運用流媒體技術 優化網絡課程視頻資源

時道波

徐州高等師范學校 江蘇徐州 221116

運用流媒體技術 優化網絡課程視頻資源

時道波

徐州高等師范學校 江蘇徐州 221116

流媒體作為一種新型媒體，采用流式傳輸技術，解決了網絡課程中視頻資源的傳輸問題。在分析流媒體技術優勢的基礎上，結合本校網站設計與制作網絡課程視頻資源庫，重點探討流媒體資源庫的平臺構建、文件管理及其應用。

流媒體；視頻資源；網絡課程

Author’s address Xuzhou Normal Col lege, Xuzhou, Jiangsu, China 221116

教育部現代遠程教育資源建設委員會2000年在《現代遠程教育資源建設技術規范》中提出：網絡課程是通過網絡表現的某一門學科的教學內容及實施的教學活動的總和。從目前現有的網絡課程來看，網絡課程綜合運用多種媒體形式呈現教學內容，包括文字介紹、圖片支持、配音闡述、動畫剖析、視頻表現及教學錄像等。現實中，人們對網絡課程及其視頻資源有著不同的理解，導致影響到網絡課程的開發理念和設計思想，從而影響網絡課程的質量。其中，視頻資源建設是網絡課程資源建設中的重要方面，視頻質量高低及傳輸速度快慢更是影響網絡課程功效的關鍵所在。本文就網絡課程中視頻資源的技術選擇及其實現進行探討。

1 網絡課程中的視頻資源

我國自20世紀90年代后期開始網絡課程開發與建設以來，視頻就成為網絡課程的重要組成部分。網絡課程視頻是在課程內容的基礎上，運用攝錄編技術，遵循藝術創作、表現規律和原則的過程中對知識內容進行充分再現。

網絡課程中的視頻主要用于系統授課，解決教學的重點與難點，展示實驗過程和拓展學生的知識面。從內容上可分為教學視頻、實驗視頻、講座視頻、專題視頻、片段視頻等。教學視頻類似于傳統的講授型電視教材；片段視頻則是為了講解某一重難點內容而制作的短小的視頻片段；專題視頻類似于傳統的專題電視教材。

錄制好的視頻素材可利用非線性編輯系統進行采集，并根據需要對素材進行編輯，如疊加字幕、制作特技等，直至合成完整的視頻素材。為了使視頻資源播放流暢，通常對網絡課程中的視頻資源運用流媒體技術進行處理。視頻資源在網絡課程中一般有獨立視頻窗口和小畫面在Web頁面中呈現兩類呈現方式，后一種較為常見。

2 流媒體技術的優勢

2.1 流媒體技術簡介

流媒體（St reaming Media）技術是一種實時傳輸技術，基于這種技術可以使音頻、視頻、圖片等多媒體資源在網絡環境下邊傳送邊播放，也稱為流式媒體技術。文件格式和傳輸協議是流媒體應用的主要技術，它將動畫、視音頻等多媒體文件經過特殊的壓縮方式分成一個個壓縮包，由視頻服務器向用戶計算機連續、實時傳送。常見的流媒體主要包括聲音流、視頻流、文本流、圖像流、動畫流。在網絡中傳輸的流媒體常見格式類型有RA、RM、RT、RP、MOV、ASF、MTS、AAM、RMVB、FLV、WMV、WMA等。常見流媒體格式相關信息如表1所示。

2.2 流媒體技術特點

實現流媒體技術的關鍵在于網絡數據傳輸和客戶端播放并行，具體來說，流媒體技術有三大特點：1）實時播放或點播音、視頻等各種多媒體資源，具有交互性；2）對帶寬要求不高，啟動延時短，節約時間；3）采用特殊的數據壓縮與解壓縮技術，邊下載邊播放，占用空間較小，節約了教學資源。

