鄧燕
社會生活水平及文化水平的不斷提高,使得醫療服務不再單純的指向對醫療水平的關注,護理工作的重要性被日益重視,它不是簡單的配合治療,而是從患者合乎情理的需求及切身感受出發,以滿足患者生理、心理各方面的需求為目標,體現了人的整體性及整體護理的理念。
1.1 一般資料 選擇2011年1月~2011年9月筆者所在醫院住院7 d以上的骨折患者160例作為研究對象,其中男108例,女52例,住院時間7~135 d,平均35 d。年齡最大87歲,最小21個月,平均41歲。上肢骨折28例,下肢骨折86例,椎骨骨折25例,骨盆骨折21例。對照組為2010年1月1日~2010年12月21日同科住院7 d以上患者150例,男101例,女49例,住院天數7~126 d,平均32 d,年齡最大88歲,最小2歲,平均36歲,其中上肢骨折30例,下肢骨折95例,椎體骨折18例,骨盆骨折7例,兩組患者均有不同程度骨折部位的疼痛、腫脹、焦慮等心理障礙。
1.2 方法 兩組患者均采用常規護理,觀察組在常規護理基礎上加用舒適護理。從整體護理這個概念出發視護理對象為生物,心理,社會多因素構成的開放性有機整體。舒適護理的具體內容如下。
1.2.1 生理舒適
1.2.1.1 為患者提供安全、舒適、整潔、安靜的住院環境,室溫18℃ ~22℃,濕度50% ~60%,定時開窗通風保持空氣流通、病室布置溫馨。床單元清潔、干燥。做好基礎護理,定時的翻身拍背,按摩受壓處的皮膚,避免摩擦力、剪切力作用于受壓處的皮膚。必要時可行理療,加用氣墊床,氣壓治療等。防止壓瘡的發生。本組患者無一例發生壓瘡。
1.2.1.2 從患者的喜好口味出發,合理營養,平衡膳食。讓患者保證足夠的睡眠,創造有利于睡眠的環境,光線要暗,聽舒緩的音樂,減少不必要的人員走動,護理操作盡可能集中,醫護人員做到四輕:走路輕,關門輕,操作輕,說話輕。
1.2.1.3 置患肢于功能位,適當抬高,保持石膏繃帶的清潔干燥,牽引針眼處每日用75%酒精消毒2次,預防局部感染。
1.2.1.4 疼痛是影響骨折患者舒適的主要原因,百分之百的患者對術后的無痛有要求。可以通過轉移注意力,聽音樂,談患者感興趣的話題,必要時使用藥物止痛等方式。行必要的操作時,要技術嫻熟,動作輕柔,操作前操作中操作后都要與患者不斷的溝通交流。給予心理支持[2]。
1.2.1.5 向患者宣傳功能鍛煉的必要性,解除顧慮。如無禁忌早期恢復全范圍肌肉關節的功能鍛煉,循序漸進,范圍由小到大,次數由少漸多,時間由短至長,強度由弱增強。促進局部血液循環,有利于靜脈血液回流及淋巴液的回流,定時檢查夾板、石膏等外固定物是否過緊,及時調整。
骨折早期主要是促進患肢血液循環,以利消腫和校正骨折,中期,逐步恢復骨折部上、下關節的活動,逐漸變被動為主動活動,防止肌肉萎縮,避免關節僵硬;后期,加強患肢關節的主動活動和負重鍛煉,以患者不感到疲勞、骨折部位不發生疼痛為度,有輕度腫脹的,經休息消腫后鼓勵其堅持鍛煉,腫脹較重并伴有疼痛減少活動,抬高患肢,待腫脹疼痛消失后再鍛煉,避免發生新的損傷[2,3]。
1.2.2 心理舒適 患者從一個健康的人突然轉變成一個身體有缺陷的患者,情緒的波動是很大的,另外骨折患者往往會對預后很有壓力,擔心將來的生活學習工作會受到影響。因此焦慮、消沉、悲觀的情緒可能會持續存在。護理人員做好心理護理至關重要。首先護理人員在第一次與患者接觸時要有好的“第一印象”,必須沉著冷靜,嫻熟精準的操作,以取得患者信任,使患者有安全感,穩定患者的情緒,為良好的護患溝通建立基礎。介紹病情和注意事項及傷病好轉的可能性,多與患者溝通,了解需要和切身感受。鼓勵與同病室病友溝通。心理護理貫穿護理的全過程。病房安裝電視,盡可能使患者的焦慮程度降到最低,持續時間最短[4]。
1.2.3 社會文化支持 針對患者性別、年齡、性格、職業、家庭、生活方式、經濟、文化修養、信仰及愈后的不同。護士有針對性的進行溝通指導,每月在病區開展健康教育小課堂,講解疾病知識,典型的病例介紹。鼓勵恢復期患者講述自己的內心感受及自己一些好的調節情緒方法,心得體會,互相溝通互相學習。充分調動家庭支持系統。
通過舒適護理的實際運用,觀察組患者情緒穩定,積極的配合治療,愿意與醫護人員溝通,適應生活,無一例褥瘡發生,焦慮恐懼等負面情緒持續時間較短,向上的心態對治療和護理起到了積極的作用,愈后理想。對照組的患者焦慮恐懼的時間持續較長,生活所需較多,依賴家人。相同的病例住院平均天數,對照組較觀察組多2~3 d。
骨折患者住院時間較長,以青壯年男性居多,由于軀體上的突發狀況一時難以承受,及對愈后情況的不確定,對家庭生活學習的巨大影響。使骨折患者的負面心理反應發生率較高。因此,舒適護理的落實,使骨折患者在心理上獲得安全感和被尊重感。這種心理狀態,能促進軀體內環境與外環境之間的平衡與穩定,是患者早日康復的有力保證。筆者認為,舒適護理的開展及深入研究對拓展護理學科、充實整體護理內涵有積極的作用[5]。
簡言之,護理是一門藝術。護理美是一種超越任何藝術專業美的特殊職業美,具體體現在她能激發患者或健康人的美感,形成和保留美好的印象,激活身心抗病能力,維護健康或促進康復。
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[3]蔣海美,曾玉華.我國護理教育的改革現狀及發展趨勢[J].現代護理,2005,11(24):2090 -2092.
[4]Mccaffrey R,Rozzano L.The effect of mucic on pain and acute confusion in older adults undergoing hip and knee surgery[J].Holistic Nursing Practice,2006,20(5):222 -223.
[5]吳寶青,李愛軍,謝柔珍.手術室舒適護理應用研究[J].護理研究,2007,21(12B):3244 -3245.