別“替”孩子玩游戲

鏡頭一：

晚餐后，又到了和樂樂一起玩游戲的時間。可樂樂臉上沒有一點欣喜的表情，看見媽媽從放玩具的箱子里拿出積木，她還有點不樂意：“媽媽，我不想玩這個。”可媽媽還是堅持：“寶寶知道嗎，經常玩這個可以讓你智力得到開發，今后學習就會棒棒的。”

“今天我們來搭個比昨天更高的房子。”媽媽說著拿出積木遞給樂樂，“先擺個昨天那樣的方框，然后再往上面一塊一塊地擺紅色的積木做墻壁。”樂樂漫不經心地擺著，媽媽不斷地在旁邊告訴她如何搭：“那里是門，要留空，這里應該是窗戶了，得放綠色的小條塊……”可一座房子沒搭完，樂樂就不愿玩下去了，弄得媽媽又氣又惱：“媽媽工作多累，還抽時間來教你玩游戲，你真不懂事！”無論媽媽怎么哄，樂樂就是不配合，不是發脾氣不動，就是哈欠連天，最后只好不了了之。看著樂樂委屈的樣子，媽媽也大發感慨：“這孩子，怎么連游戲都不想玩？”

鏡頭二：

媽媽問悠悠：“今天我們玩什么呢？”悠悠歪著頭想了會：“我想搭個漂亮的房子。”“好呀，漂亮的公主住在童話般漂亮的小房子里，該多么美妙呀。”媽媽說著拿出積木讓悠悠開始“施工”。

看到悠悠搭的是小樓房，媽媽問道：“美麗的公主怎么才能到樓上去看風景呀？”悠悠馬上明白媽媽的意思：“走樓梯呀，可是……”看到悠悠皺著眉頭想不出怎么搭樓梯，媽媽說：“你看，我們家的樓梯是怎樣的？”“一層比一層高。可是不能疊呀，一疊就成墻了。”悠悠還是不知道怎么做樓梯。“我們從下往上看樓梯，是什么樣的？