中國女籃“兵敗捷克”的技戰(zhàn)術(shù)因素分析

周智星，鄭尚武，周 勇

（肇慶學(xué)院 體育與健康學(xué)院，廣東 肇慶 526061）

0 問題的提出

在剛剛結(jié)束的第16屆女籃世錦賽中，中國女籃以第13名的“戰(zhàn)績”鎩羽而歸，創(chuàng)下中國女籃自1983年參加世界大賽以來的最差成績.是什么原因使中國女籃在北京奧運會后不但沒有縮小與世界一流隊伍的差距反而出現(xiàn)較大滑坡呢？帶著疑問，筆者對參加第16屆女籃世錦賽的中國女籃的3場小組賽的數(shù)據(jù)進行了多角度的比較分析，試圖找出導(dǎo)致中國女籃失利的技戰(zhàn)術(shù)因素，為中國女籃積極備戰(zhàn)2012倫敦奧運會提供參考.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

參加第16屆女籃世錦賽的中國隊、白俄羅斯隊、澳大利亞隊和加拿大隊.

1.2 研究方法

1.2.1 影像分析法

反復(fù)觀看中國女籃在第16屆世錦賽小組賽的實況錄像，對其比賽過程中各位置的攻防戰(zhàn)術(shù)行動和各類戰(zhàn)術(shù)配合進行分類分析.

1.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

借助網(wǎng)絡(luò)平臺，采集參加第16屆女籃世錦賽的中國女籃的各類技術(shù)指標，在對其分類、整合的基礎(chǔ)上構(gòu)成文中表1至表6（表1至表6的所有數(shù)據(jù)、資料均采集整理自http://czechrepublic2010.fiba.com），并對其進行對比研究.

1.2.3 文獻資料法

查閱相關(guān)的文獻，對提出的問題進行分析研究.

2 結(jié)果與討論

2.1 中國女籃賽場上“棄多、用少”的用人原則有悖于籃球運動的制勝規(guī)律

我國上世紀80年代著名球星宋曉波在中國女籃對陣白俄羅斯的比賽前，以電視直播嘉賓身份說了一句堪稱經(jīng)典的話：一支球隊起碼要有3個或以上穩(wěn)定的得分點，才能支撐起整個球隊的進攻.然而，我國女籃3場小組賽中除了陳楠和苗立杰2個進攻點外，確實缺乏穩(wěn)定的第3攻擊點.隊中場均得分多于10分，投籃命中率高于40%的僅有苗立杰、陳楠2人（見表1），由此可見，參加第16屆世界女籃錦標賽的中國女籃，是一支依靠少數(shù)明星球員單打獨斗的球隊.

表1 第16屆女籃世錦賽中國女籃隊員（小組賽）平均數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

陳楠、苗立杰2人在得分、籃板球及助攻等核心數(shù)據(jù)（見表2）上分別占據(jù)了全隊的48.95%，33.70%和52.90%，撐起中國女籃的半邊天.她們2人華麗的數(shù)據(jù)背后，充分暴露出中國女籃在過多地利用某一位置（中鋒或組織接應(yīng)位）和某個人（陳楠或苗立杰）來實施單打獨斗.這從籃球戰(zhàn)術(shù)理論上講，具有單一、脆弱的致命弱點.比賽中，一旦苗立杰、陳楠因體力下降或被對手貼緊防守，中國隊其他球員就無法按習(xí)慣的進攻節(jié)奏實施攻擊性的戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)移，全隊進攻即受到抑制.從中國女籃在這屆世錦賽的3場小組賽可見，中國隊投籃命中率僅有35.8%（明顯低于以往任何賽事），這個指標就非常突出地顯現(xiàn)了以上問題.

表2 “陳－苗”組合小組賽場均數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

籃球是集體運動，比賽中僅靠個人力量或單一的進攻方式、方法，是難以擊敗對手的.有學(xué)者提出：現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展已突破一個位置或一個明星球員操縱整個賽場的局面[1].事實上，一個位置上的明星球員可能在決定勝負的關(guān)鍵時刻或關(guān)鍵球上有巨大作用成為“關(guān)鍵先生”；一個位置上的明星球員可能在全隊戰(zhàn)術(shù)方案的設(shè)計與實施上成為“靈魂”人物，但他絕不可能包辦一支球隊在賽場上的一切，成為整場比賽的獨頭英雄[1].籃球之神——邁克爾·喬丹當年若無隊友皮蓬、羅德曼的幫助，他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊和他本人也難有那一時代的曠世輝煌.湖人隊著名球星科比·布萊恩特的個人能力再強，沒有加索爾、費舍爾、奧多姆等在不同位置上實施的攻防牽制與配合，他領(lǐng)銜的湖人隊也不可能多次獲得NBA總冠軍.

