公交數(shù)字移動(dòng)電視：技術(shù)支持教育的新平臺(tái)

李建鵬

寶雞文理學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 陜西寶雞 721016

公交數(shù)字移動(dòng)電視：技術(shù)支持教育的新平臺(tái)

李建鵬

寶雞文理學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 陜西寶雞 721016

在闡述公交數(shù)字移動(dòng)電視概念和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，論述公交數(shù)字移動(dòng)電視教育應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容等，并對(duì)公交數(shù)字移動(dòng)電視的教育實(shí)踐提出建議。

公交數(shù)字移動(dòng)電視；專題教育；計(jì)算機(jī)技術(shù)

Author’s address Baoji University of Ar ts and Sciences, Baoj i, Shaanxi, China 721016

1 前言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以數(shù)字技術(shù)為標(biāo)志的新媒體不斷涌現(xiàn)，為教育的變革和創(chuàng)新提供了更多的機(jī)會(huì)。新媒體以其技術(shù)數(shù)字化、交互性強(qiáng)、共享度高、個(gè)性化等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生越來越廣泛的影響。加強(qiáng)新媒體教育功能的開發(fā)對(duì)于教育領(lǐng)域而言是難得的機(jī)遇。正是基于上述考慮，以探索新媒體的教育功能為出發(fā)點(diǎn)，本文對(duì)公交數(shù)字移動(dòng)電視的教育應(yīng)用進(jìn)行分析。

2000年以來，隨著移動(dòng)電視技術(shù)的突破，公交數(shù)字移動(dòng)電視獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。從2002年上海市率先在公交車上安裝數(shù)字移動(dòng)電視開始，我國(guó)在短短幾年時(shí)間內(nèi)，北京、鄭州、南京、重慶、蘭州等50多個(gè)城市相繼在公交系統(tǒng)開通數(shù)字移動(dòng)電視服務(wù)，到2011年，公交數(shù)字移動(dòng)電視已經(jīng)遍布我國(guó)各大城市的公交系統(tǒng)。目前公交數(shù)字移動(dòng)電視主要是播放時(shí)政新聞、生活資訊、體育娛樂等節(jié)目，一些地方政府部門也基于該新型媒體平臺(tái)開展發(fā)布政府公共信息、公共交通信息等公益性服務(wù)。目前的公交數(shù)字移動(dòng)電視發(fā)展模式主要是以廣告等商業(yè)模式為主流，但筆者認(rèn)為利用公交數(shù)字移動(dòng)電視開展教育活動(dòng)有著廣泛的前景，在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市等方面也有著不可替代的作用。

2 什么是公交數(shù)字移動(dòng)電視

公交數(shù)字移動(dòng)電視是指以公共交通工具如公交車、地鐵、軌道交通、輪渡、大巴車等為傳播載體的數(shù)字移動(dòng)電視，屬于地面無線數(shù)字電視的范疇，以數(shù)字技術(shù)為支撐，通過無線數(shù)字信號(hào)發(fā)射，地面數(shù)字接收的方式播放和接收電視節(jié)目。它不僅支持固定接收，還支持在高速行駛狀態(tài)下的移動(dòng)接收，同時(shí)保持電視信號(hào)的穩(wěn)定和清晰，使受眾可以在移動(dòng)狀態(tài)中收看電視節(jié)目[1-2]。公交數(shù)字移動(dòng)電視主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

2.1 移動(dòng)接收

支持移動(dòng)接收是公交數(shù)字移動(dòng)電視的主要特性之一。通過在公共交通工具上安裝終端接收器，就可以在移動(dòng)過程中接收電視節(jié)目，乘客在行駛的公共交通工具中就可以看到新聞報(bào)道、歌曲演唱、小品、相聲等豐富多彩的電視節(jié)目。所以人們形象地稱公交數(shù)字移動(dòng)電視為“電視長(zhǎng)了腳，跟著乘客跑”。

