快下班時,兒子的班主任老師打來電話,讓我下班后去一趟學校。老師說兒子在學校不認真學習,跟別人打架,把同學的頭給打破了……最后還說了句這樣的孩子實在教不下去的話。我很緊張,放下電話,立刻請了假去學校。
兒子不愛學習,成績全班倒數第一,以前我們以為是學校的教育方式不適合孩子,就給他轉了學。可到了現在的學校,他的學習成績仍然是全班倒數第一。我跟先生商量過,孩子可能不是學習的材料,但是只要他能老老實實不惹禍,將來高中畢業后,花點錢給他上個大學,然后幫爸爸去商城賣鋼材,學做生意也不錯。可事與愿違,沒有想到他竟然往惹禍的路上走了,把人家的頭給打破了。
到了學校,我才弄明白兒子打架的原因:兒子學習跟不上,作業不會做,甚至連題目都看不明白,一道題目做了大半天也做不上來,于是他就去抄同桌的作業。抄了一個階段后,兒子的行為被老師發現了,因為兩個人做錯的題目一模一樣,連標點符號都一樣,兒子的同桌粗心最后加了兩個句號,他就傻乎乎地原封不動地也加了兩個句號。
后來,兒子學聰明了,找他后桌同學的作業抄,后桌同學學習成績全班第一,人很聰明,也很“狡猾”,他答應把作業給兒子抄,但是得給錢。于是,兒子便把每天的10元早餐錢給了他,后桌同學發了一筆小財。
同桌見了,非常妒忌,感覺自己吃大虧了,說他曾經天天給兒子抄作業,大約抄了一個月,他都沒有收錢,現在也要兒子給他錢,也按那個價,一天10元,一共300元。