輕松詼諧的喜劇藝術 細致入微的諷刺風格——對簡·奧斯丁作品風格的評析

任 佳

(湖南工程職業技術學院,湖南長沙 410151)

輕松詼諧的喜劇藝術 細致入微的諷刺風格
——對簡·奧斯丁作品風格的評析

任 佳

(湖南工程職業技術學院,湖南長沙 410151)

作為19世紀英國文學界最受讀者歡迎的作家,簡·奧斯丁以其作品中輕松詼諧的喜劇藝術、細致入微的諷刺風格而備受世人喜愛。《傲慢與偏見》作為簡·奧斯丁諷刺藝術使用最完美、最富有幽默性語言的經典作品,以它為代表解讀作者的作品風格。簡·奧斯丁的作品作為文學史上的巔峰之作,在帶給我們幽默的喜劇世界的同時,其中蘊涵的諷刺更值得我們現在乃至將來的人們深思,引人發醒、敲響警鐘。

喜劇;諷刺;《傲慢與偏見》;風格;簡·奧斯丁

世界級文學評論家Virginia Wolf曾經在其文學評論中這樣指出:“與同時代的偉大作家相比,簡·奧斯丁是最難把握其作品風格之偉大的作家。”在19世紀當時的文學界,簡·奧斯丁是英國乃至世界上最耀眼的文壇泰斗,然而隨著時代的更迭,其作品還是經久而不衰,20世紀以來,她的作品更是吸引了越來越多人的眼球。其中其代表作《傲慢與偏見》更是被譯成了26種文字在世界各個國家廣為流傳。筆者認為其內在原因就在于其作品中獨特的輕松詼諧的喜劇藝術、細致入微的諷刺風格,基于此,本文通過從喜劇以及諷刺等方面的研究,試圖對其作品風格進行簡約而有側重的評析。

一、對簡·奧斯丁作品整體風格的探討

歷史文化學中有著這樣的一個觀點,一個時代的文化往往是一個時代的經濟政治的體現。作為一個偉大的文學巨匠,其筆下的一部部歷史傳承的文學巨著同樣也是建立在當時的時代背景之上,簡·奧斯丁的成功并不是靠著一些常見或者說流行的小說題材而產生的,她的小說創作一直都是建立在對生活的了解之上,建立在英國資本主義發展的經濟政治關系之上,以幽默的文筆、諷刺的手法反映社會現實。

簡·奧斯丁1775年出生于英國漢普郡的一個小山村里,這一時期正是英國資本主義關系滲入到農村的時期,她父親是一個有文化的教會牧師,提倡與鼓勵孩子學習寫作。正是在父親的影響下,這個文學天才在其21歲的時候就完成了她的處女作,也就是《傲慢與偏見》的初稿創作,后來伴隨著年齡的增長與社會閱歷的增加,1811年她重新將初稿整理加工完成了我們現在看到的《傲慢與偏見》。接著勤奮的她又完成了在世界文學史上同樣占有重要位置的另外四部作品:《愛瑪》《諾桑覺寺》《好事多磨》《曼斯菲爾德公園》。從其作品的共同點來看,其小說故事幾乎都發生在當時安靜祥和的英國農村,小說故事情節也幾乎都是當時作者生活周圍的深受資本主義生產關系影響下的中產階級的婚姻與求愛。就仿佛一部部資本主義滲透進英國鄉紳生活的變化影集與一幅幅受英國資本主義影響的鄉紳階級心理變化的圖畫。簡·奧斯丁的作品以其細密的文筆刻畫出了一個又一個惟妙惟肖的人物形象,用輕松詼諧的喜劇藝術筆法對人物特征進行了玲瓏剔透的描繪,更是用細致入微的諷刺風格貫穿作品的主調,這樣獨特的創作風格賦予了其作品特具魅力的靈與活,讓主題得以升華。雖然很多的文學評論家都貶斥簡·奧斯丁的作品受到壓抑的階級范疇所局限而導致作品死板僵硬,說她文學視野狹隘。但是200多年過去了,她的小說作品不但沒有衰退,反而呈現出愈演愈烈的態勢。筆者認為其原因就在于她作品的魅力。輕松詼諧的喜劇藝術、細致入微的諷刺風格正適合她小說題材所選范圍,簡·奧斯丁高超的喜劇創作風格與細致的諷刺語調運用如同返璞歸真,更讓其作品思想深度得以深化,其成就的出現正是因為幽默貫穿了她作品的諷刺世界,而諷刺貫穿了她作品的主調。