2.2 技術(shù)數(shù)字化

全數(shù)字化和高清晰度是公交數(shù)字移動(dòng)電視的顯著特點(diǎn)。公交數(shù)字移動(dòng)電視采用數(shù)字電視技術(shù)，電視節(jié)目經(jīng)過數(shù)字編碼，數(shù)字調(diào)制，通過無線數(shù)字信號(hào)發(fā)射、地面數(shù)字接收的方式進(jìn)行電視節(jié)目的傳播，在傳輸電視信號(hào)上具有高畫質(zhì)、高音質(zhì)、高性能等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

2.3 即時(shí)傳播

公交數(shù)字移動(dòng)電視節(jié)目可以錄播、轉(zhuǎn)播，也可以現(xiàn)場(chǎng)直播，可以即時(shí)傳播最新信息，通過無線數(shù)字發(fā)射，移動(dòng)人群可以隨時(shí)隨地收看電視節(jié)目，獲得更多更新的資訊，極大地滿足了快節(jié)奏社會(huì)中人們對(duì)信息的需求。此外，公交系統(tǒng)作為公共場(chǎng)合，也為人們盡快接觸最新信息提供了方便，增強(qiáng)了公交數(shù)字移動(dòng)電視傳播信息的即時(shí)性。

2.4 收視人群多

收視人群多是公交數(shù)字移動(dòng)電視與傳統(tǒng)固定電視相比的一大重要特色，由于公交數(shù)字移動(dòng)電視面向所有乘坐公共交通工具的乘客，所以收視群體不僅層次廣，而且數(shù)量大。例如，北京僅地鐵移動(dòng)電視收視人數(shù)每天就高達(dá)130萬人次，一個(gè)中型城市有公交車輛2 000～5 000輛，收視人數(shù)每天不下300萬人次[3]。

2.5 壟斷性收視

傳統(tǒng)的收視媒體，主動(dòng)權(quán)在受眾，他可以選擇何時(shí)看、看什么，隨時(shí)選擇頻道。公交數(shù)字移動(dòng)電視的受眾處于封閉的收視環(huán)境中，被動(dòng)地接收信息，具有對(duì)某一預(yù)設(shè)好的傳播內(nèi)容的“必視性”和“必聽性”——除非觀眾閉眼不看、塞耳不聞。所以公交數(shù)字移動(dòng)電視對(duì)于某些預(yù)設(shè)好的內(nèi)容傳播效果極佳。

3 公交數(shù)字移動(dòng)電視教育應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

3.1 成本低

公交數(shù)字移動(dòng)電視開展教育活動(dòng)主要是依托已有的公交數(shù)字電視系統(tǒng)，采用播放教育節(jié)目的遠(yuǎn)程教育形式，因而對(duì)教育場(chǎng)所、教育設(shè)備、教學(xué)人員等方面的要求較低，教育成本也相對(duì)較低。其次，對(duì)學(xué)習(xí)者來言，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)無需任何經(jīng)費(fèi)投入，也不會(huì)單獨(dú)占用學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時(shí)間，只需要他們?cè)诔俗煌üぞ咄局懈冻鲎⒁饬Y源即可，受教育群體的個(gè)人支出成本幾乎為零。

3.2 受教育面廣

從理論上講，公交數(shù)字移動(dòng)電視的受眾群體可以是該地區(qū)所有的社會(huì)成員，可真正實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)以各個(gè)年齡層次、文化背景的所有公民為目標(biāo)的教育理念。單從目前主要乘坐公交工具的學(xué)生群體和上班族來講，其教育群體已經(jīng)包括了大多數(shù)年齡層次及不同階層的社會(huì)成員，受教育人數(shù)無疑是巨大的。

3.3 方便靈活

公交數(shù)字移動(dòng)電視具有方便、靈活、快捷等特點(diǎn)。因此，利用公交移動(dòng)數(shù)字電視可以快速地針對(duì)該地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在的問題，方便靈活地在任何時(shí)間對(duì)社會(huì)成員開展有針對(duì)性的教育。例如，在我國(guó)東南沿海城市有時(shí)會(huì)受到臺(tái)風(fēng)等突發(fā)自然災(zāi)害的威脅，在這種情況下，可以及時(shí)地在公交數(shù)字移動(dòng)電視中播出有關(guān)躲避臺(tái)風(fēng)，保護(hù)自己的科學(xué)知識(shí)，以保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