表1 流媒體格式一覽表

圖1 流媒體播放流程示意圖

表2 數據庫主要字段

圖2 視頻資源界面

3 流媒體在網絡課程中的運用

網絡課程是基于Web環境的課程，網絡硬件是基礎，資源建設是核心，教學應用是目的。資源的質量決定了網絡課程的學習效果和使用效率，多媒體技術和網絡技術的發展使流媒體成為Internet中一種重要的信息存在形式，流媒體提高了網絡資源的信息存儲量，加快了傳輸速度，增加了學習時間，有利于增強教學效果。

3.1 流媒體資源庫平臺架構

適用于網絡課程的流媒體資源庫主要包括視頻數據庫、Web服務器、流媒體視頻服務器。用戶通過瀏覽器與存放素材的數據庫進行交互，得到具體的節目信息后進行播放，觀看學習。

Microsof t公司開發的Windows Media系列是能適應流式多媒體的平臺?；赪indows Media技術的流媒體系統一般包括運行編碼器（Windows Media編碼器）的計算機、運行Windows Media Services的服務器和運行Windows Media Player的客戶端計算機。其中Windows

Media編碼器將音視頻轉換為流媒體，Windows Media服務器復制管理和發布流媒體文件，Windows Media Player在客戶端播放流媒體文件。平臺內流媒體播放流程如圖1所示。

3.2 流媒體資源庫文件管理

平臺構建后，要對資源庫進行充實并管理。無論是什么途徑得到的流媒體視頻資源都可用FTP上傳到流媒體服務器的相關目錄下。為了便于檢索、調用，可按學科、類別、日期、簡介等進行分類存儲（如表2所示），并將節目的相關信息輸入到數據庫中，在節目之間采用樹形結構，形成信息的多入口搜索、多出口回應，提高用戶的查詢效率。

3.3 網絡課程中的流媒體應用

徐州高等師范學校網站設計與制作網絡課程基于瀏覽器/服務器模式，混合運用多種技術和工具進行網站設計與開發（包括JavaScr ipt、Java等），并采用組件技術（包括Jspsmar tupload）實現網站高端應用，后臺數據庫采用SQL Server 2008。整個網絡課程采用同步教學與異步教學相結合。

視頻資源庫主要采用點播的方式，既可在線觀看，也可下載學習。視頻資源在該網絡課程中主要用于異步教學，學習者可以根據個人情況，向服務器請求特定學習章節內容進行播放，不受時間、地點的限制。為方便管理視頻節目，把視頻的相關信息保存到數據庫中，實際視頻文件的數據存儲在視頻服務器中，用戶通過瀏覽器查看視頻資料網頁（如圖2所示）。

4 結束語

隨著網絡硬件建設的日新月異，網絡技術及多媒體技術的突飛猛進，利用流媒體技術創建網絡課程中的視頻資源庫，使視頻資源不再是網絡課程傳輸的瓶頸，在網絡課程即將成為遠程教學的常態形式之時，一定要關注視頻資源的質量，提高網絡課程的品質。

[1]任麗平,王念春.關于我國高校網絡課程視頻資源建設的幾點思考[J].軟件導刊:教育技術,2011(7):60-63.

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[5]常用流媒體格式[DB/OL].ht tp://www.360doc.com/content/11/1025/09/238966_158879112.shtml.

[6]用Windows Media搭建流媒體系統[DB/OL].ht tp://wenku.baidu.com/view/32959028ed630b1c59eeb581.html.

Optimize Video Resources of Network Courses by St reaming Media Technique//

Shi Daobo

St reaming Media, a new media using stream t ransmission technique, solves the problem of t ransmission in video resources of network courses. Based on analysis of advantages in st reaming media technique and benefit f rom school-based video resources of Design and Work of Website, this paper int roduces plat form const ruction, fi le management and its application of video resources.

st reaming media; video resources; network courses

G434

B

1671-489X(2012)18-0103-02

10.3969 /j.issn.1671-489X.2012.18.103