彭龍富
1891年,美國南部Houston城的William Marsh Rice先生捐資建立了Rice大學,是美國最早的一所私立學校。
一開始,他的創舉令人難解:他是以維護和培育校園里的橡樹為主業,原有的橡樹一棵也不許動,精心設防,從始建到完工,橡樹一棵沒少,共689棵。
于是,第一年招生就招了689名。
人們很不理解,有人說他精神有問題,本來至少可招1000名學生,他卻只招689名。眾所周知:私立學校是靠學費養活,一個老師給50個學生講課和給100個學生講課沒什么區別。
他的回應更“變本加厲”:師生的主要任務之一是分片培育橡樹和新栽橡樹,直到把校園栽到“飽和”為止。如果橡樹妨礙了基建用地,必須不惜代價把橡樹移栽到校園另一個地方,并且必須保證它能成活,否則下一年就必須相應地減少招生。倘若下一年的招生計劃增加了,學校要做的第一件事就是先栽夠相應數目的橡樹,如果不幸有些橡樹沒有存活,就會有相應的學生倒霉了。
此時,有人似有所悟,而更多的人是更加疑惑了,有人說他可能是“橡樹精”!
到1902年,校園里的橡樹終于“飽和”,共4890棵。這時,重病中的William Marsh Rice做了一個規定:無論到何時,學校里的學生不許超過4890人!
William Marsh Rice去世后,人們看到,Rice私立大學聲名鵲起,成了“美國南部哈佛”,而且,人們還立起了“William Marsh Rice雕像”——“美國私立學校至尊先人”!
直到2008年,325公頃的校園里,還是4890棵橡樹郁郁蔥蔥,而全校學生總數為4850人,比橡數的總數略少。而在公立學校,325公傾的校園,至少有學生9000名。
一個不爭的事實是,只要是Rice大學中人,只要是在此校呆過的人,只要是明智而善良的人,都不會再對William Marsh Rice先生的規定有疑慮有反對。所以,百多年過去,無論時代怎樣變遷,無論經濟如何發展,Rice大學的學生永遠少于橡樹!
其實道理很簡單,一平方米內長一棵樹和一平方米內長10棵樹當然不同,一棵樹成材,10棵樹成柴!一個教室坐20個學生和坐50個學生當然不同,對教師個性化教育的可行性而言,20個學生是20:1,50個學生是50:1。太簡單了!
太簡單的道理,卻總是有太多的人難以效仿,道理也很簡單:利欲所致!
Rice大學限制的只是學生的數量,對有意來任教的世界一流專家、學者不僅來者不拒,而且還主動向那些著名學者拋出“繡球”。學生總數不到5000名,但教師總數超過500名,高于10:1。
有意思的是,在2007年美國的大學排行榜上,從第1名到第21名全部是私立大學,從第22名開始,才有公立大學。排名第21的是公立的加州伯克利大學。而第22名與第21名在實力上相距甚遠。與Rice大學近在咫尺的UT(University of Texas:德克薩斯大學)是公立大學,但它的學術水平與Rice大學不可同日而語。
其實,美國公立學校的做法卻是許多國家辦學的效仿之法,面子在外,其內腐敗,此乃古今中外“官方”之通病也!也只有私立而為的William Marsh Rice可以自主行善,沒有人懷著隱私舉著“官方法則”來扯后腿,所以,“William Marsh Rice雕像”也只有一座!
大自然有其不可更改的規律,我們只可利用卻不可改造,否則就會受到懲罰。同一塊土地上,茁壯成長的橡樹是有限的;而一個大學容納的學生也是有限的,打破了學生和師資以及辦學條件的和諧,其結果必然是教學質量的下降以及學校聲譽的下降,最終會影響學校的長遠發展。其實,Rice大學以橡樹為師,遵循的是橡樹的成長規律,遵循的是自然的客觀定律,長盛乃是必然!
責任編輯:韓春麗