3.4 強(qiáng)制教學(xué)

在固定封閉的交通工具中，由于乘客沒有選擇電視節(jié)目的權(quán)利，且乘客在乘坐交通工具的時(shí)間內(nèi)基本上屬于“無聊時(shí)間”，因而大多數(shù)乘客在沒有選擇的情況下會(huì)選擇通過收看電視節(jié)目以排除無聊感。基于這一特點(diǎn)，可以利用公交數(shù)字移動(dòng)電視開展法律常識(shí)、道德教育、政策宣傳等教育活動(dòng)，提高社會(huì)成員的公民素質(zhì)，同時(shí)加速學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

4 公交數(shù)字移動(dòng)電視教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

從當(dāng)前公交數(shù)字移動(dòng)電視的發(fā)展現(xiàn)狀看，公交數(shù)字移動(dòng)電視運(yùn)營(yíng)商是公交數(shù)字移動(dòng)的主要所有者，公交數(shù)字移動(dòng)電視的教學(xué)實(shí)踐離不開運(yùn)營(yíng)商的參與和支持。筆者認(rèn)為當(dāng)前環(huán)境下，運(yùn)營(yíng)商作為公交數(shù)字移動(dòng)電視平臺(tái)教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，不僅具有產(chǎn)權(quán)合法性，而且在資金、技術(shù)等方面也有諸多優(yōu)勢(shì)。

4.1 公交數(shù)字移動(dòng)電視運(yùn)營(yíng)商簡(jiǎn)述

公交數(shù)字移動(dòng)電視在我國(guó)的發(fā)展基本上走的是市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化道路，是按照企業(yè)模式經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的。運(yùn)營(yíng)資本相對(duì)復(fù)雜，但運(yùn)營(yíng)商基本上可分為兩大塊。一是由各地廣電部門牽頭集資成立的區(qū)域性數(shù)字移動(dòng)電視運(yùn)營(yíng)商，經(jīng)營(yíng)范圍一般只在當(dāng)?shù)兀淇毓晒敬蠖酁楫?dāng)?shù)貜V電集團(tuán)。各地成立的地方數(shù)字移動(dòng)電視公司多為這種形式，如上海東方明珠移動(dòng)電視有限公司、北京北廣傳媒移動(dòng)電視有限公司、青島廣電移動(dòng)數(shù)字電視有限公司等。二是由我國(guó)民營(yíng)資本牽頭成立的民營(yíng)運(yùn)營(yíng)商，如世通華納、巴士在線、華視傳媒等全國(guó)性運(yùn)營(yíng)商。此類公司剛開始主要以民營(yíng)資本為主，在吸納各類資本的基礎(chǔ)上，發(fā)展為全國(guó)性運(yùn)營(yíng)商。民營(yíng)運(yùn)營(yíng)商在我國(guó)的發(fā)展壯大離不開廣電部門的參與，如巴士在線與新華社、中央電視臺(tái)合作，將公交數(shù)字移動(dòng)電視的傳輸平臺(tái)與播控平臺(tái)剝離，由新華社負(fù)責(zé)新聞內(nèi)容的來源和節(jié)目制作，中央電視臺(tái)負(fù)責(zé)移動(dòng)電視的播控、節(jié)目編審和節(jié)目集成，巴士在線負(fù)責(zé)傳輸平臺(tái)的搭建和運(yùn)營(yíng)等。

4.2 公交數(shù)字移動(dòng)電視運(yùn)營(yíng)商組織教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

1）有利于利用運(yùn)營(yíng)商的資金和技術(shù)力量。公交數(shù)字移動(dòng)電視行業(yè)自在我國(guó)誕生以來，市場(chǎng)前景就一片看好，得到眾多資本市場(chǎng)的青睞，國(guó)內(nèi)外資金源源不斷涌向公交數(shù)字移動(dòng)電視市場(chǎng)，因而，公交數(shù)字移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商都具有雄厚的資金實(shí)力。同時(shí)，在運(yùn)營(yíng)商中其大部分是依托廣電部門或者與廣電部門合作，在節(jié)目制作、信息傳輸、設(shè)備維修等方面都具有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。從資金和技術(shù)力量看，運(yùn)營(yíng)商利用公交數(shù)字移動(dòng)電視開展教育活動(dòng)具有資金和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

