。校團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)基層團(tuán)組織建設(shè)和群眾社團(tuán)工作的指導(dǎo)，保證組織健全，活動(dòng)正常，成效明顯。

通過(guò)加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提高黨團(tuán)組織的執(zhí)行能力，為學(xué)校改革發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

2.2 建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍。據(jù)資料記載，在國(guó)內(nèi)外比較著名兩所大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)曾論述過(guò)教師的重要性，一位是美國(guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)科南特曾說(shuō)：“大學(xué)的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù)，而在它一代代教師的質(zhì)量，一個(gè)學(xué)校要站得住，教師一定要出名”。另一位是我國(guó)原清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦先生也曾說(shuō)過(guò)：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”盡管這兩位校長(zhǎng)所處的歷史、文化和教育背景不同，但是，他們所倡導(dǎo)的辦學(xué)思想?yún)s是一致的。教師是學(xué)校的靈魂所在，師資隊(duì)伍建設(shè)的好壞，直接決定著學(xué)校的教學(xué)、科研活動(dòng)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍對(duì)大學(xué)發(fā)展影響至關(guān)重要。學(xué)校作為一所新建本科院校，在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神過(guò)程中，更應(yīng)把實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略放在重要位置來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到七要：即一要制定好學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)；二要采取多種措施實(shí)施師資學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)；三要積極創(chuàng)造條件，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高層次人才；四要加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師為人師表行為；五要建立健全獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，以增強(qiáng)其事業(yè)心、責(zé)任感；六要搭建事業(yè)平臺(tái)，為教師開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面創(chuàng)造條件；七要切實(shí)貫徹落實(shí)以人為本的思想，充分體現(xiàn)教師主人翁地位和作用。

2.3 營(yíng)造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)良好氛圍。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好壞，會(huì)直接影響到培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校必須注重抓好的重要工作，是全校師生義不容辭的責(zé)任。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)既相互聯(lián)系，又相輔相成，教風(fēng)建設(shè)搞好了，可以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)搞得好，又反作用于教風(fēng)建設(shè)，從而推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)。從以下五方面做好工作：一是要樹立教學(xué)第一的思想，增強(qiáng)一切為了教學(xué)的責(zé)任感和使命感；二是要強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；三是要加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平；四是要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)肅考試紀(jì)律；五是要積極創(chuàng)造條件，為師生營(yíng)造教與學(xué)的良好氛圍。

2.4 抓好以人為本的學(xué)生管理。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校也將難以生存。加強(qiáng)學(xué)生工作科學(xué)化管理，貫徹以人為本思想，需要做到：第一，突出一個(gè)中心，“以學(xué)生為本中心”，一切為學(xué)生著想，一切為學(xué)生服務(wù)，一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。第二，圍繞兩條主線，一條主線是教會(huì)學(xué)生如何生存、生活、做人、管理、提高；另一條主線就是教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)、求知、創(chuàng)新、發(fā)展。第三，具體需要抓好八項(xiàng)工作：一是切實(shí)抓好學(xué)生思想政治工作，認(rèn)真貫徹中央16號(hào)文件精神，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝學(xué)生的頭腦；二是為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成材搭建活動(dòng)平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的各種能力；三是深入推進(jìn)“六個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，即：“給家人一個(gè)寬慰的回報(bào)、給社會(huì)一個(gè)赤子的奉獻(xiàn)、給母校一個(gè)難忘的回憶、給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)、給學(xué)生一個(gè)健康的身心、給學(xué)生一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍”，保證活動(dòng)內(nèi)容真正落到實(shí)處；四是切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高管理學(xué)生工作的能力和水平；五是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展健康向上的活動(dòng)；六是加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，積極開(kāi)展文明宿舍評(píng)比活動(dòng)；七是豐富校園文體活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中寓教于樂(lè)；八是抓好學(xué)生廉政文化宣傳教育，使其知榮辱、崇清廉、會(huì)做人。

