新形勢下高職院校招生宣傳工作的調(diào)查和思考

[摘 要] 隨著我國高等職業(yè)教育的迅速崛起，高職院校的生源競爭越來越激烈，招生宣傳在招生工作中的地位將更加突出，通過調(diào)查分析現(xiàn)階段高職院校招生宣傳的現(xiàn)狀，尋找相應策略。

[關鍵詞] 高職院校 招生宣傳 影響因素 策略

基金項目:本文系西安航空職業(yè)技術學院科研課題《高職院校招生工作若干問題的研究》階段性成果。

招生宣傳是高校招生工作的重要環(huán)節(jié)，在廣泛開展招生宣傳、不斷提高學校知名度的同時，高校也日益關注招生宣傳的效果，不斷探索招生宣傳的有效途徑。本研究通過分析現(xiàn)階段高職院校招生宣傳的現(xiàn)狀，為現(xiàn)有招生宣傳工作提出合理建議。

調(diào)查方法

本研究采用問卷調(diào)查法，將西安航空職業(yè)技術學院（以下簡稱西安航院）2011級全體學生作為抽樣框，依據(jù)分層隨機抽樣的方法，按照專業(yè)和生源地分組，在每組中按比例隨機抽出個案組成本次調(diào)查的樣本。本次調(diào)查共發(fā)放問卷3746份，回收有效問卷3662份，有效回收率為97.8%。

結果與分析

1.考生在高三和報考臨近時重點關注高職院校信息。“您是什么時間開始關注報考西安航院信息的？”報考臨近時占42.9%，高三時占37.4%。從結果分析考生關注高職信息是從高三開始，重點關注是在填報志愿前，所以招生宣傳要有時間性。

2.考生對高職院校的關注度不高。“您對于西安航院招生信息的關注程度如何？”時刻關注27.8%，偶爾關注34.4%，很少關注21.2%，聽說過16.6%。這一結果反映了考生填報志愿的盲目性和高職院校的關注度不高。

3.考生關注的招生雜志主要是權威機構發(fā)行的。“您關注的招生類雜志是什么？”其中關注度最高的是《高考報考指南》和《招生考試報》，占68.7%，所以高職院校在招生宣傳時要多選擇考生認可的、各省招辦發(fā)行的雜志。

4.家長和考生很少參加招生咨詢會。“您或者您的家人對于各地的現(xiàn)場招生咨詢會是否參加？”73.3%的考生沒有參加或很少參加當?shù)卣猩稍儠瑑H有25.7%的考生經(jīng)常參加和較多參加咨詢會。高職院校在選擇咨詢會時要多考慮主辦方、宣傳面、規(guī)模等問題。

5.考生在中學期間很少接觸到招生簡章和宣傳人員。“您在您所在的中學見過學校的招生簡章或者宣傳人員嗎？”見過的占48.3%，都沒見過的占49.5%，這一問題說明學校要處理好與各中學的關系。

6.學生填報志愿時更多關注的是學校門戶網(wǎng)站。“您關注的招生類網(wǎng)站有哪些？”學校網(wǎng)站58.7%，各級招生主管部門網(wǎng)站32.7%，因此要加強學校網(wǎng)站的建設和維護。

7.家長和親戚對考生影響最大。“什么人對您報考志愿影響比較大？”家長、親戚對考生的影響達到73.3%。因此招生宣傳的對象不能只針對考生。

8.考生希望能全面了解學校情況。從“報考前您希望高校提供哪些信息？”問答題來看，考生比較關注學校就業(yè)情況、收費情況、教學環(huán)境、師資力量、往年分數(shù)線、住宿條件、錄取人數(shù)、王牌專業(yè)等等問題，關注就業(yè)情況的考生最多，學校在進行宣傳時要著重考慮關注點。

招生宣傳策略

1.轉變觀念、打破常規(guī)，把招生宣傳作為一項長期的工作

高職學院要把整體形象的宣傳和招生宣傳相結合，避免出現(xiàn)為了招生而宣傳、在招生宣傳時再宣傳的觀念和做法，要站在學校可持續(xù)發(fā)展的高度，重視并長期堅持整體形象宣傳。結合自身形勢的發(fā)展變化，及時、適時地在相關媒體上介紹學校在發(fā)展建設、辦學特色、人才培養(yǎng)等方面取得的重大成就。

2.探索建立院系兩級管理體制，形成全員參與的良好局面

通過建立院系兩級招生宣傳工作領導小組，全面抓好招生宣傳工作。各系和招辦要經(jīng)常研究本系招生宣傳工作，統(tǒng)一思想，形成合力，不斷提高教職工的認識，營造人人參與招生宣傳的良好氛圍。建立健全評估激勵機制，充分調(diào)動各系的積極性和主動性，促進招生宣傳工作的科學化、規(guī)范化和制度化。

3.構建網(wǎng)絡和印刷媒體為主，電話、人際傳播為輔的長效性宣傳

招生宣傳的媒介選擇上，要堅持網(wǎng)絡和印刷媒體為主，電話、人際傳播為輔，各種媒體宣傳效果相互補充。考生對學校與專業(yè)的選擇，取決于學校的聲譽、專業(yè)的強弱、就業(yè)狀況、興趣愛好等多種因素，應堅持持續(xù)性、針對性，把宣傳融入到考生的日常生活、學習當中。

4．加強優(yōu)質(zhì)生源基地建設，精心培育生源市場

廣泛開展優(yōu)質(zhì)生源基地建設工作，加強與生源基地的溝通與聯(lián)系，建立信息資料庫。認真組織參加生源基地各種見面活動，富有創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作，不斷提高學校生源質(zhì)量。

5.堅持“以就業(yè)為導向”，使招生、就業(yè)工作相互促進

就業(yè)率是衡量高職院校教學質(zhì)量的重要標準，也是考生報考的重要依據(jù)。高職院校通過與就業(yè)單位建立長期合作關系，形成畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡，使學生能夠“順利就業(yè)、充分就業(yè)”，以高就業(yè)率吸引高質(zhì)量的生源，形成“招生—就業(yè)—招生”的良性循環(huán)。

結 語

高校生源下降時代，通過對招生宣傳的對象、媒體以及現(xiàn)狀研究分析，指出高職院校應堅持長效性、針對性的招生宣傳工作，吸引更多高質(zhì)量的生源加入高職教育行列。同時學校更要扎實地抓好辦學質(zhì)量，提高辦學實力，以“多出人才、出好人才、出高素質(zhì)人才”為目標，以良好的社會聲譽來贏得廣大考生的青睞。

參考文獻：

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作者單位：西安航空職業(yè)技術學院 陜西西安