2）有利于利用運(yùn)營(yíng)商已有平臺(tái)，節(jié)約成本開支。運(yùn)營(yíng)商有著龐大的公交數(shù)字移動(dòng)電視制作平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，尤其是國(guó)內(nèi)三大全國(guó)性民營(yíng)運(yùn)營(yíng)商，憑借與各地廣電部門和交通部門的合作，跑馬圈地，其終端平臺(tái)數(shù)量都已超過1萬，即使是區(qū)域性運(yùn)營(yíng)商，終端數(shù)量也很龐大，一般至少也在2 000塊以上。如巴士在線已經(jīng)在公交車、地鐵、輕軌等超過2.5萬臺(tái)公共交通設(shè)備上安裝了5萬多個(gè)收視終端，每天為4 000余萬乘客提供資訊服務(wù)[4]。利用已有的公交數(shù)字移動(dòng)電視平臺(tái)實(shí)施教育活動(dòng)能節(jié)約成本開支。

3）有利于整合運(yùn)營(yíng)商及廣電部門原有的教育資源。由于運(yùn)營(yíng)商與廣電部門的緊密聯(lián)系，運(yùn)營(yíng)商作為教學(xué)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，可以利用運(yùn)營(yíng)商和廣電部門的原有教育資源。從歷史和現(xiàn)狀分析，廣電部門有著傳播文化知識(shí)，宣傳先進(jìn)文明的社會(huì)責(zé)任，制作了大量教育類電視節(jié)目，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)節(jié)目進(jìn)行修改和完善就可以用作公交數(shù)字移動(dòng)電視的教育節(jié)目。

4）傳播先進(jìn)文化是運(yùn)營(yíng)商作為傳播機(jī)構(gòu)的應(yīng)有責(zé)任。作為傳媒機(jī)構(gòu)，尤其是具有事業(yè)性質(zhì)的傳媒組織，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻不忘作為公眾媒體所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)把關(guān)注民生、服務(wù)社會(huì)作為新媒體企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。將開展教育作為傳媒運(yùn)營(yíng)商應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，為促進(jìn)我國(guó)社會(huì)文明，提高國(guó)民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。

5 公交數(shù)字移動(dòng)電視教育應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容

5.1 公交數(shù)字移動(dòng)電視的教育內(nèi)容[5]

由于公交數(shù)字移動(dòng)電視的傳播受眾是所有乘坐公共交通工具的公民，因此公交數(shù)字移動(dòng)電視的教育內(nèi)容應(yīng)該是具有普適性和全民性的社會(huì)類教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)有針對(duì)性地開展一些分眾性專題教育。

1）開展價(jià)值觀、政治理論、國(guó)家政策、道德教育、法律常識(shí)等基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化公民基礎(chǔ)素質(zhì)。通過播放一些有關(guān)價(jià)值觀、政治理論、國(guó)家政策、道德教育、法律基礎(chǔ)知識(shí)等方面的教育節(jié)目，讓公民提高相關(guān)基本知識(shí)素養(yǎng)，使他們成為有思想、懂政治、講道德、遵紀(jì)守法的好公民。

2）開展環(huán)境保護(hù)、文物保護(hù)教育，建設(shè)美好家園。宣傳和教育社會(huì)成員保護(hù)環(huán)境、保護(hù)文物，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境的保護(hù)能力，對(duì)文物的愛護(hù)意識(shí)。如倡導(dǎo)社區(qū)居民減少空氣污染、噪音污染和用水污染，積極參與文物資源保護(hù)，共同建設(shè)美好家園。

3）開展科學(xué)健身衛(wèi)生知識(shí)宣傳，發(fā)展國(guó)民健康體魄。普及生理衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的基本知識(shí)，教育國(guó)民科學(xué)健身，發(fā)展健康的體魄。

