“香蕉人”們的中文困擾

文｜馮薇

“香蕉人”們的中文困擾

文｜馮薇

“長著一張中國臉，一句中文不會(huì)講”成了很多海外出生華人的尷尬，也成為他們第一代移民父母的心病

北京首都機(jī)場T3航站樓國際到達(dá)口，磨砂玻璃門開開合合。一個(gè)身穿T恤衫短褲的十七八歲男孩背著雙肩包邊走邊四處張望。混在一群美國旅客中，黃皮膚黑發(fā)的他很顯眼。欄桿外焦急等待的舅舅一下就認(rèn)出他，但“杰杰！杰杰！”喊了三四聲他才反應(yīng)過來。

他叫陳杰，但他的“綠皮”護(hù)照上寫的是Geoffrey Chen，比起“杰杰”這個(gè)小名，他更習(xí)慣別人叫他Geoff。他是個(gè)ABC，住在美國東海岸弗吉尼亞州的Fairfax，在家行二。比起大他5歲、在母親的老家大連出生并上過一年幼兒園才離開中國的姐姐，美國生美國長的他對中國的印象完全停留在12歲那年冬天在姥姥家過的那短暫的兩周。

這是陳杰第二次到中國，與上次不同，媽媽特意選在他升入大學(xué)前的這個(gè)長暑假，買了2500美元往返的昂貴機(jī)票，讓他獨(dú)自回來，為的是完成一個(gè)“任務(wù)”：利用兩個(gè)月時(shí)間在姥姥家強(qiáng)化中文！而目前陳杰的中文連簡單的日常交流都做不到。

孩子中文好，得益家長英文差

在美國有成千上萬與陳杰相同的華裔移民子女。

他們要么是在中國度過了或長或短的幼年時(shí)期隨父母到美國，要么是ABC (美國生華人)。他們的父母都是土生土長的中國人，可是他們長大后多成“中文盲”。

漢語大賽 2012年2月11日，美國舊金山，一位美國華裔學(xué)生參加漢語橋比賽。此項(xiàng)比賽內(nèi)容包括繪畫、毛筆書法、硬筆書法、作文、詩歌朗誦及翻譯等。

“黃皮膚、黑眼睛，張口卻是比純老外更純的英語”是多數(shù)國人對BC的印象。有人調(diào)侃地稱他們是香蕉人，“黃皮白瓤”，東方人的身體里裝著西方的思維和價(jià)值觀。

加利福尼亞州Cupertino市坐落在舊金山灣區(qū)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣嫉?010年普查數(shù)據(jù)，這個(gè)人口58302的硅谷小城，有28.4%為華裔（美國白人比例是31.3%）。

王寧一家是當(dāng)?shù)氐湫偷娜A人家庭。夫婦二人，兩個(gè)兒子，老大中國生，老二美國生。當(dāng)年工科出身的王寧只身赴美留學(xué)，半工半讀，靠著優(yōu)異的成績和中國人傳統(tǒng)的吃苦耐勞精神，畢業(yè)后在美國留了下來，并把妻子和4歲的兒子接過去。王平的妻子在國內(nèi)也是研究生畢業(yè)，具備了一定的英語水平，所以到了美國后不長時(shí)間，在語言方面就適應(yīng)了。

幾年后，夫妻倆考取了美國公民身份，從“拿紅皮護(hù)照”的中國人變成了“拿綠皮護(hù)照”的美國人。王寧在接受采訪時(shí)向記者回憶：夫妻倆曾有個(gè)思想，一定要讓孩子盡快融入美國社會(huì)。所以他們在家也開始說英語。直到小兒子出生后很長一段時(shí)間，家里的交流語言都是英語。終于有一天，他們發(fā)現(xiàn)：小兒子一句中文不會(huì)，大兒子也把中文忘得所剩無幾，甚至連他們夫妻倆的中文水平也驚人地退化。

王太太說，由于當(dāng)時(shí)中美之間的長途電話費(fèi)太貴， 她每年只和國內(nèi)的家人通話一至兩次，而且都是以寫信的方式商量好時(shí)間后，國內(nèi)全家聚在電話機(jī)旁等著接他們的越洋電話。能讓孩子們說中文的機(jī)會(huì)就是這每年可憐的幾次與國內(nèi)家里通話的時(shí)間，內(nèi)容也就是叫一下爺爺奶奶，問聲好。其余大量時(shí)間，都是英語。

