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文山學院民族研究所李萍博士申報的課題“邊疆少數民族非物質文化遺產的教育傳承模式建構與實踐研究”喜獲2012年度教育部人文社會科學研究青年基金項目立項。

該項目基于少數民族非物質文化遺產教育傳承理論與實踐研究的教育社會學視角，綜合運用社會學定量與定性研究的方法，以地方教育主體如何通過教育傳承方式有效地服務于地方少數民族非物質文化遺產傳承與保護為重點研究問題，通過實踐層面對地方教育主體在校內教育傳承、校外社區教育傳承與社會教育傳承模式的理論建構及其多種教育傳承方式相輔相成的互動關系實踐進行重點研究，以此探討邊疆民族地區地方教育主體介入地方少數民族非物質文化遺產教育傳承保護的有效模式。

通過此項研究，希望達到以下目的：第一，為地方教育主體介入和服務于地方少數民族非物質文化遺產傳承與保護的工作拓展出一種新的、多元化的、校內外教育傳承相結合的教育傳承模式，以便從實踐操作層面真正參與到地方少數民族非物質文化遺產的傳承與保護工作之中，發揮好地方教育主體的教育傳承功能，更好地滿足地方少數民族非物質文化遺產教育傳承保護的需求，從行動層面服務于地方社會。第二，為地方教育主管部門、教育主體單位以及地方政府相關部門在邊疆地區少數民族非物質文化遺產教育傳承與保護的政策制定或相關決策等方面提供一定的學術依據。