無聲世界里有顆感恩的心

　　15年前，一次意外的發燒使她雙耳失聰，從此失去了聽說能力。可性格開朗的她，并沒有因為身體的殘疾而憂郁，相反變得更加堅強，瘦削的臉上總是帶著一份自信的微笑。“身體殘疾并不可怕，可怕的是我們的心理變殘疾了。我要做一個身殘志堅，殘而不廢的有志少年。”她是這么說的，更是這么做的。16歲的她虛心好學、積極進取，是老師心目中的好學生；她孝敬父母、乖巧懂事，是父母眼中的好孩子；她性格開朗、活潑可愛，是同學們的好朋友。她，就是江蘇省鎮江市特教中心聾高一年級的施穎同學。
　　以勤補拙　奮發進取
　　“學習刻苦、謙虛謹慎、勤學好思、關心班級。”這是施穎的班主任陳志蘭老師對她的評價。有不少聾啞人因為理解能力差，而不愿意看課外書，可施穎卻是一個“小書迷”，教室里、宿舍中、走廊上到處都能看到她讀書的身影。這都得益于從小父母對她的嚴格教育，在施穎的家里有面“會說話的墻”，滿滿一墻面上都是父母與她交流的句子，密密麻麻的墻上記錄著她的努力。因此，她的語言表達能力比一般聾啞人要強得多。她還常常在日記本里記下自己的讀書感悟。在長期積累的基礎上，她開始嘗試寫作，一篇篇語句優美、發自內心的真情實感的文章，在學校和鎮江市各類作文比賽中多次獲得一、二等獎。學習上，她認真刻苦，成績優異，曾連續被學校評為“三好學生”，多次被評為“優秀學生干部”。
　　她雖是班級里年齡最小的女生，但作為班長，她能以勤治班，以德服人，協助老師管理班級，不辭辛苦地為同學服務，是老師的好幫手，更是同學們眼中的“雷鋒班長”。在她的帶領下，聾高一年級這個班集體充滿了朝氣與活力，在全校的各項活動中屢屢獲獎，并多次被學校評為“文明班級”。
　　善良溫暖冰冷之心
　　接觸過施穎的人都會喜歡上這個善良、和氣的女孩。2011年上半年，由于施穎職業課程成績突出，被學校選派到南京參加美甲培訓。培訓班里30多人都是來自全省和她一樣的殘疾人，其中有一位女同學叫劉靜，比施穎大十幾歲，學習美甲也有十幾年的時間了，美甲技術在班上數一數二，但由于下肢截癱，每天都得坐輪椅去上課。施穎主動承擔起了照顧她的任務，每天幫助她買飯買菜、打水洗碗、洗衣晾衣。可這位劉靜姐并不領情，反而把施穎看成自己的競爭對手，常常對她冷嘲熱諷。善良的小施穎對此并未放在心上，依然無微不至地堅持照顧著劉靜的生活起居。
　　一次學校放假，施穎很想早點回家和爸爸媽媽團聚，到母校看望同學和老師，但劉靜的家人卻遲遲未來接劉靜，于是她又留了下來繼續照顧劉靜。而此時的施穎扁桃體發炎，還發著高燒，卻依舊每天堅持照顧著劉靜，一直等到劉靜被家人接走。而她一回到家就住進了醫院，媽媽看著病床上的她，心疼地忍不住流下了眼淚，“責怪”她太傻，她只是調皮地；中著媽媽笑了笑。路遙知馬力，日久見人心。對她頗有敵意的劉靜終于被她的善良所打動。自此以后，兩人成了形影不離的好朋友。課上，兩人互相學習、切磋美甲技能；課后，施穎成了劉靜的“小拐杖”“開心果”。
　　小小年紀卻懂感恩
　　羔羊跪乳，烏鴉反哺。當其他同齡小女孩還在父母懷抱里撒嬌的時候，小小的施穎卻已懂得了感恩和回報。參加第四屆全國職業技能大賽時，施穎取得了美甲組銅獎的好成績，并獲得了榮譽證書和6萬元獎金。拿到獎金的那一刻，她曾想過給自己買一套漂亮的衣服，好好地美一次；曾想過給妹妹買一個有趣的玩具；也曾想過給在辛苦工作的爸爸媽媽買一些營養品，好好孝敬他們；更曾奢侈地想過和同學們去哪兒旅游一次……可這些念頭在她腦海中只是一閃而過，最后她毅然地決定把獎金的三分之二捐給學校，用于添置美甲設備，以及學校職業技能培訓。所剩的三分之一全部交給了爸爸媽媽，用于她和妹妹今后的學習和生活。有同學說她傻，她卻笑著說：“如果沒有學校的培養、老師的精心指導，哪有我的今天?”正所謂“感恩不待時”，她用自己的實際行動，實現了對學校的感恩回報。
　　從小生活在農村的她，比起城里同齡女孩多了分穩重和成熟。爸爸媽媽喜歡她，不僅是因為她乖巧懂事，還因為她是那么地善解人意。周末回家，她會主動幫助爸爸媽媽打掃衛生、洗衣、做飯……幾乎承擔了家里大部分的家務活。她常想，爸爸媽媽為了她，竭盡全能地付出了一切。為治療她的病，爸爸媽媽帶著她不知跑了多少家知名的醫院，花了多少錢；為了照顧她的后半生，爸爸媽媽甚至給她生了一個小妹妹。因為她是聾啞人，爸爸媽媽也曾受到一些的奚落、白眼。懂事的她用行動證明，她不會成為爸爸媽媽的負擔與累贅。相反，她會讓爸爸媽媽因為她而驕傲和自豪。憑著獨特的審美眼光，她的美甲作品技壓群芳。在學校，她是美甲組的領軍人物；在整個鎮江市殘疾人中，她也是小有名氣。2010年8月，在鎮江市殘疾人職業技能大賽中，她脫穎而出，榮獲一等獎。2011年5月，她參加了全國第四屆殘疾人職業技能大賽，以漂亮的作品贏得了專家的青睞，取得了銅獎的好成