胡 燕
(江蘇省溧水縣人民醫(yī)院,江蘇 南京 211200)
新時(shí)代的管理者需要更高的管理水平。護(hù)士長(zhǎng)首先具備高尚的思想品質(zhì)和道德情操,樹立熱愛本職工作愛崗敬業(yè)的風(fēng)尚,良好的護(hù)理專業(yè)價(jià)值觀,強(qiáng)烈的事業(yè)心;業(yè)務(wù)上精益求精,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),新技術(shù),利用業(yè)余時(shí)間提高自己的學(xué)歷,加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力,掌握前沿科技動(dòng)態(tài);行為上以身作則,不計(jì)較個(gè)人得失,注意儀表、氣質(zhì)和風(fēng)度,保持樂觀向上穩(wěn)定的心態(tài)。穩(wěn)定的心理素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力影響周邊的護(hù)理人員甚至患者,使我們的團(tuán)隊(duì)有積極進(jìn)取心。
人是管理的最主要因素,人際關(guān)系是管理核心。護(hù)士長(zhǎng)是為臨床一線護(hù)士作好服務(wù)工作的,營(yíng)造人性化的工作氛圍,尊重護(hù)士的人格,緩解心理壓力,切實(shí)解決實(shí)際困難,主動(dòng)關(guān)心與溝通,為護(hù)士創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,放松緊張情緒。護(hù)士長(zhǎng)在管理中應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代化與科學(xué)化管理為最佳結(jié)合的人性化管理理念,做護(hù)士的知心人,善于捕捉每位護(hù)士的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),并給予肯定和表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)要當(dāng)眾,批評(píng)看場(chǎng)合,善于傾聽,換位思考,尊重和理解他人,增進(jìn)溝通。每逢節(jié)假及特殊日子采用口頭或短信等方式傳送關(guān)心、贊美、體貼的話語(yǔ);了解性格特征,知人善用,合理分工,新老搭配,在保證工作完成及人力資源安排合理的前提下,盡量滿足個(gè)人的要求。護(hù)理人之間相互理解、支持,促進(jìn)正常的人際關(guān)系,發(fā)展增進(jìn)科室的向心力和凝聚力。
要加強(qiáng)對(duì)新上崗人員、新調(diào)入、輪科護(hù)士、實(shí)習(xí)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn),重視技能培養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的法律意識(shí)越來(lái)越高,急需護(hù)士擴(kuò)大知識(shí)面,在注意實(shí)際能力理論水平提高的同時(shí),定期學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),加大護(hù)理繼續(xù)教育的力度,有計(jì)劃有組織的進(jìn)行“三基”理論的學(xué)習(xí)和操作的培訓(xùn),激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情,新的專業(yè)理論知識(shí)、新的專業(yè)技術(shù)、新的理念的灌輸使大家認(rèn)識(shí)到,只有不斷學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),才能跟上時(shí)代步伐,沒有“書到用時(shí)方恨少”知識(shí)貧瘠感,心理得到滿足,多一些成就感。
護(hù)士長(zhǎng)的管理是整個(gè)護(hù)理質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要精力必須放在護(hù)理的組織和管理上,強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理工作的科學(xué)性與技術(shù)性。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)不全面、責(zé)任心欠缺、有不良情緒者、隨意性大的護(hù)理人員的管理,多給機(jī)會(huì)參加一些其他科室的護(hù)理查房、護(hù)理缺陷的討論、疑難病例的討論、護(hù)理質(zhì)量的反饋,激發(fā)護(hù)士主動(dòng)思維的能力,并能起到警示教育、加強(qiáng)責(zé)任心、增強(qiáng)安全意識(shí)、指導(dǎo)護(hù)理工作方向的作用;護(hù)士長(zhǎng)要按照每日工作流程深入病房,了解各班的工作情況,對(duì)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)要有預(yù)見性,發(fā)現(xiàn)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、隱患要及時(shí)指導(dǎo)和處理;同時(shí)重視患者信息的反饋,召開公休座談會(huì)和健康教育,認(rèn)真解決患者的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)會(huì)有效溝通,以患者利益為重,有疑問(wèn)時(shí)耐心給予解釋,把護(hù)患沖突扼殺在萌芽中,羸得患者的信任和認(rèn)可;醫(yī)護(hù)溝通不可小視,良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系能夠起到思想上、工作上的統(tǒng)一,完善及時(shí)地執(zhí)行醫(yī)囑,細(xì)致周到的病情觀察、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),掌握患者的心理,減少糾紛的發(fā)生。
綜上所述,護(hù)理工作是一項(xiàng)服務(wù)性工作,與人的健康息息相關(guān),是人們身心健康的守護(hù)神。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè),運(yùn)用科學(xué)的現(xiàn)代化的護(hù)理管理方法實(shí)行人性化管理,提高護(hù)士的積極性,真正為患者提供安全、有序優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),全面提高護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
[1]于海杰.探討新形勢(shì)下護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)與護(hù)理管理技巧[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2011,9(7):68-69.
[2]周芹.新形勢(shì)下的護(hù)士長(zhǎng)管理藝術(shù)及素質(zhì)培養(yǎng)[J].醫(yī)學(xué)信息,2011,24(9):355.