如何應(yīng)對(duì)孩子的“攻擊性行為”？

孩子的攻擊性行為，是兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。小時(shí)候，孩子不由自主憤怒的典型表現(xiàn)包括又蹦又跳、哭鬧和尖叫；慢慢長(zhǎng)大時(shí)，這種情緒激動(dòng)的、任性的、不受支配的表現(xiàn)逐漸減少，而報(bào)復(fù)性的攻擊逐漸顯露，表現(xiàn)為摔東西、搶奪、抓掐、咬人、罵人、頂嘴和固執(zhí)己見(jiàn)。在孩子成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，產(chǎn)生攻擊性行為是一個(gè)普遍現(xiàn)象，不足為奇，這也許只是孩子當(dāng)時(shí)選擇的一種發(fā)泄情緒的方式。但是，如果孩子攻擊性行為持續(xù)不斷、次數(shù)增多、強(qiáng)度增大，長(zhǎng)此以往，就會(huì)影響孩子身心健康發(fā)展以及人格和良好品德的形成。

案例一：

方女士最近一直都很擔(dān)心，原因是她4歲的兒子可可在與小伙伴玩時(shí)，經(jīng)常發(fā)生推人甚至咬人的現(xiàn)象。以至于，方女士都不敢?guī)鹤拥胶⒆佣嗟牡胤健?/p>

上幼兒園了，可可是班級(jí)中個(gè)子最高、力氣最大的男孩，經(jīng)常欺負(fù)小朋友。有時(shí)，他有意擰小朋友的耳朵；有時(shí)學(xué)著電視武打片里的動(dòng)作，找小朋友操練一番。還有一次，竟然在一個(gè)孩子的臉上咬出了兩個(gè)牙印。

案例二：

長(zhǎng)得非常壯實(shí)的小洪，在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)吵架、打架。還常惡作劇：上課時(shí)揪一下前面女生辮子，起立時(shí)把旁邊同學(xué)的椅子拿開(kāi)，別人路過(guò)身邊時(shí)把腳伸出絆倒別人，甚至還會(huì)舉起凳子朝同學(xué)身上打去。他傷害別人并沒(méi)有什么具體的原因，受到傷害的同學(xué)也并沒(méi)招惹他。

以上兩個(gè)孩子的行為具有攻擊性行為的特點(diǎn)。兒童的攻擊性行為一般在3-6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰，10-11歲出現(xiàn)第二個(gè)高峰。……