王寧夫婦深感與孩子們的距離越來越遠(yuǎn)，開始強(qiáng)迫孩子在家“只說中文”，但由于兩個(gè)兒子的中文水平已經(jīng)很差，并且生活的大環(huán)境是英文的， 孩子多少對中文“有排斥”，所以起初幾年非常困難：即使夫婦倆跟孩子說中文，孩子大多時(shí)候也是以英文應(yīng)答。

重抬漢語 2011年12月7日，在美國南加利福尼亞州帕薩迪納的田野小學(xué)，一年級(jí)的梁嘉碧(中)和兩個(gè)同學(xué)在教室里的中文詞匯墻前合影。美國南加利福尼亞州田野小學(xué)是南加州首批采取“沉浸式”教學(xué)模式教授漢語的小學(xué)，從學(xué)前班開始的5個(gè)班級(jí)小學(xué)生參加了教學(xué)。

BC

BC,如今成了一種對在海外出生華人的叫法。本來只有ABC， 后來又冒出了BBC (英國生華人)、CBC （加拿大生華人）等五花八門的BC

直到大兒子Si在十五六歲時(shí)覺得“自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)中文”，再到后來小兒子Willie開始“崇拜霍元甲”，再加上夫妻倆供職的公司跟中國有了越來越密切的關(guān)系，國內(nèi)的親屬不時(shí)赴美到家中小住，中文才終于重新回到家庭生活的主流。

大兒子Si去年已經(jīng)從加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系本科畢業(yè)，現(xiàn)在打算繼續(xù)深造臨床心理學(xué)。他對記者說：很慶幸自己出生在中國，在孩童的4年家里人都說中文，這使得他能分辨中文的四個(gè)聲調(diào)，而聲調(diào)恰恰是ABC們在學(xué)習(xí)中文方面最大的困難之一，這也是他認(rèn)為自己能比弟弟中文說得好的關(guān)鍵因素。他覺得“學(xué)習(xí)語言的能力與年齡有很大的關(guān)系”并有親身的體驗(yàn)。他現(xiàn)在能與父母進(jìn)行完全中文的日常對話，只在出現(xiàn)不知道的詞匯時(shí)以英文代替。但是單獨(dú)與弟弟在一起的時(shí)候還是說英文。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，父母英語水平較好、文化層次較高的移民家庭，子女的中文較差；相反，父母英語不好或文化層次不高，子女中文反而不錯(cuò)。在英國倫敦唐人街聚集著很多中國店，有小型超市、酒樓餐館等。這些店家和伙計(jì)多是來自廣東省和福建省的移民。他們絕大部分文化水平不高，更有個(gè)別是以非法途徑來到英國，即使來英很多年依然不怎么會(huì)英語。但是，他們的BBC子女不但操正宗的倫敦腔英文，還能說地道的廣東話或閩南語。他們與王先生家的不同在于“一直跟子女說中文”。

同樣的情況也發(fā)生在美國。在紐約州華人極少的Buffalo經(jīng)營旅店生意的趙利新一家移民美國十幾年，英語說得仍然磕磕巴巴，但家里卻有兩個(gè)中英文都很溜的孩子。兒子曾在中國上過幼兒園，女兒是ABC。雖然大環(huán)境很少能接觸到中文，但這個(gè)家庭的交流語言一直是中文，十幾年未變，以至于他們的女兒雖然在6歲時(shí)才第一次回到故鄉(xiāng)天津，卻能馬上跟小區(qū)里的孩子玩成一片。趙利新向記者調(diào)侃道：他們的孩子中文好，全得益于他們英文差。

中文學(xué)校非“救命稻草”

為了讓子女學(xué)會(huì)中文，華裔家長們可謂絞盡腦汁。講《西游記》故事、看中文動(dòng)畫片、送回中國過假期……

為迎合家長們對子女中文教育的急切需求，中文學(xué)校在很多國家應(yīng)運(yùn)而生，從上世紀(jì)九十年代的屈指可數(shù)，到現(xiàn)在的遍地開花。僅舊金山灣區(qū)就有100多家規(guī)模大小不一的中文學(xué)校。這些學(xué)校多租用當(dāng)?shù)匦W(xué)或中學(xué)校舍或社區(qū)活動(dòng)中心作為授課場所，招收5歲以上的少年兒童，少數(shù)也招5歲以下的幼童。課程基本為每周末一次，或全天或半天，每學(xué)年費(fèi)用在400-700美元不等。

為吸引家長，很多中文學(xué)校推出各具特色的“賣點(diǎn)”。比如已有十幾年歷史、規(guī)模頗大的斯坦福中文學(xué)校稱，如果學(xué)生通過這個(gè)學(xué)校的考試，可以計(jì)入中學(xué)的學(xué)分；可招收幼童的新意中文學(xué)校以“哈佛幼兒多元智能教育”為特色，開設(shè)全中文的啟發(fā)式教育幼兒班。