二、對簡·奧斯丁諷刺藝術最完美作品《傲慢與偏見》的評析

作為英國文學界最具盛名的諷刺藝術大師,簡·奧斯丁憑借著她對藝術的敏感性,在實踐西方文學諷刺傳統的同時,更是將諷刺的運用發展成了一種成熟的諷刺藝術。在她的作品中,諷刺語調的選用以及反語諷刺這些常見的手法層出不窮,在描繪人物性格特征的過程中更是深入淺出地運用喜劇來加強諷刺。這樣的諷刺藝術不單單在個別的情節安排和場景設置上運用,而是整個故事結構中都予以了強烈的體現。可以這樣說,諷刺是其作品的主要手段,幽默是輔助諷刺最為重要的手段。

《傲慢與偏見》這部在文學史上享有盛名的巨作作為簡·奧斯丁最成熟的運用諷刺藝術的最完美的喜劇作品,它蘊涵的高超的智慧、優雅的風格、獨特的幽默藝術、諷刺的語調征服了一批又一批的讀者,其輕松詼諧的喜劇筆法、細致入微的諷刺風格更是讓世人折服。下面筆者就《傲慢與偏見》中所體現出來的諷刺與幽默來分析其作品蘊涵的風格。

1.在人物性格刻畫方面所體現出來的諷刺與幽默

在刻畫人物性格方面,簡·奧斯丁將人物性格分為兩個種類:Round Chiracters與 Flat Characters。Flat Characters指的是那些比較簡單的沒有經過濃墨重彩描繪的角色,他們往往是被作者所直接嘲弄的人物。而Flat Characters又可以分為三類,比如小說中的Mrs.Bonnet屬于完全缺乏氣質的第一類,Mr.Collies屬于缺乏氣質也缺乏素養的第二類,Waltham則是屬于極嚴重缺乏氣質與素養的第三類。對于這三類人物,簡·奧斯丁將幽默與諷刺緊密聯系,又將諷刺同真實的刻畫完美結合。就如同文學評論家Virginia Wolf所說的那樣:“她清楚地運用幽默強調性手法刻畫作品中人物的性格特征,就好像強調一個滑稽的卡通的鼻子的眉毛似的。”在作品中她對這些出現在不同場合的人物采用漫畫式夸張的手法充分地對人物進行諷刺。對于這點我們可以從《傲慢與偏見》中的人物Mrs.Bonnet的身上得到詳盡而生動的體現,比如在小說的第一章中,簡·奧斯丁對其進行了如下的評論:She was a woman of mean understanding,little information,and uncertain temper.When she was discontented she fancied herself nervous.The business of her life was to get her daughters married;its solace was visiting and news.

從這段評論來看,對于Mrs.Bonnet的評論沒有任何刻意的夸張但是卻極具諷刺意味。緊接著在后面的章節描述中,Mrs.Bonnet在每一個場景里的出現都證實了這種別有特色的評論,細致入微的諷刺意味表明了她是多么的愚蠢。同樣在小說情節的故事開頭,在Mrs.Bonnet同她丈夫的談話中我們可以了解到這個人物平常生活中所具有的低劣而搞笑的天賦:“Oh!Single,my dear,to be sure!A single man of large fortune;four or five thousand a year.What a fine thing for our girl!”

“How so?How can it affect them?”

“My dear Mr.Bonnet,”replied his wife,“How can you be so tiresome!Y ou must know that I am thinking his marrying one of them.”

就這樣,一個自私卑鄙、心胸狹隘的人物形象在作者幽默的語言與經典性的諷刺藝術運用中活生生地展現在讀者面前。在沒有對那個年輕人有絲毫的了解之下,就可笑地將他當成了自己的私有財產而急于將自己的任何一個女兒嫁出去,嫁給這個她口中“他每年能掙四五千英鎊”的年輕人。

可以說Mrs.Bonnet是作者在《傲慢與偏見》這部經典之作中用幽默的筆調來進行直接諷刺的為數不多的人物之一,這種直接諷刺的手法在很多的作家筆下都運用得非常普遍,可是在小說中,在很多情況下,簡·奧斯丁卻是很少地運用這種手法來對人物的本性作出評價。在對第二類人物“Flat Characters”進行評論的時候,我們只能通過對他們行為的觀察和對他們聲音的傾聽來逐步地了解他們,比如在對Mr.Collins的刻畫中,他的每一個動作甚至每一句話都暗含了深刻的諷刺,這些需要我們在欣賞作者幽默語言的同時感受其中的內涵。

