
雖然我們早年已經移民加拿大,但我家三個孩子都是在國內完成小學的。老大嘉嘉現已是加拿大的大一學生,老二嘉寶也返回加拿大讀高中,只有小兒子承恩仍在中國讀六年級。
以下是三個孩子在一次家庭聚會時,談及小學生活的三段獨白——
老大嘉嘉:可能我是家中老大第一個讀書,爸爸媽媽會緊張些。爸爸媽媽輪流陪我,幫我聽寫、改錯,甚至糾正我的坐姿。還好,一、二年級基礎打好了,做作業已習慣按部就班。到了三年級,妹妹也上學了,我基本上是自己獨立了,做作業不用大人操心,只是他們仍要簽名罷了。爸爸不想我只會死記硬背,他在我讀三年級和五年級時專門列出一批中外名著給我閱讀,我從中將一些“好詞好句”摘錄在本子里,寫作文時可以借鑒運用。有一次作文要求寫落日,我無法想象落日是一幅怎樣的圖畫,爸爸聽罷,開車載我一同上了白云山山頂,一起欣賞斜陽西下。
小學,我最開心的是有一幫好朋友和好同學。我十歲生日那一年,邀請了10個女同學到我家搞了個生日會。來我家的好朋友特別羨慕我:家里布置很特別,我媽媽會做波霸珍珠奶茶,還有我爸爸以“我十件難忘的事”為題寫了封生日賀信給我……大家感到我們家好溫馨!
爸爸教導我,上學讀書就是讀同學,從不同的同學身上學習,取長補短……
老二嘉寶:一、二年級我覺得特別輕松,但到了三年級,我對中年級學生的生活感到很不習慣,開始有了拖拉的毛病。在一次家長會上,媽媽把我的壞習慣告訴了老師,我們的新一任班主任馬老師萬萬想不到,我這個“優等生”也有這樣的毛病。她絞盡腦汁、苦思冥想,終于想到了一個“治”我的好辦法。一天晚上,我剛把作業完成,媽媽走進來,對我說:“完成作業了嗎?如果做完了,就打個電話給馬老師,向老師‘報到’!”我大吃一驚,先是愣了一會兒,然后很快又清醒過來,拿起話筒,撥通了馬老師家的電話。從此,我每天都很快完成作業,然后打電話給馬老師“報到”。一個學期過去了,我基本保證晚上九點半左右完成所有作業,這都要歸功于馬老師。
我爸爸曾經說過,上學讀書就是讀老師,以前我不太明白是什么意思,現在我慢慢懂得了他話中的含義。
老三承恩:和加拿大的親戚相比,我覺得他們讀小學要舒服得多,我看他們早早放學也沒家庭作業,放學回來就是玩,對比之下,你看:我每天7:00起床,7:35離開家里,8:00到學校早讀。中午在學校搭伙,有時也會有午睡,下午5:00才放學?;氐郊遥仓荒芸纯措娨暋N覀兗倚瞧谝恢列瞧谖宀粶释骐娔X,6:30吃晚飯,7:20開始做學校作業、英語和奧數興趣班的作業,還要練琴。10:30前我可以完成所有的事情,還會有時間看一下小說或漫畫。
爸爸常說,在中國,就要適應中國的教育制度,他教導我說,吃苦有福,說小孩子所謂的苦無非就是讀書的辛苦,背書、默單詞、周考、月考、期中、期末考之苦,爸爸說如果連這個苦都吃不了,將來如何做社會棟梁?我雖然不太明白這些大道理,看不出什么吃苦有福,福在那里?但我會聽爸爸的話,他是個大博士,讀了20年書,吃了20年讀書的苦,可能我就是他吃苦得到的“?!卑??
以上是我三個孩子的獨白,上學讀書,對于孩子來說,是人生第一個轉折點。孩子們上學,對于我們家長也是一個新挑戰,我們責無旁貸當起了家教老師或輔導員。不過,與其他人可能不同,我們不太注重成績排名,反而從上學的第一天開始,我們就引導孩子思考:上學,學什么?
學校,只是一座建筑物而已,我們教育孩子要和老師交朋友,從老師身上學會讀書;鼓勵他們和同學交流,結識好友。這樣,就可以避免死讀書、讀死書了。
好老師、好同學,將會讓孩子受用一輩子。
(月月鳥摘自《南方日報》)