很多家長抱著中文學(xué)校就是“救命稻草”的心態(tài)，不惜花費(fèi)每年上千美元的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，有些名聲在外的中文學(xué)校還需要提前數(shù)月報(bào)名。家長們不辭辛苦地每周末接送孩子上課，以為這樣就能讓孩子掌握中文。殊不知，這些多是“被迫”周末開小灶學(xué)中文的孩子，硬著頭皮坐在那里幾小時(shí)，心里其實(shí)是排斥的。

而且光靠上課，沒有鞏固和練習(xí)，學(xué)得快忘得也快。美國有句話說“如果你不用它，你就失去它了”，用來形容學(xué)習(xí)語言再恰當(dāng)不過。這就像很多華人孩子說在每次到中國探親后中文都有進(jìn)步，但回居住國后由于使用頻率驟降，很快就退步了。

并且一些中文學(xué)校為了迎合青少年喜好、提高家長滿意度以便獲得更多生源，花大量時(shí)間和精力組織娛樂活動(dòng)，只管學(xué)生是否玩得開心卻忽視對教學(xué)質(zhì)量的把控，本末倒置，到頭來學(xué)生中文水平絲毫沒能提高。

“盲目依附”卻事與愿違

隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和參與國際事務(wù)的越發(fā)廣泛，“漢語熱”在很多國家興起，尤其以歐洲和北美最盛，很多中小學(xué)和高校都設(shè)立了中文課程。中國僑網(wǎng)曾援引美國現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)：2002至2007這五年間，美國大學(xué)生選修中文的學(xué)生數(shù)量增加了51%。有些更是親身來到中國體驗(yàn)文化、學(xué)習(xí)生活，希望能掌握地道的中文。

非華裔學(xué)中文已經(jīng)成為一種潮流。他們中不乏有對中國文化感興趣的，但更多是出于謀生的需求。在北京學(xué)習(xí)中文已經(jīng)一年的英國倫敦小伙Steven坦率地說：他學(xué)中文的目的是想找一份好工作。以他掌握的信息，現(xiàn)在多數(shù)的英國公司都有在華業(yè)務(wù)，如果中文能達(dá)到基本商務(wù)溝通的水平，到時(shí)候回英國可以得到起薪比不會(huì)中文的同學(xué)們高15%左右的工作，并且能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

會(huì)說中文的外國人越來越多，連澳大利亞前總理陸克文都用中文發(fā)“微博”。一夕之間，電視里、馬路上，冒出許多“中文通”。 反觀BC們，原本理所應(yīng)當(dāng)?shù)闹形膬?yōu)勢卻成了劣勢。這不能不說是一種尷尬。

九十年代以前移民的華人，多數(shù)與記者所采訪陳杰的父母和王寧一家相同，來到美國后首先要解決身份和溫飽兩大問題。當(dāng)年，中美之間巨大的國力和經(jīng)濟(jì)水平的差距使他們急于被僑居國認(rèn)可，“懼怕被主流社會(huì)歧視”，于是拼命想把自己“變成美國人”。他們強(qiáng)迫自己和子女說英文、過美國式生活，無非是希望能盡快立足，讓子女受好的教育，得到與白人相同的尊重和對待。

這種“盲目依附”主流社會(huì)的思想的結(jié)果，很大程度上與初衷背道而馳。華裔子女開始對自己產(chǎn)生迷惑、懷疑，覺得無法在社會(huì)生活中找到自己的位置，有些甚至形成畸形的價(jià)值觀。

十幾年過去，第一代移民逐漸意識(shí)到“華人終究不可能變成白人”，而每個(gè)人不論身處哪個(gè)國家，都需要有一種對自身民族的“認(rèn)同”，所謂文化的“根”。只有認(rèn)同了自己民族的文化，才能被僑居國所認(rèn)同和包容。

王寧的兒子Si現(xiàn)在非常喜歡中文，不但因?yàn)橹形牡穆曊{(diào)發(fā)起來“很有樂感，像在唱歌”，更重要的是他希望講好中文以便“拉近自己與父母和祖輩的關(guān)系”。即將走入社會(huì)的他渴望與家人探討更深的關(guān)于自己人生、理想和未來的話題，而這些不會(huì)中文都是無法做到的。他也希望將來能教會(huì)他的孩子說中文，因?yàn)樗J(rèn)為中文是他能傳承給孩子的財(cái)產(chǎn)的一部分。

責(zé)編 羅嶼 LuoYu7788@126.com