4）開展現(xiàn)代生活、知識(shí)、技能、休閑和文娛教育，提升人民的生活質(zhì)量。對(duì)吃、穿、住、行等生活方面的知識(shí)也應(yīng)該關(guān)注，同時(shí)也要教授人民健康科學(xué)的休閑娛樂知識(shí)，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，提升人民的生活質(zhì)量。

5）開展安全防范，應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、突發(fā)事件類知識(shí)教育，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。教育民眾應(yīng)對(duì)各種犯罪威脅的防范知識(shí)和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、突發(fā)事件的科學(xué)知識(shí)，使人民在遇到自身或財(cái)產(chǎn)安全威脅時(shí)可以保護(hù)自身利益不受損害。

5.2 公交數(shù)字移動(dòng)電視教育內(nèi)容選擇的原則

1）緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。在公交數(shù)字移動(dòng)電視教育內(nèi)容的選擇上要始終堅(jiān)持緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)際，滿足當(dāng)?shù)厝嗣窠逃枨螅苑?wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)成員為主，針對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窦毙璧摹⒓迸蔚纳鐣?huì)知識(shí)安排教育活動(dòng)。因此在選擇教育內(nèi)容時(shí)要考慮是否適合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，是否有利于解決當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)問題，是否有利于本地區(qū)民眾素質(zhì)的提高和生活質(zhì)量的改善。

2）兼顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)者。教育應(yīng)針對(duì)全體社會(huì)成員，在公交數(shù)字移動(dòng)電視的教育內(nèi)容選擇上要兼顧不同年齡、不同職業(yè)、不同文化程度、不同興趣愛好的人的需求，要做到使絕大多數(shù)社會(huì)成員都可以享受到這一優(yōu)越的教育形式。

3）教育內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。利用公交數(shù)字移動(dòng)電視開展教育，在教學(xué)輔導(dǎo)上相對(duì)滯后，因而在內(nèi)容的選擇上應(yīng)以通俗易懂的知識(shí)為主，或者采用通俗易懂的形式播出社會(huì)教育知識(shí)，使乘客能夠在沒有教學(xué)輔導(dǎo)人員的情況下掌握教育內(nèi)容，或者通過相互之間的交流討論掌握所傳播的教育內(nèi)容。

4）“必修內(nèi)容”和“選修內(nèi)容”相結(jié)合。在教育內(nèi)容選擇上，要做到必修知識(shí)與選修知識(shí)相結(jié)合，既有提升國(guó)民基本素質(zhì)的普及性必修知識(shí)，又有針對(duì)學(xué)生等特定群體開設(shè)的選修性教學(xué)內(nèi)容。

6 公交數(shù)字移動(dòng)電視教育實(shí)踐的幾點(diǎn)建議

6.1 充分整合各渠道教育資源

公交數(shù)字移動(dòng)電視運(yùn)營(yíng)商在開展教育活動(dòng)的過程中，可以與教育部門、文化部門、公安部門、衛(wèi)生部門、社區(qū)教育委員會(huì)等政府相關(guān)部門機(jī)構(gòu)開展合作，充分利用各部門現(xiàn)有的教育資源為公交數(shù)字移動(dòng)電視教育服務(wù)。這種方式不但可以節(jié)約教育成本，同時(shí)可以進(jìn)一步發(fā)揮各部門的職能。對(duì)于民間社會(huì)教育團(tuán)體、個(gè)人的教育資源也應(yīng)盡可能地整合進(jìn)來，提升教育效益。例如，東方明珠就與上海市公安局合作制作了社會(huì)教育系列短劇《防范百招》，通過《提款安全要注意》《巧用高跟鞋》《借房換鎖更安全》等100個(gè)小故事，講述一個(gè)個(gè)日常防盜、防色、防騙的好辦法，在播出之后獲得很好的收視效果和乘客的一致好評(píng)，既提升了公眾對(duì)公交數(shù)字移動(dòng)電視節(jié)目的認(rèn)同感，也擴(kuò)展了公安部門的服務(wù)能力[6]。

