突出特色 把握重點全面做好畢業(yè)生就業(yè)工作

畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定，事關(guān)學校的聲譽與發(fā)展，事關(guān)學生的前途和家庭的希望。做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校有著重要的責任。河南農(nóng)業(yè)大學和其他兄弟高校一樣，一直十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作。多年來，學校充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)高校的辦學特色，把引導畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，到部隊獻身國防建設作為重點，面向全體學生，全面做好畢業(yè)生就業(yè)工作，收到了很好的成效。畢業(yè)生就業(yè)率多年來保持在95%以上，到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保持在60%以上。省教育廳對學校的畢業(yè)生就業(yè)工作給予充分肯定，并多次給學校提供在全國和全省就業(yè)工作會議上交流發(fā)言的機會。學校去年被評為全國高校就業(yè)50強單位，2010年被首批授予河南省創(chuàng)業(yè)示范學校。

一、強化思想教育，在引導學生到基層服務上下工夫

引導畢業(yè)生到基層特別是到農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既是黨和政府的要求，也是農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)實需要，更是大學生成長成才的必由之路。河南農(nóng)業(yè)大學的學生大部分來自農(nóng)村，農(nóng)村學生跳出“農(nóng)門”的思想與“三農(nóng)”急需人才的要求矛盾十分突出。如何解決這一問題，既關(guān)系到學校教育的成敗，也關(guān)系到新農(nóng)村建設大業(yè)。這就需要強有力的思想教育的引導。學校堅持“厚生豐民”的辦學理念，始終把為基層服務、為“三農(nóng)”服務作為自己的使命和責任，始終把學農(nóng)、愛農(nóng)、服務“三農(nóng)”教育貫穿于思想教育的全過程。新生入學教育的第一課就是參觀校史館和中原農(nóng)業(yè)文明博物館，用農(nóng)大人百年來奉獻“三農(nóng)”的精神教育學生，用深厚的農(nóng)業(yè)文明鼓舞學生。我們還組織學生積極開展“百名基層校友走訪活動”。一方面，讓在校學生直接接觸基層校友，學習他們的成長經(jīng)驗；另一方面，將學生走訪校友活動的體會、感受加工整理以報告會的形式介紹給其他學生，同時集結(jié)出版了《百名校友基層成長之路》一書，以此引導學生學習基層校友成長成才的經(jīng)驗，堅定服務“三農(nóng)”信心。我們還堅持舉辦百名教授百場報告、知名校友報告會、企業(yè)家課堂等生動鮮活的教育活動，幫助大學生找準人生坐標，到基層去、到農(nóng)村去，堅定志向，立志成才。為使更多的畢業(yè)生學農(nóng)、愛農(nóng)、服務“三農(nóng)”，為新農(nóng)村建設培養(yǎng)人才，學校于2008年在全國高校率先設置了農(nóng)村發(fā)展與管理專業(yè)（又稱“村官”專業(yè)），專門培養(yǎng)滿足農(nóng)村建設發(fā)展需要的人才。通過培養(yǎng)、教育、引導，學校廣大畢業(yè)生形成了學農(nóng)、愛農(nóng)、服務“三農(nóng)”的良好風氣。2005年以來，學校報考基層公務員的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的1/3以上，到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的60%以上。

二、積極創(chuàng)造條件，在扶持學生自主創(chuàng)業(yè)上下工夫

大力開展創(chuàng)業(yè)教育，積極推進學生自主創(chuàng)業(yè)不僅是高等教育發(fā)展的大趨勢，而且也成為國家戰(zhàn)略。作為農(nóng)業(yè)高校，引導畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，有著專業(yè)優(yōu)勢。據(jù)我們對創(chuàng)業(yè)成功校友的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)涉農(nóng)專業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率較高。為此，學校大力開展畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動，引導畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”。

1.以創(chuàng)業(yè)教育引導學生創(chuàng)業(yè)。一方面，我們在教學中搭建創(chuàng)業(yè)知識教育平臺，在教學計劃中設置創(chuàng)業(yè)模塊，在教學實踐中安排創(chuàng)業(yè)項目，在教學考核時賦予創(chuàng)業(yè)學分。另一方面，成立了大學生創(chuàng)業(yè)學院，選聘校內(nèi)外專家、老師對學生開展有針對性的創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)方法系統(tǒng)教育，每年培訓學生上千人。同時，學校依托大學生創(chuàng)業(yè)中心，廣泛開展創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)研究、信息服務、心理輔導、創(chuàng)業(yè)沙龍等工作，為學生創(chuàng)業(yè)提供交流學習平臺，引導學生自主創(chuàng)業(yè)。