2.5 健全治校辦學(xué)有效機(jī)制。學(xué)校是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃培養(yǎng)和造就人才的重要場(chǎng)所，既需要通過(guò)合理有效的制度、規(guī)章和條例等來(lái)約束師生的行為，同時(shí)，還要靠制度力量來(lái)保障學(xué)校改革、發(fā)展和繁榮。“全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系”這是黨的十七大提出的新要求。學(xué)校在改革發(fā)展過(guò)程中，需要有適合本校的規(guī)章制度作保障，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度是新形勢(shì)、新任務(wù)、新環(huán)境的需要；是發(fā)展學(xué)校社會(huì)主義民主政治，加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè)的有力措施；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園建設(shè)的必然要求。要因地制宜，理順關(guān)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)發(fā)展，不斷建立和完善有利于學(xué)校改革發(fā)展的管理體制及工作機(jī)制，使各項(xiàng)制度在政策上配套，在內(nèi)容上協(xié)調(diào)，在操作上科學(xué)。制度建設(shè)不在追時(shí)髦，關(guān)鍵是要符合本校實(shí)際；制度建設(shè)不在多，關(guān)鍵是要管用；制度建設(shè)不在圖擺設(shè)，關(guān)鍵是在執(zhí)行力上下功夫。要加強(qiáng)對(duì)貫徹執(zhí)行制度的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲紀(jì)律，保證各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

2.6 做好后勤服務(wù)保障工作。學(xué)校后勤工作，涉及每一位師生的切身利益，關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展和安全穩(wěn)定，是干好學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；二是轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立后勤人員榮譽(yù)感和責(zé)任感；三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平；四是加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理，發(fā)揮財(cái)物最佳效益；五是搞好基建（修繕）工程建設(shè)，保障學(xué)校硬件設(shè)施適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展的需要；六是加強(qiáng)食堂管理，提高飯菜和服務(wù)質(zhì)量；七是加強(qiáng)物業(yè)管理，建設(shè)節(jié)約型校園；八是做好綠化美化工作，為師生提供生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)雅環(huán)境。

3 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

“文化是民族的血脈和靈魂；是國(guó)家發(fā)展、民族振興的重要支撐；是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素；是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。”因此，文化已越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。校園文化是民族文化建設(shè)的重要組成部分，它包含三個(gè)方面，即物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。其中，物質(zhì)文化、制度文化處于較低層次，精神文化屬于較高層次。在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中，加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，科學(xué)謀劃，自覺(jué)處理好四個(gè)關(guān)系、搞好四個(gè)結(jié)合、弘揚(yáng)四種精神：

處理好物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)的關(guān)系，做到二者互為促進(jìn)，相得益彰；處理好高校共性與本校個(gè)性的關(guān)系，做到共性建設(shè)扎實(shí)有效，個(gè)性建設(shè)有特色；處理好文化建設(shè)組織者與文化建設(shè)參與者的關(guān)系，做到組織有力，措施得當(dāng)，全員參與，共同出力；處理好地方性、民族性與國(guó)際化的關(guān)系，做到地域優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，處理好民族特色與國(guó)外文化的結(jié)合。

搞好傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)自由的結(jié)合，既要保證傳統(tǒng)文化得到弘揚(yáng)光大，又能提倡學(xué)術(shù)自由的多樣性；搞好教學(xué)與科研的結(jié)合，既要保證校園文化建設(shè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，又能推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新；搞好傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代傳媒的結(jié)合，既要利用傳統(tǒng)手段和方法開(kāi)展豐富多彩校園文化活動(dòng)，又能充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒作用搭建校園文化建設(shè)平臺(tái)；搞好以人為本與協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)合，既要體現(xiàn)師生參與和受益主體地位，又能促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)向前發(fā)展。

弘揚(yáng)崇尚科學(xué)追求真理的務(wù)實(shí)精神；弘揚(yáng)教書育人以人為本的人文精神；弘揚(yáng)拼搏卓越敢為人先的創(chuàng)新精神；弘揚(yáng)個(gè)性鮮明開(kāi)放包容的博大精神。

通過(guò)扎實(shí)有效的校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)校文化品味，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，發(fā)揮學(xué)校文化作用，增強(qiáng)學(xué)校文化熏陶育人功能，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)又好又快、和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]《高校校園文化建設(shè)中的幾個(gè)關(guān)系》（作者西南民族大學(xué)副教授李紅）.