大學(xué)的無(wú)理想

徐迅雷

“我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大?！北本┐髮W(xué)錢理群教授在武漢大學(xué)老校長(zhǎng)劉道玉召集的“《理想大學(xué)》專題研討會(huì)”上語(yǔ)驚四座。這段話被參會(huì)嘉賓放到微博上后，迅速被轉(zhuǎn)發(fā)了三萬(wàn)五千次。

5月3日《中國(guó)青年報(bào)》有關(guān)報(bào)道的標(biāo)題，觸目驚心，越想越驚心。錢理群發(fā)表意見，是為了應(yīng)和劉道玉的觀點(diǎn)——“北大清華再爭(zhēng)狀元就沒有希望”。在劉道玉看來(lái)，知識(shí)能力的過(guò)度開發(fā)會(huì)抑制人的能力和發(fā)展。保持第一名要用掉學(xué)生太多的精力，狀元不能代表什么?！氨贝笄迦A幾乎招去了所有的狀元，他們培養(yǎng)出來(lái)的人才又怎么樣？如果繼續(xù)爭(zhēng)狀元，過(guò)去讓我欽佩的北大清華就沒有前途沒有希望。”

美國(guó)能源部部長(zhǎng)朱棣文上學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)谑笥遗腔?，而哥哥朱筑文則一直保持班級(jí)第一。工作之后，朱棣文當(dāng)上教授時(shí)哥哥是副教授，朱棣文獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)哥哥當(dāng)上正教授。杭州天長(zhǎng)小學(xué)教師周武將此概括為“第十名現(xiàn)象”：小學(xué)期間前幾名的“尖子”在升入初中、高中、大學(xué)乃至工作之后，有相當(dāng)一部分會(huì)“淡出”優(yōu)秀行列，而許多名列第十名左右的學(xué)生在后來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)更為出色?！暗谑F(xiàn)象”的說(shuō)法已非常著名，教育界有點(diǎn)腦子的人都知道，可是，當(dāng)今的北大、清華，一直以招到狀元為榮，他們以“掐尖”為己任，才不管最終的畢業(yè)生是怎么回事。

現(xiàn)在的大學(xué)行政化、政績(jī)化、世俗化很嚴(yán)重，教師與學(xué)生也跟著世俗化、官場(chǎng)化、權(quán)力化。中國(guó)大學(xué)的教育，早已丟掉了理想與精神，一心想的是功利主義、實(shí)用主義。大學(xué)的無(wú)理想和無(wú)精神，已經(jīng)滲透到了每個(gè)角落，甚至深入到骨髓。學(xué)術(shù)之外，現(xiàn)今大學(xué)有個(gè)最基本的特征，就是教師瞎教書、學(xué)生不讀書，盡管不是全部，那也比較普遍。中學(xué)瘋狂的應(yīng)試教育，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興致像榨油一般榨得一干二凈，到了大學(xué)，只殘存了一把豆餅渣。而教授們本身也大多是為應(yīng)試教育而存在。

基礎(chǔ)教育“人命關(guān)天”，大學(xué)教育攸關(guān)人生，而事實(shí)是：中國(guó)教育，“毀”人不倦。2月28日，北京育英中學(xué)課間操時(shí)，一名高二女生抱著衣服，裸身從教學(xué)北樓四層窗口跳下，送醫(yī)院后不治身亡。事發(fā)后，校方禁止大家向外透露此事細(xì)節(jié)，而校方廣播稱，女生是不慎墜樓。該校原名為“中共中央直屬機(jī)關(guān)育英小學(xué)”。這是被中國(guó)式基礎(chǔ)教育所摧毀的孩子。

中國(guó)之教育，愚昧到大學(xué)：西安某高校學(xué)生小華，在廁所生下一名男嬰，隨后捂住嬰兒的嘴，從六樓將其扔下，活活摔死。4月17日，因涉嫌故意殺人，小華被刑事拘留。懷孕的事，小華之前并沒有告訴父母；她說(shuō)廁所產(chǎn)子后聽到孩子的哭聲很害怕，就做出了那樣的舉動(dòng)，根本沒想到后果。

美國(guó)紐約大學(xué)歷史學(xué)家西奧多·瓊斯早在1933年就指出：大學(xué)的最廣大的目標(biāo)，就是“為從前創(chuàng)造的機(jī)器提供精神上的意義”。而今天我們中國(guó)的高等教育，大抵是把精神變成機(jī)器。

【原載2012年5月9日《教師報(bào)·聲音》標(biāo)題有改動(dòng)】

題圖∕當(dāng)代藝術(shù)∕英韜