尺子,尺子!

從玉華

高考，尺子，尺子！

高考三天，那張巴掌大的準考證果然不負眾望，榮登近乎“萬物的尺度”。

它能封路，能免費乘車；它能讓學校附近的餐廳煥然一新，幾乎看不到一只蒼蠅；它能讓考生家長“理所當然”地毒死小區(qū)池塘中的青蛙，甚至不讓鄰居晚上沖馬桶……總之，整個社會形成聯(lián)動的、緊急的、“立體式”的、“無縫式”的、“全網(wǎng)式”的全民護航高考戰(zhàn)斗。嘿嘿，咱們的漢語就是豐富。

當整個社會都大氣不敢出、不敢缺位的時候，北師大附屬實驗中學畢業(yè)生譚秋韻的座位空了，復旦附中的四百多個高考座位空了。今年，大城市棄考生比例再攀新高。

他們或者出國、或者去支教、或者去海外做志愿者，或者什么也不干。“或者”成為這些“高考落跑者”的某種宣言、姿態(tài)、立場。總之，外面的世界很精彩！高考這把尺子是完全丈量不了地球經(jīng)緯度的。

當然，選擇把高考的尺子丟在一旁，需要父母的財力、魄力。在眾多考生眼里，那只是發(fā)生在城市里的、有錢人的“小概率”事件。屬于咱“老百姓自己的故事”是：高考遲到下跪、考得不好自殺、高考前父母車禍眾人編制謊言……瞧，這高考幾天的新聞多鮮活、多本土、多貼近、多中國特色。盡管，這樣的故事年年歲歲總相似。

賴寧，尺子，尺子！

這個戴著紅領巾、皮膚黝黑的少年，很長時間里，就是一把尺子。他的畫像被掛在教室里；他的雕塑矗立在眾多城市中；他的救火事跡在書本里、演講稿里。

如今，人們正在試圖縮短，或者舍棄這把“賴寧”牌的道德尺子。

有的學校把他的畫像從教室里“請出來”，有人把賴寧高大的雕塑拆了。全國每年3月13日學習賴寧的熱潮退去，只剩下他的故鄉(xiāng)四川石棉舉辦些并不算熱鬧的紀念活動。

多年來，賴寧這把精神尺子從“極長”變成“極短”，走向兩個極端都不正常。鮮有人反思，這個時代的棄兒賴寧到底有怎樣完整的精神世界。是重拾、反思賴寧精神的時候了。

成都七中學生葉子驚訝地發(fā)現(xiàn)，十四歲的賴寧也愛練跳繩、愛瘋鬧、找水晶石——這分明就是一把人性的尺子。

退休年齡，尺子，尺子！

這實在是把鋼尺。它錚錚有力，關系每個人的晚年。

事實上，它的刻度精準無比，丈量每個人退休年齡的起端，稍作挪動，就是牽動數(shù)億人數(shù)百億元資金的大事件。有人測算，退休年齡推遲一年，每年可緩解社保基金二百億元的缺口。

厲害吧，小刻度，大數(shù)字，這尺子！

所以，最近人保部表示考慮推遲退休年齡的消息一出，社會一片爭議。政府努力解釋，我們的社保缺口是多么多么大的窟窿。專家們用各種統(tǒng)計方法、計算式，“費力”地為百姓“解疑釋惑”。老百姓卻幾乎一邊倒地在網(wǎng)絡民意調(diào)查里，按下鼠標，說“不”。

可絕對高的民意柱狀圖改變不了眼下的社保困境。調(diào)整尺子刻度，被政府認為是“大勢所趨”。但仍有問題需要討論：這個刻度怎樣調(diào)，分人群、分工種、分崗位、分級別嗎？彈性退休年齡，怎么個彈法？它對就業(yè)影響幾何？

看來，我們的圓桌會議才剛剛開始。

事實上，每個重大公共政策的出臺都應非常謹慎，要最大化地聽取民意。既然調(diào)整退休年齡這把尺子，是關系“每個人的事兒”，那桌子上就不僅應該有官員、專家、學者，還應該有紡織廠的女工、鞋廠的伙計。

所幸，今天的討論桌上，這些人沒有缺席。