2.設立專項基金扶持學生創(chuàng)業(yè)。學校每年設立校院兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金100萬元，遴選若干項學生創(chuàng)業(yè)項目給予不同程度的資金支持。同時，學校利用大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽這一載體，積極爭取風險投資。2011年以來，學校已有3個創(chuàng)業(yè)項目通過創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲得了河南華夏海納風險投資公司近200萬元的風險投資。

3.以創(chuàng)業(yè)園孵化學生創(chuàng)業(yè)。學校先后在校內(nèi)建立了兩個大學生創(chuàng)業(yè)孵化園，建筑面積近1000平方米，每年孵化創(chuàng)業(yè)項目30多項，滿足學生創(chuàng)業(yè)實訓需要。2010年，由在校學生組建的“鄭州花木博士服務有限公司”先后有100多名學生參與，有幾位學生畢業(yè)后分別在三門峽、洛陽等市開設了此類公司。農(nóng)學專業(yè)學生王靈光結(jié)合自己所學專業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)孵化園的實訓，于2010年在漯河市成立了“德行豐民”種植專業(yè)合作社，為農(nóng)民提供耕作、良種、農(nóng)機、化肥等服務，目前流轉(zhuǎn)土地1.2萬畝，年純利潤100多萬元，已有校內(nèi)外畢業(yè)生10多人加入，不僅幫助農(nóng)民增收，也探索了土地流轉(zhuǎn)新路子，同時又帶動了一批畢業(yè)生實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)夢想。全國政協(xié)主席賈慶林、省委書記盧展工分別于2009年和2011年到校視察時，都深入學校大學生創(chuàng)業(yè)中心，對學生創(chuàng)業(yè)活動給予充分肯定。幾年來，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體都對學校大學生創(chuàng)業(yè)工作予以報道。

三、建立長效機制，在推進預征入伍工作上下工夫

鼓勵高校畢業(yè)生入伍服義務兵役，是加強軍隊建設的一項戰(zhàn)略任務，是青年學生健康成長的重要途徑，也是當前畢業(yè)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容。為此，學校在上級部門的領導下，高度重視普通高校畢業(yè)生入伍預征工作，及時安排部署，積極配合兵役部門，采取得力措施，迎難而上，積極作為。

1.建立常設機構(gòu)

學校成立了以校領導為組長，各相關(guān)部門共同參與的預征工作領導小組，在學校武裝部設立入伍預征工作辦公室并作為常設機構(gòu)。各學院也成立了相應的預征工作領導機構(gòu)，通過建立常設機構(gòu)為做好預征工作提供有力的組織保障，形成“主要領導親自抓、分管領導具體抓、學生和武裝部門牽頭抓，以學院為主體，輔導員、班主任為骨干，一級抓一級，層層抓落實，分段負責，責任到人”的工作格局。

2.加強宣傳教育

學校把預征入伍工作作為畢業(yè)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容，把深入開展日常思想教育活動作為做好預征工作的重要舉措，把大學生入伍預征工作與國防教育、思想政治教育密切結(jié)合，引導、動員畢業(yè)生積極報名應征入伍。學校充分發(fā)揮黨政干部隊伍、政治理論課教學隊伍、輔導員隊伍、心理咨詢和就業(yè)指導隊伍的作用，通過舉辦典型報告會、政策宣講會和主題班會等方式，開展廣覆蓋、多角度、高密度的思想政治教育活動。

3.完善考核制度

學校將入伍預征工作納入就業(yè)工作目標管理考核體系，提高入伍預征工作在就業(yè)工作目標管理考核體系中的比重；將入伍預征工作情況納入輔導員、班主任工作考核體系，把入伍預征工作任務完成情況作為輔導員、班主任評先選優(yōu)的重要依據(jù)。同時，學校增設入伍預征工作專項經(jīng)費和單項工作獎勵資金，制定經(jīng)費和獎勵分配制度，并通過考核、獎勵等途徑調(diào)動相關(guān)人員的積極性。3年來，學校畢業(yè)生中共計有1605人預征入伍，占應屆畢業(yè)生男生總?cè)藬?shù)的30%，預征入伍的本科畢業(yè)生人數(shù)連續(xù)兩年在鄭州市金水區(qū)本科高校中名列第一。

學校畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得了一定成績，但與上級和社會對我們的要求，與兄弟高校相比還有差距。我們將進一步加大畢業(yè)生就業(yè)工作的力度，繼續(xù)探索具有河南農(nóng)大特色的，到基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和應征入伍工作的新思路，不斷推進畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階。

（本文系河南農(nóng)業(yè)大學黨委副書記楊德東在4月27日召開的2012年全省高校學生工作會議上的發(fā)言）

責編：曉 月