6.2 強(qiáng)化教學(xué)交互，增強(qiáng)節(jié)目吸引力

在利用公交數(shù)字移動(dòng)電視開展教育的過程中，可以讓乘客通過手機(jī)短信參與教育節(jié)目互動(dòng)，也可開設(shè)網(wǎng)上論壇，鼓勵(lì)乘客后續(xù)繼續(xù)參與教育，還可以通過讓民眾提供教育素材等方式引導(dǎo)民眾參與教育。通過各種形式的學(xué)習(xí)者參與活動(dòng)，創(chuàng)造全民關(guān)注、關(guān)心公交數(shù)字移動(dòng)電視教育的良好氛圍。在社會(huì)成員的共同關(guān)心和支持下促進(jìn)公交數(shù)字移動(dòng)電視教育越辦越好，越辦越有特色。

6.3 節(jié)目長(zhǎng)短和播出時(shí)段有針對(duì)性

由于公交系統(tǒng)乘客多數(shù)為短暫乘客，所以制作播出的節(jié)目要短小精煉，以10分鐘左右的節(jié)目為主，保證乘客可以看到完整的信息。在教育節(jié)目播出時(shí)間上要有選擇，首先對(duì)于同一教育節(jié)目可以通過隔周錯(cuò)位重播的方式讓不同時(shí)段的乘客都可以看到這一節(jié)目；其二，針對(duì)學(xué)生等特定時(shí)間段內(nèi)的乘車群體可以在該群體乘車時(shí)間段內(nèi)多播放一些他們喜聞樂見的節(jié)目形式；最后，要合理控制教育節(jié)目在整個(gè)電視節(jié)目播出中的時(shí)間比例，如每天的播出時(shí)間可以適當(dāng)控制在2小時(shí)左右，既不會(huì)讓乘客產(chǎn)生厭倦情緒，又不會(huì)過多占用其他節(jié)目的播出時(shí)間。

6.4 通過網(wǎng)絡(luò)、面授加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)

對(duì)于公交數(shù)字移動(dòng)電視教育學(xué)習(xí)者反映強(qiáng)烈的，要求深入學(xué)習(xí)的教育內(nèi)容，在固定的一段時(shí)間內(nèi)也可以定期舉辦一些網(wǎng)上答疑和面對(duì)面答疑活動(dòng)，以對(duì)學(xué)習(xí)者關(guān)心的，或者不太理解的內(nèi)容給予幫助，通過這種直播與答疑的活動(dòng)方式，進(jìn)一步補(bǔ)充深化公交數(shù)字移動(dòng)電視教育，打造公交數(shù)字移動(dòng)電視社會(huì)教育品牌，以吸引更多的學(xué)習(xí)者。

6.5 采用多媒體形式保障教學(xué)效果

由于公交數(shù)字移動(dòng)電視收視環(huán)境相對(duì)不穩(wěn)定，所以在節(jié)目上宜采用多媒體形式，做到節(jié)目既有畫面，也有聲音，還有字幕，使乘客在聽不到聲音的時(shí)候可以看到字幕，從而保證教育質(zhì)量。

7 結(jié)語

隨著數(shù)字移動(dòng)電視技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟以及國(guó)家相關(guān)政策的進(jìn)一步完善和開放，越來越多的公共交通工具上將出現(xiàn)數(shù)字移動(dòng)電視。在不久的將來，我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)的公共交通工具中也必將迎來公交數(shù)字移動(dòng)電視的發(fā)展高潮，利用公交數(shù)字移動(dòng)電視開展教育這種新的教育形式必將在提升我國(guó)公民整體素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮愈來愈重要的作用。

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Bus Digital Mobi le TV: New Educational Plat form Suppor ted by Technology//

L i Jianpeng

Based on the concept and features of the bus digital mobile TV, the paper discusses the advantages, the teaching organizat ion st ructure, the teaching contents of appl ication of the education on the bus digital mobile TV, and puts forward some suggestions on education practices of the bus digital mobi le TV.

bus digital mobi le TV; subject education; computer technology

G432

A

1671-489X(2012)18-0008-04

10.3969 /j.issn.1671-489X.2012.18.008