巧用數學用具 講活經線緯線

江蘇省濱海縣第一初級中學（224500） 郭建華

初一地理第一章，開篇就是極為抽象的地球經緯線知識，由于學生年齡小，理解能力相對較差，難以形成空間概念，雖說有地球儀在課堂演示，但仍有很多學生抱怨看不懂地球儀，不知道經線和緯線的形狀、特征以及經緯度。怎么辦呢？有一次，我看到學生文具盒里的量角器，就想用學生熟悉的教學工具也許能讓學生理解的輕松一些。

經過仔細的思考，我在課堂上向學生展示了新的講解方法：我把量角器的直邊比做地球的地軸，半圓邊比做經線，兩端的角則分別代替南極和北極。然后轉動量角器，提醒學生注意量角器轉動的角度，并且讓學生跟我一起演示，學生們很輕松的理解了，地球上的所有經線都是長度相等的半圓，而緯線則是大大小小的圓，而且從南極到北極共有180°，全球的經度共有360°。經線和緯線是垂直相交的。

通過這一活動，同學們不僅親身體驗了地球儀的模擬過程，培養了興趣，并且對知識有了足夠的理解，不再感覺抽象難懂。因此，充分有效的利用學生們熟悉的教學資源，有利于豐富課堂教學，提高教學效率。