時至今日,當我們說起哈利·波特,他不再是虛無縹緲的文學符號,而是像賈寶玉、孫悟空、福爾摩斯一樣,人人都沒見過,但人人心里都有一幅標準像。
——上海某影評人如是說
孩子愿意改變,我們才能幫助他改變。個性化輔導的老師應該會孩子所不會的,懂孩子所不懂的。孩子可能會跟老師聊他們喜歡的游戲、漫畫、明星等,這些老師也要去學,跟孩子有共同的語言,這樣才能更好地與孩子溝通,才能讀懂孩子。
——某教育集團經理 宋良
金融業真正做的是信用的事情。信用為什么這么重要呢?錢再多,總會數得完,但信用數不完,信用是無限的。不管怎么樣,沒有了信用,不要說金融業,甚至于其他的事情都不太容易去做。
——誠信比錢更重要
把彎路走直的人是聰明的,他找到了捷徑;把直路走彎的人是豁達的,他多看了幾道風景。
——人生總會有所收獲
如果你獨自一人笑了,那是真心的笑。
——安迪·魯尼
凡事皆有代價,快樂的代價便是痛苦。
——張小嫻
可進可出,若即若離,可愛可怨,可聚而不會散,才是天長地久的一種好朋友。
——太遠則生疏,太近則生隙
好多人認識了字,卻只“看字”,不“閱讀”。他們看路標,看證件,看各種說明書,但不“閱讀”。真可惜,他們明明有了翅膀,但只用這對翅膀煽風生火,對付生活。他們不相信,如果把那對翅膀伸展開,其實可以飛翔。
——蔡康永
凡是小孩子說瞎話,那必是大人的錯;一定是大人沒給孩子說真話的空間。
——李南央
倘若愛在眼前,等待片刻也太長;倘若愛在盡頭,等待終生也短暫。
——狄更生
現在的大學精神有點迷失,功利主義盛行。當精神虛脫后,大學就開始過分地趕時髦,成為就業服務站。
——楊玉良
溝通的關鍵是聽到沒有說的內容。
——彼得·德魯克
很多年輕教授想著怎么獲得杰出青年等獎項,到了四五十歲又想著當院士。他們看到的是物質好處和社會地位,而不是發現科學精神時內心的快樂。
——數學家丘成桐對中國年輕學者的科學精神表示擔憂
與其爭搶“狀元”,不如爭造大師。
——某些知名高校爭搶高考“狀元”背后的浮躁和功利
年少時,我們因誰因愛或是只因寂寞而同場起舞;滄桑后,我們何因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路。
——徐志摩
如果我們把事情看得遠一點,做得好一點,最后的贏家是你自己。不要為了眼前的東西把那么好的前景毀掉。
——怎么成為贏家
作為一個老師,我認為個性化教育的核心競爭力在教研,要素就是良心。
——廣州某教育機構中心主任 劉淳
(華夏紅摘自《人生十六七》)