2.2 造成中國女籃第16屆世錦賽中臨場失利的技戰(zhàn)術(shù)元素

從比賽場面上看中國女籃，若是臨場組織調(diào)配得當，其整體實力也可略優(yōu)于白俄羅斯和加拿大隊；然而，第16屆女籃世錦賽小組賽的攻防數(shù)據(jù)（表3）卻反映出中國隊臨場上處于下風(fēng)，技戰(zhàn)術(shù)遠不及白俄羅斯和加拿大女籃，最終無緣挺進12強.

2.2.1 中國女籃助攻能力較弱，無力構(gòu)成內(nèi)外平衡的整體優(yōu)勢

籃球賽場上的助攻，是衡量參賽球員間相互以嫻熟的技術(shù)來協(xié)同完成戰(zhàn)術(shù)任務(wù)、達到戰(zhàn)術(shù)目標的合作能力；同時，助攻還是檢測參賽隊員綜合運用技術(shù)、表現(xiàn)各位置間相互流暢配合的度量衡.表面上看中國女籃隊員的個人技術(shù)似乎不比其他隊差，但從技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合運用的實際效果來看則遠不如加拿大等隊（見表3助攻數(shù)據(jù)欄），中國女籃的助攻次數(shù)比加拿大女隊少了6次.比賽中，加拿大隊隊員積極的穿插跑動、高質(zhì)量的無球掩護、后衛(wèi)隊員犀利的突破分球、內(nèi)線隊員的高位策應(yīng)都給人們留下了深刻印象.反觀中國女籃，場上隊員的配合意識薄弱、缺乏默契、把握不好配合時機而使進攻節(jié)奏顯得忙亂.另外，中國女籃多數(shù)人缺乏智慧的預(yù)見和隨機應(yīng)變的能力，在戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行過程中趨于程式化，所以全隊始終無力形成可體現(xiàn)本隊優(yōu)勢和特點的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格.

表3 中國女籃與小組各隊比賽的部分技術(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表

業(yè)內(nèi)人士知道，組織后衛(wèi)是實施進攻的發(fā)動者、組織者，是一支球隊的核心；中鋒是一支球隊運用戰(zhàn)術(shù)的軸心，是執(zhí)行攻防戰(zhàn)術(shù)方案的樞紐.這2個位置上的球員在攻守過程中，既要有獨擋一面的攻防能力，還要有組織、串聯(lián)發(fā)揮整支球隊各位置技術(shù)的作用和功力，因而她們的能力強弱對全隊正常或超常的發(fā)揮，都有特別重要的調(diào)劑作用.近些年，包括中國女籃在內(nèi)的所有國字號球隊，在位置技術(shù)方面的發(fā)展都極不平衡，這其中不僅包含了內(nèi)外配合的不平衡、前后配合的不平衡、左右配合的不平衡，就是相鄰位置之間的技術(shù)銜接和戰(zhàn)術(shù)配合也不平衡、不流暢，這樣必然導(dǎo)致球隊的整體技、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力銳減而構(gòu)不成全隊的整體優(yōu)勢[1].造成這個局面的深層次原因就是我國籃球運動的發(fā)展過于專注模仿張揚個性、培養(yǎng)球星的美式籃球，忽視了對歐洲“整體籃球”的學(xué)習(xí)和借鑒.實際上個性張揚的美式籃球讓我們的后備力量（青少年）在追求籃球技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)能力的提高上，普遍多了一些趨于以個性發(fā)展為主的偏頗，使目前代表我國籃球運動水平的隊伍，普遍缺乏“整體籃球”觀念和整體作戰(zhàn)的能力[1].

縱觀中國女籃的發(fā)展，自上世紀90年代初中國女籃神奇后衛(wèi)叢學(xué)娣退役后，組織后衛(wèi)一直就是中國女籃的薄弱環(huán)節(jié).此次出征老隊員卞蘭沒去，如果苗立杰不客串這個位置，中國女籃會因助攻能力太弱，使場上其他位置球員在執(zhí)行進攻戰(zhàn)術(shù)的機會中出現(xiàn)更多失誤，這恐怕也是中國女籃教練員始終沒敢將苗立杰替換下場休整的真正原因.

