2012屆高三作文精題選(一)

文題一

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（廣東省華南師大附中2012屆高三月考）

最近，媒體上大肆宣傳“抱抱團”，這一組織的口號是“拒絕冷漠，大膽擁抱”，在大街上，給陌生人一個擁抱，化解彼此的不熟悉和視而不見，給人溫馨和親切。的確，一個溫暖的擁抱可以給人以溫暖和力量，也可以解除人與人之間的隔閡與不安。

請以“擁抱”為話題，寫一篇作文；文體自定，題目自擬，不少于800字。

寫作指導

這是一道很有現實針對性的文題。社會發展越來越快，網絡拉近了人與人之間的距離，你甚至可以直接和在美國的陌生人面對面交流，但是很多人卻忽略了身邊的人；你可以和遠方的陌生人促膝長談，卻很少和自己的鄰居說一句話。寫作本題，可以從“擁抱”入手，闡述擁抱對于化解矛盾、促進和諧的社會意義，記錄人間的真誠和友善，抒寫人性的美麗。也可以從“擁抱”的對立面“冷漠”入手，或披露種種冷漠的社會現象，以警醒世人；或探討冷漠的社會根源，研究解決問題的措施，等等。還可以將兩者綜合起來，進行正反對比，歌頌真誠，鞭撻冷漠。參考文題：“相逢一抱泯恩仇”“張開了雙手，迎來了世界”“綻放友善之花”“擁抱不僅僅是一種禮節”“呼喚社會公德回歸”“別讓金錢蒙住了道德的雙眼”“促進社會和諧，消除人性冷漠”“拿什么拯救你，冷漠”等等。

文題2

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（云南建水一中2012屆高三月考）

小樹問大樹：“你吃什么才長得這么大呢？”

大樹說：“我每天吃青山一座，白云兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點兒朝露和山泉。”

小樹說：“吃這些你的體形就這么完美和諧?”

大樹說：“這還要感謝風雪雷電。風為我修飾身材，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲。”

小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃又干瘦？”

大樹說：“因為我們各自的菜單不同。他們選擇吃的是憤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鮮。”

要求：全面理解材料，選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導

這是一則多角度立意的材料作文，命題意在引導學生反思自己的成長過程，發現、體悟生命的價值，珍視生命。審題的關鍵在于三問三答的內涵，尤以大樹的回答為主。針對小樹關于怎樣成長得健壯、完美的問題，大樹的回答是要吃青山、白云、蜂鳴、蛙唱，要吃鳥糞、腐葉等等，表明要善于吸收大自然的精華，吸收后可轉化為成長所需的營養，從而使自己不斷發展、成長、趨于完美；要經受風雪雷電的洗禮，在挫折中經受磨煉，敢于面對困難使自已不斷成熟；拒絕陰暗的情緒，要有積極樂觀向上的心態。參考立意：在困難中成長；選擇生命的芬芳；用微笑面對人生的風霜雨雪；心有陽光；用歌聲迎接黎明，等等。

文題3

請以“人的底線”為題目，寫一篇作文。（四川成都2012屆高三年級聯考）

寫作指導

關于“人的底線”這道作文題，我們可以用追問法審題：底線是什么？底線失守之后會怎樣？我們為什么要堅守做人的底線？如何去守住底線？只要切入一個角度，談深談透就是一篇好的作文。審題后，主要考慮選材問題。

“底線”后來被衍生為人的各種底線，即關系到自身行為的一個需要固守的界限，比如信仰、道德、良知、人格等等，這些做人應該遵守的最基本的行為準則，就是人生的底線。譬如說對待親情很珍惜，對待愛情不背叛，成就事業靠實力，所得金錢要合法，等等，皆是人生底線，以上是道理材料。陶淵明、朱自清、齊白石因為把握住了做人的底線，而名垂青史；秦檜、汪精衛因為失守了做人的底線而遺臭萬年，這些是歷史事實性材料。剽竊抄襲，官員公款賭博、庇護走私，醫生銷售假藥、索要紅包，商人偷稅漏稅、偽造賬目……這些是現實性反面事實材料。總之，點面結合、正反對比、敘議交織是很好的組材方法，可以增強文章的深度和廣度，使文章內容豐富。

文題4

閱讀下面一則寓言，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

有一天，沙漠與海洋談判。

“我太干，干得連一條小溪都沒有，你卻水太多，變成汪洋一片。”沙漠建議，“不如我們來個交換吧。”

“好啊，”海洋欣然同意，“我歡迎沙漠來填補海洋，但是我已經有沙灘了，所以只要土，不要沙。”

“我也歡迎海洋來滋潤沙漠，”沙漠說，“可是鹽太咸了，所以只要水，不要鹽。”

全面理解材料，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定標題，自選文體，不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要抄襲，不要套作。

寫作指導

要想寫好這篇作文，讀清材料、讀準寓意是前提。這樣，立意才能不偏不倚。而讀準寓意是允許對材料有多樣解讀的，但不能牽強附會，無中生有。本題的要義在于“交換”和“只要……不要……”。人所共知，沙漠無沙不是沙漠，海洋無鹽不是海洋，沙漠和海洋的交換要求都會使對方（或自己）失去個性和特點。那么，我們應該反意思考：到底應該怎樣？在交流、交往中一方面我們要保持獨立的人格、獨特的個性和獨到的思想，另一方面，合作是否也應該站在對方的立場，以適當妥協為代價？

文題5

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一只蚌對它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它圓圓的，很沉重，我遭難了。”另一只蚌懷著幸運的心情說：“我贊美天空和大海，我身體里邊毫無痛苦，我里里外外都很健全。”

這時有兩只螃蟹經過。聽到了他們的對話，一只螃蟹就對那只里里外外都很健全的蚌說：“是的，你是健全的。然而，你的鄰居所承受的痛苦，乃是一顆異常美麗的珍珠。”另一只螃蟹卻說：“看到鄰居在痛苦，你自己卻無能為力，這應該會更讓你感到痛苦吧。”

請根據對這段材料的理解，寫一篇不少于800字的作文。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

寫作指導

這是一則非常形象的材料，借蚌與螃蟹們的對話表達了豐富的思想。材料中的關鍵詞是“痛苦”，但切入角度不一樣：第一只蚌將“痛苦”直接等同于“遭難”，沒有看到“痛苦”可能轉化為財富；第二只蚌將“痛苦”僅僅看作“身體上的不健全”；第一只螃蟹能辯證地看待“痛苦”，將它與“珍珠”聯系起來；第二只螃蟹將“痛苦”上升為一種普泛性的人道關懷……可以選取的角度還有許多，要善于聯想，提升高度，選取最有深度、最好把握的一個角度，來表達自己的思想。