文/顧桂蘭
從某種意義上講企業的競爭是人才的競爭,尤其是核心人才的擁有及其潛能的發揮。那么,對企業來說,誰是潛質人才?又如何來識別潛質人才?是關注這些員工目前的績效還是關注其未來潛質?而當我們了解到誰是潛質人才之后,又面臨著如何培養這些潛質人才,怎樣留住這些人才、發揮他們作用的問題。
在市場競爭激烈、資源有限的情況下,企業更需要在人才特別是核心人才培養上投注更多精力。這項工作的重要性比以往任何時候都更加緊迫。而擺在領導者或決策者面前的問題是,高潛質人才的標準應該如何確定?
首先是具有戰略眼光。通常,具有戰略眼光的人能將組織利益放在部門或個人利益之前,他愿意傾聽并汲取別人的觀點,并與同事友好協作,具有很好的相容性。
第二大特征是具有好奇心。在組織或戰略發生變化的時候,他們能較快地捕捉新機遇,形成新思路,更愿意付出精力和時間學習新知識,掌握新技能。他們不會擔心變化,心胸比較開放,具有與時俱進的特質。
第三個特征是具有同理心,或者善于換位思考,他們能站在同事或領導者的角度體會別人的想法,獲得相同的體驗。這是所有素質中最難培養,也是最重要的東西。它決定了一個人具有多大的柔性,是否能真正欣賞或采納別人的觀點。
具備這種素質的人才,能夠在任何一種新的文化或工作挑戰下全身心地投入。最后一個特征則是成熟度,過去經歷的考驗和磨難能讓人迅速成熟起來,人生沉淀得越多,在面臨新問題時便越能從容地發揮。
成功的管理者善于從工作中總結出有效、積極的學習方式。他們的學習速度快,不是因為他們比別人更聰明,而是因為他們更善于總結經驗、適應變化。管理者成功與不成功的分水嶺常常在于他的學習能力,是不是比別人學習得更多更快,具備調整和糾錯能力。
事實也證明,最有才華的員工包括潛質人才也許會對整個企業產生深遠的影響,然而,企業只有正確地識別出這些人才,培養和鍛煉他們,并給予足夠的挑戰和適當的回報,才能讓他們真正產生價值,發揮他們的作用。作為企業管理者,則要認真研究潛質人才成長規律,以指導潛質人才的開發實踐,研究改善他們的成長環境,以促使潛質人才在經風雨見世面中脫穎而出。