從我國女籃中鋒位置的策應(yīng)助攻看，中國女籃隊員傳球技巧差、意圖過于明顯，輕易就被對手識破.雖然廣州亞運會我國女籃召回老隊員，在冠亞軍的爭奪戰(zhàn)中險勝韓日比賽的勝隊——韓國女籃，但在第16屆女籃世錦賽的助攻排名上，日韓女籃分別以場均14次和13次助攻指標位列世界第2和第3位（僅落后于冠軍美國女籃）.這一核心技術(shù)指標中埋藏著對我女籃構(gòu)成的致命威脅.業(yè)內(nèi)專家一致認為：流暢的內(nèi)外配合是中國女籃鼎盛時期（叢學(xué)娣、鄭海霞時代）的制勝法寶，多人在多角度和全方位的突破分球是馬赫帶領(lǐng)中國女籃重回世界前4名（北京奧運會）的殺手锏.然而，這些特點在目前這支中國女籃身上已是難覓蹤影.

2.2.2 籃板球失控讓中國女籃的進攻得分機會自然減少

籃球比賽中，搶得籃板球是獲得控球權(quán)的重要手段，是攻守矛盾轉(zhuǎn)化和比賽勝負的關(guān)鍵，也是衡量運動員個人和全隊整體實力的標志[2].搶獲進攻籃板球不僅能增加本隊的進攻次數(shù)，提升本隊的投籃信心，還是有效阻止對方發(fā)動快速反擊的有效方法.防守籃板球則是衡量一支隊伍防守質(zhì)量的重要指標，同時也是本隊實現(xiàn)由守轉(zhuǎn)攻、發(fā)動快速反擊的機會.

籃板球控制不力，一直是中國男女籃球在發(fā)展過程中久治不愈的頑疾.從表4可見，目前這支中國女籃與同組其他對手相比在身高上具有一定優(yōu)勢，但在籃板球的爭奪中卻沒能將身高上的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為籃板球數(shù)量上的勝勢（見表5）：小組賽中場均籃板球輸給對手9.6個，籃板球的獲得率落后對手10%.首場與白俄羅斯隊的比賽，中國女籃就敗在籃板球.僅第1節(jié)比賽，白俄羅斯隊就搶了7個前場籃板球.賽后的技術(shù)統(tǒng)計顯示：中國隊全場比白俄羅斯隊少14個籃板球（其中前場籃板球相差10個），僅白俄羅斯的2名中鋒就為該隊搶獲26個籃板球.

表4 中國女籃與小組賽對手身高對照表

表5 中國女籃與小組賽對手籃板球數(shù)據(jù)比較

筆者以為，中國女籃隊員爭奪籃板球不如對手有4個方面的原因.一是缺乏拼搶意識：意識決定行動，行動決定結(jié)果；二是拼搶不積極，差兇狠；三是搶奪位置時力量對抗不及對手（中國隊在與對手爭奪籃板球時，總出現(xiàn)“扛不住、頂不緊的狀態(tài)”，常被對手用身體對抗上的力量優(yōu)勢強占有利于搶獲球的位置）；四是隊員間不默契、團隊協(xié)作差.

2.2.3 體能不足缺少一拼到底的身體（物質(zhì)）基礎(chǔ)，參賽者的信念必然衰減

辯證唯物主義認為：信念是支撐人的精神元素，精神是由物質(zhì)所決定.運動生理學(xué)和運動心理學(xué)的基本理論告訴我們：人的體能是由實實在在的物質(zhì)構(gòu)成，體能不足會制約運動員競技能力的發(fā)揮.當然，在運動過程中瞬間的體能不足可依靠運動員頑強的意志品質(zhì)去克服，但稍長時間就會從物質(zhì)（體能）基礎(chǔ)上衰減運動員一拼到底的信念.由表6數(shù)據(jù)可見，體能不足使中國女籃與加拿大隊比賽的上、下半場判若兩支差距極大的隊伍.實際上，體能不足的問題不僅是中國男女籃球在發(fā)展過程中至今沒能解決的難題，它更是中國女籃在這次世錦賽敗給加拿大女籃的致命硬傷.

