是誰驚擾了孩子們的夢鄉？

我出生在上世紀60年代末，打小就遭遇“短缺經濟”：缺食物、缺油水、缺課外讀物，但幸運的是我不缺藍天，不缺星星，不缺新鮮的空氣。還有一條很重要，我的童年從來不缺覺，每天早上呼朋引伴，和小朋友們一起步行20分鐘到鎮上的學校，這個過程，我很快樂，不疲憊，因為頭天晚上我睡了一個好覺。

從某種程度上說，我正讀初一的女兒比我幸運多了，她不缺食物，不缺油水，課外讀物多得讀不完，但她也很可憐，因為她缺覺。她所在的學校規定必須7：30前到校，為此她差不多每天6：15就得起床，她所在的學校高揚素質教育大旗，據說作業并不算多，但即便如此，她仍然每晚都得忙碌到9點多，10點前能睡覺就算利索了。

看著孩子每天睡眼惺忪、披星戴月地往返于學校和家庭之間，說實在的，我很心疼。作為一個父親，我沒法不心疼，甚至有些憤怒。我不明白，學校為什么不能晚點上課——8：30開課甚至9點開課，天就會塌下來嗎？中國教育就會落伍于世界嗎？我承認，我的想法有些天真，身旁許多人都勸我：現在哪兒都一樣，誰都是這么過來的，熬完這6年就好了。

我頓悟：這就是現實——日子不僅是用來過的，也是用來熬的。存在的就是合理的，就是正常的，改變遠比忍受要困難得多也危險得多，但我仍不解：我們可以熬，孩子也要熬嗎？孩子的孩子也要熬嗎？

看來答案并不樂觀，數字比我個人的感受更有說服力。中國青少年研究中心2011年發布的《中國少年兒童十年發展狀況研究報……