語言溝通———大學(xué)生思想政治教育中的重要手段

摘要：在人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，語言溝通都是一項(xiàng)必不可少的活動。人們在面對經(jīng)濟(jì)合作、素質(zhì)教育、社會文明等重大問題時(shí)，有效的語言溝通可以起到積極地作用，有利于人們相互的交往和健康社會心理的形成。本文通過分析學(xué)生思想政治教育中語言溝通的重要性和學(xué)生思想政治教育在語言溝通上的表現(xiàn)現(xiàn)狀，并針對大學(xué)生思想政治教育中語言溝通優(yōu)化問題提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：語言溝通重要性表現(xiàn)對策

在現(xiàn)代思想教育活動中，語言溝通是不可少的手段，可以有效增進(jìn)教育者和受教育者的感情，讓教育者的主觀能動性得到充分的發(fā)揮。在大學(xué)生的教育思想教育實(shí)踐中，要善于利用溝通的理論去指導(dǎo)工作，讓溝通在教育中發(fā)揮出現(xiàn)實(shí)的意義。

一、語言溝通在大學(xué)生思想政治教育中的重要性

隨著社會的發(fā)展，思想政治教育在構(gòu)建和諧社會中的重要作用凸顯，思想政治教育工作越來越受到人們重視，要做好這項(xiàng)工作，就要緊緊跟上時(shí)代的步伐，在社會宏觀環(huán)境的改變中不斷的更新和改進(jìn)觀念，重視語言溝通的作用，在與受教育者的積極溝通中，開展思想教育工作。現(xiàn)階段，全面建設(shè)小康社會是我國當(dāng)前的主要任務(wù)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會情況變得錯(cuò)綜復(fù)雜，社會組織多樣化、經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益復(fù)雜化，就業(yè)崗位和就業(yè)方式自主化等方面的發(fā)展帶來很多新的情況和問題。在這種新形勢下，我國大學(xué)生思想教育工作中的存在的不足也逐漸顯現(xiàn)，要跟上社會的發(fā)展趨勢，學(xué)校思想政治教育工作就要與時(shí)俱進(jìn)，做出相應(yīng)的改變。

二、我國目前大學(xué)生思想政治教育在語言溝通上的表現(xiàn)

我國目前的大學(xué)生思想政治教育工作總體發(fā)展良好，但是在溝通方面還有一些不足，需要不斷的改進(jìn)。我們要正確認(rèn)識存在的問題，意識到語言溝通在大學(xué)生思想政治教育中的重要性，根據(jù)當(dāng)前思想政治教育中教育者和受教育者中溝通的現(xiàn)狀，積極發(fā)現(xiàn)問題，消除障礙，通過實(shí)際的工作不斷提高思想政治教育的溝通能力，切實(shí)發(fā)揮思想教育工作在學(xué)校教育中的作用。

1.正面表現(xiàn)

隨著新世紀(jì)的到來，高校的教育體制改革開始大幅度進(jìn)行，改革在促進(jìn)教育的同時(shí)，也出現(xiàn)了收費(fèi)上漲、就業(yè)困難等一系列的問題，如何讓大學(xué)生適應(yīng)新形勢下的變化，減少新問題帶來的心理沖擊，是高校教育中必需解決的緊迫問題。對于教育者而言，要充分意識到語言溝通對大學(xué)生思想政治教育的緊迫性和重要性，不斷進(jìn)行自我充電，提升自我能力，增多與大學(xué)生的交流的途徑，用多種方法與大學(xué)生進(jìn)行溝通，從而全面地了解大學(xué)生的思想狀況。同時(shí)要不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，及時(shí)引進(jìn)專業(yè)人才，做好新時(shí)期學(xué)生的思想政治教育工作。

通過實(shí)施大學(xué)生的思想政治教育溝通活動，大學(xué)生的語言溝通意識有了明顯的變化。在大學(xué)生成長的過程中，會遇到很多問題，由于大學(xué)生沒有應(yīng)對問題的經(jīng)驗(yàn)，找老師求助就成為化解矛盾、解決問題的首要選擇，這也是語言溝通成效的一種體現(xiàn)。語言溝通活動的開展，可以有效拉近師生間的距離，穩(wěn)定學(xué)生的思想，讓學(xué)生產(chǎn)生積極上進(jìn)的情緒，認(rèn)識到遵守校規(guī)校紀(jì)意義并自覺執(zhí)行，同時(shí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和自我控制能力，在與同學(xué)的相處中也能做到友愛互助，體現(xiàn)出和諧的校園文化氛圍。

2.負(fù)面表現(xiàn)

人格的形成是一個(gè)復(fù)雜的過程，受到人的先天稟賦和后天生活環(huán)境的影響，同時(shí)生活習(xí)慣和所接受的教育也對其的形成產(chǎn)生著重大的作用。大學(xué)校園的思想政治教育會改變學(xué)生原有的人格特征，對人生觀價(jià)值觀、世界觀的重塑有著極大的作用。受教育者的人格特征在進(jìn)入大學(xué)校園前前大部分已經(jīng)相對穩(wěn)定，不同的人格組成會給溝通帶來一定的困難。

首先是信息過濾障礙。就是溝通的一方在報(bào)告消息時(shí)會隱瞞掉對自己不利的消息，以免對自己造成影響，這種消息過濾會掩蓋掉部分經(jīng)歷真相，在語言溝通中觸動不到實(shí)質(zhì)性問題，達(dá)不到溝通效果。