對于Mr.Collins這個人物形象的刻畫,作者首先是通過他在給Mrs.Bonnet的信中來體現的,在我們閱讀這封幼稚而愚蠢的信的同時,幽默的語言將這個勢利的、矯揉造作的人物形象清晰地呈現在我們面前,緊接著,當他來到Mrs.Bonnet家中準備向她其中的一個女兒求婚的時候,在通過惡劣的手段強迫奪取Mrs.Bonnet其他女兒繼承權的時候,卻認為自己的行為不但不卑劣反而像上帝一樣偉大。一個卑鄙家伙的丑惡嘴臉在作者幽默而風趣的語言中通過卓越的諷刺藝術運用體現得淋漓盡致。讓我們看看當Mr.Collins陪同 Elizabeth在他家中度假時所發生的故事描述:Elizabeth was prepared to see him in all his glory,and she could not help fancying that in displaying the good prop-portions of his room,its aspect and its furniture,he addressed himself particularly to her,as if wishing to make her feel what she had lost in refusing him.多么幽默的語言、多么尖酸的諷刺,短短幾句話,一個無恥的嘴臉呈現在讀者面前,自吹自擂卻成了他的榮耀,唯女主人是從成了他的自豪,幽默而富有諷刺的作品風格在作者高超的布局下展現在讀者面前。

2.分析作者在情景布局中的幽默與諷刺

人們總是稱簡·奧斯丁的作品為“喜劇世界”,確實在作者的各部作品中總是會通過一系列的喜劇組成情節,從而讓小說形成一個完美的結構。作品風格中的幽默與諷刺在這些獨具匠心的情節布局中也經常能夠看到,下面我們以《傲慢與偏見》這部作者的代表作來看:

我們先從《傲慢與偏見》中那個有名的情節開場來看:It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife.However little known thefeelingsor viewsof such a man may be on his first entering a neighborhood this,truth is so well fixed in the mindsof the surroundingfamilies,that he is considered as the rightful propertyof some one or other of their daughters.

在故事的開頭,簡·奧斯丁就用喜劇性的開場展示了她非凡的諷刺藝術。“普遍認同的真理”的出現就朝著Mrs.Bonnet的方向提出了尖銳的諷刺,也就是從故事的開頭,喜劇性的開場、幽默的語言就注定了Mrs.Bonnet的反面角色命運。然而貫穿小說始終的“普遍認同的真理”究竟是真理嗎?顯而易見,在作者的作品中,荒謬與真理相互轉換,嘲諷與同情貫穿故事始終。這種全局的安排我們可以稱之為“結構性的諷刺”。她本身是喜劇性的,就像喜劇中的情節變幻,一幕幕的不簡單、不靜止。我們只能在作者這種獨具魅力的幽默的喜劇結構設置中對其諷刺藝術進行分析,最后才能真正理解作者暗含其中的諷刺。

三、結束語

到此,我們似乎可以對簡·奧斯丁這位文學巨匠在作品中的幽默與諷刺有了一個簡單的印象,有了一個大體的理解。《傲慢與偏見》作為作者諷刺藝術使用最完美、也最富有幽默性語言的經典作品,以它為代表解讀作者的作品風格,筆者認為非常具有代表意義。簡·奧斯丁的作品作為文學史上的巔峰之作,在帶給我們幽默的喜劇世界的同時,其中蘊涵的諷刺更值得我們現在乃至將來的人們深思,引人發醒、敲響警鐘。

[1]侯麗.簡·奧斯丁小說《傲慢與偏見》中的反諷藝術賞析[J].語文學刊:外語教育與教學,2010,(2).

[2]焦志倩.三寸象牙雕刻品的再探究——以“重復”視角解讀簡·奧斯丁筆下的人物[J].新西部(下半月),2010,(7).

[3]韓彥枝.從敘事學的角度探析《愛瑪》的反諷效果[J].河南師范大學學報(哲學社會科學版),2010,(3).

[4]崔媛.諷刺在《傲慢與偏見》中的運用[J].文教資料,2010,(16).

Easy Witty Comic Art and Nuanced Ironic Style——Review on Jane Austen’s Literary Style

REN Jia
(Hunan Engineering Polytechnic,Changsha,Hunan 410151,China)

Jane Austen,who enjoyed great popularity among the readers of the 19th century English literature,her works has attracted worldwide favor for its lighthearted witty comic art and nuanced ironic style.Pride and PrejudiceasJane Austen’s perfect classical works with satirical art and humorous language represents and interprets the author’s literary style.While it brings us the humor in comedy world,Jane Austen’s works as the pinnacle of literary history implicates the irony for people to think deeply and sound the alarm now and in the future.

comedy;satire;Pride and Prejudice;style;Jane Austen

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1008-469X(2012)02-0051-03

2012-01-09

任佳(1981-),女,湖南沅江人,文學碩士,講師,主要從事英語教學、英語語言文學研究。