表6 第16屆世界女籃錦標賽中國對陣加拿大數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

現(xiàn)代籃球比賽的攻防節(jié)奏快、身體對抗激烈，比賽要求場上每名運動員都必須具有充沛的體能去參與賽事.相對參加女籃世錦賽的這支中國隊來講，加拿大女籃是一支年輕且充滿朝氣與活力的隊伍，她們的個人技術(shù)雖不出眾且隊中也無大牌球星，但該隊的整體配合默契、上場打球的人多.上半場加拿大隊在落后的局面下沒有松勁，仍然不斷的利用換人來調(diào)整和保證場上隊員具有充沛的體力來對抗中國女籃的攻防施壓.這擺明了的戰(zhàn)術(shù)目的有二：一是在體能上拖垮對手，摧毀對手的意志；二是把比賽操控在本隊的戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏以內(nèi)，保證分差不被拉大，伺機反撲.從事籃球教學(xué)和訓(xùn)練工作的人都知道，這種始終堅持自己打法的隊伍最有韌勁和戰(zhàn)斗力.

反觀中國女籃，主教練為了保證場上的競賽優(yōu)勢而始終不愿換人，主力隊員幾乎全場都沒得到休整.下半場加拿大隊抓住中國女籃場上隊員體能下降的契機，充分發(fā)揮其快速靈活的技戰(zhàn)術(shù)特點來加快攻防節(jié)奏，使中國女籃的命中率從上半場的40%降至下半場的37%.中國女籃下半場的各項技戰(zhàn)術(shù)指標大幅度下降：失誤9次，搶獲籃板球的數(shù)量比對方少了12次，命中率降至37%，僅得到24分；加拿大隊則在進攻上利用中國球員體能下降、退防慢的弱點，頻頻利用防守反擊追著中國隊打.此消彼則長是籃球賽場的定律，中國女籃球員在對手潮水般反攻面前，體能耗盡的眾多隊員顯得心有余而力不足.直至下半場中段，中國女籃還能憑借拼搏精神短暫地穩(wěn)定住局面，但加拿大隊接二連三的沖擊使中國女隊疲于招架，在后半場的比賽中，加拿大隊獲得35分（凈勝中國女籃11分），最終使中國女籃全場以4分之差被擠出世界12強.

全場比賽，中國女籃僅使用了7名隊員，人均上場時間28.5 min（見表5）；加拿大女籃使用了10名隊員，人均上場時間20 min.中國女籃的核心后衛(wèi)苗立杰，在體能充沛的上半場得16分，投籃命中率為66.7%（出手9次，命中6次，其中3分球4投4中）；下半場僅得4分，投籃命中率驟降為16.7%（出手6次，命中1次，其中3分球2投0中）.這上下半場的差距說明：僅依靠個人能力可以打好上半場，但卻無法挑起后半場的攻防重任，最終反成為對方實施進攻反擊的突破口.其實替補席上的年輕球員都是中國各俱樂部的核心球員，她們首次進入世錦賽賽場出現(xiàn)緊張、發(fā)揮不穩(wěn)定應(yīng)在情理之中，但她們年輕、有沖勁，上場頂替主力隊員拼殺3～5 min的能力是有的；尤其對陣同為年輕球員為主、攻防節(jié)奏快的加拿大隊，利用她們的沖勁與對手抗衡一個不長的時段，完全可為苗立杰等主力隊員爭取一點休整時間.

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

通過對比賽錄像和數(shù)據(jù)的分析得知，中國女籃在第16屆女籃世錦賽失利的主要技戰(zhàn)術(shù)因素在于：“棄多、用少”的用人原則有悖于籃球運動的制勝規(guī)律；助攻能力弱，無法構(gòu)成內(nèi)外平衡的整體優(yōu)勢；籃板球失控減少了本隊的得分機會；體能不足致使參賽者信念衰減.

3.2 建議

1)籃球主管部門要重視中國女子籃球運動的可持續(xù)發(fā)展，加強女子籃球后備力量的建設(shè)，大力培養(yǎng)有潛質(zhì)的年輕隊員.

2)強化青少年基本功訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中要狠抓細節(jié)，不要過早地進行位置技術(shù)訓(xùn)練，要使運動員在青少年時期掌握扎實的基本功和全面的技術(shù).

3)在日常訓(xùn)練中，要強化身體素質(zhì)練習(xí)，良好的體能是運動員在激烈對抗中完成技術(shù)動作，獲得比賽勝利的先決條件.

4)緊跟世界女子籃球的發(fā)展方向，根據(jù)自己隊伍的特點，構(gòu)建內(nèi)外平衡的攻防攻體系.

[1]鄭尚武.位置平衡是中國男籃發(fā)展中亟待解決的問題[J].體育學(xué)刊,2010,17(10):91-94.

[2]孫民治.球類運動——籃球[M].3版.北京:高等教育出版社,2001:176.