其次，觀念障礙和心理選擇。由于人們價(jià)值觀已經(jīng)形成，每個(gè)人對人、對事都有不同的看法和印象，在做事的時(shí)候也會根據(jù)自己的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，所以在溝通中就很難形成共同的認(rèn)知。人的心理選擇代表興趣選項(xiàng)，反映到實(shí)際表象上，就是大家都只對自己喜好的事情感興趣，而對于愛好之外的事就很冷淡，對于不感興趣的話題根本就不會產(chǎn)生溝通交流的欲望，這種心理對于語言溝通來說是個(gè)很大的障礙。

再次，語言表述和知識結(jié)構(gòu)障礙。語言描述是溝通的基礎(chǔ)，是準(zhǔn)確描述語言的前提。人們的語言結(jié)構(gòu)會受到方言，語種，地域的影響，再加上個(gè)人的語言習(xí)慣等原因造成溝通困難。不同知識層次和專業(yè)技術(shù)可能導(dǎo)致接受的差異，在溝通時(shí)知識結(jié)構(gòu)障礙而導(dǎo)致交流困難。

三、優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育中的語言溝通對策

1.完善大學(xué)生思想政治教育中的溝通方法

1.1談心溝通法

談心溝通法是溝通中最常用的方法，一般都是針對個(gè)體而言，其特點(diǎn)是直接、親切、保密。在談心過程中，教育者和受教育者在平等的對話環(huán)境中，進(jìn)行深層次的交流，通過語言描述，讓對方了解自己內(nèi)心的想法，教育者可以從客觀的角度對受教育進(jìn)行思想開導(dǎo)和幫助。通過談心，有利于了解雙方的精神世界，理解對方的處境和心理活動，易于彼此思想的接納。通過這種方法可以取得較好的溝通效果。

1.2現(xiàn)身說法溝通法

在溝通教育中，因?yàn)槟挲g、閱歷、知識層次等各方面的不同，教育者和學(xué)生之間對問題的看法存在很大的差異，溝通時(shí)有隔閡在所難免，如果只是單純的說教，會將這種差別擴(kuò)大化，很難引起受教育者的認(rèn)同。所以對于教育者來說，可以講述自己曾經(jīng)的經(jīng)歷拉近與學(xué)生間的距離，通過現(xiàn)身說法增強(qiáng)溝通教育的說服力，是學(xué)生就自覺的響應(yīng)教育者的觀點(diǎn)。

1.3角色互換溝通法

要讓對方接受自己的觀點(diǎn)，就需要改變教育者和受教育者都站在自己的立場看待問題和處理問題的習(xí)慣，換位思考是最好的方式。通過角色的互換，雙方可以體驗(yàn)不同的心理歷程，設(shè)身處地的了解對方的處境，理解對方處理問題的方式，達(dá)成認(rèn)知上的共識。對于教育者來說，角色互換的過程也是與大學(xué)生緊密聯(lián)系的過程。

2.培養(yǎng)提高受教育者的語言溝通能力

2.1開設(shè)相關(guān)溝通課程和培訓(xùn)

培養(yǎng)大學(xué)生的溝通技能可以通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)來進(jìn)行，這是一個(gè)系統(tǒng)教育的過程，在對大學(xué)生溝通課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，首要的是要讓學(xué)生明白為什么要進(jìn)行溝通技能學(xué)習(xí)，只有明確了學(xué)習(xí)目的，才能激發(fā)大學(xué)生去積極獲取溝通技能所應(yīng)具備的知識與能力，并在此基礎(chǔ)上將所掌握知識靈活自如的運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的的目的，促進(jìn)大學(xué)生全面而健康的發(fā)展。如果在大學(xué)開設(shè)“溝通技能培養(yǎng)與訓(xùn)練課程”，在課程的設(shè)置和定性上，要做好充分的考慮。該課程作為必修課和選修課均可，在教學(xué)過程中，要將理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，達(dá)到提高教育效能，促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展的目的。

2.2開展豐富多彩的語言溝通活動

溝通技能的培養(yǎng)和提高不能一蹴而就，技能的形成是一個(gè)長期的過程，而且這種能力僅僅依靠理論學(xué)習(xí)和課堂訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過實(shí)訓(xùn)“活動”讓大學(xué)生在實(shí)際的生活中不斷地進(jìn)行實(shí)踐，這是溝通技能提高的最有效途徑。所以學(xué)校就要充分利用校園文化資源，通過組織各種課外活動，引發(fā)大家積極熱情的參與到溝通技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來，通過提高溝通技能達(dá)到素質(zhì)提升的目的。

未來的中國特色社會主義事業(yè)需要的是高素質(zhì)的人才，大學(xué)思想政治教育者的主要任務(wù)就是大力提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為將來社會的發(fā)展做好人才儲備。思想政治教育的溝通應(yīng)建立在以人文本的科學(xué)發(fā)展觀上，在人性化教育的觀點(diǎn)下，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮。時(shí)代的發(fā)展需要思想政治教育的及時(shí)跟進(jìn)，溝通作為教育新理念，是大學(xué)生思想政治教育中的重要手段在現(xiàn)代高校思想政治教育成為不可或缺的部分。