別讓失敗的家庭教育毀了孩子

在學校工作越久，越感到家庭教育的重要性，也越感到當下許多家長對家庭教育的忽視和認知的缺失。那些家長甘愿花大把的銀子，讓孩子從幼年便開始學習音樂、美術、舞蹈、英語等等，對孩子思想品質的培養卻頗不以為然，甚至有許多錯誤的觀念。筆者所在學校近來發生的兩件事，反映出的正是這些問題。

一件事發生在一對高三的學生之間。這對“早戀”的高中生，在高三第二學期時，女生突然提出要了斷這段“戀情”。男生毫無思想準備，因為，春節前，他們還一起逛街，男生還花數百元給女生買了一雙旅游鞋。于是，女生堅決要分手，男生堅決不同意，這事就變得很糾結，直至男生找到女生家里糾纏，并與女生的父親發生沖突，甚至還砸了女生家里的東西，事情最終歸了派出所。一樁簡單的“早戀”事件，因此變得復雜起來。

在男生與女生家長沖突前，這兩名學生在校園內已經有過數次沖突。老師為他們解決問題時，女生的父母毫不隱晦他們教育孩子的指導思想，就是：不吃虧。為了不吃虧，絕不會顧及別人。正因為他們給孩子灌輸了這一思想，所以女生高中三年與同學一直矛盾不斷。而在與其他同學發生矛盾時，即使全校同學正在進行期中考試，她仍會在樓道里對與她產生矛盾的同學破口大罵。甚至許多勸阻的老師也未逃脫她的污言穢語。而家長被請到學校之后，對孩子的行為不但不加制止批評，反而極力袒護，為自己孩子的行為尋找種種理由，極力將責任推到學校和其他同學身上。因為，不吃虧，女生拿著男生送她的旅游鞋回家時，家長未表示任何異議，也未覺得有什么不妥當；因為，不吃虧，當男生幾次找女生糾纏時，他們卻認為是無理取鬧；因為，不吃虧，當距高考只有十余天時，民警數次傳喚男生，因為女生家長在信訪日找到區公安局長，要求盡快解決他們與男生的問題，并要求盡快答復，否則就到上級公安機關上訪，用意不過就是要報復，影響男生的高考。

男生生活在一個單親家庭里，父親本身也是一名警察。但不知是想推卸責任，還是逃避責任，當民警到學校傳訊他孩子，學校通知他，請他到校時，他態度含糊，始終不肯露面。當孩子被帶到派出所后，他卻給自己的母親打電話。結果，男生的奶奶到了派出所一通大鬧。而民警第二次到校傳訊男生時，男生不但極不配合，而且在校園內與民警大吵大鬧。孩子敢如此，恐怕是家長放縱和影響的結果。

另一件事發生在初二。一名學生平時在紀律、學習等方面表現的都不盡人意，而且對老師的批評教育全當耳邊風，與家長溝通也毫無成效。一天，這名學生又因犯錯被年青的班主任批評，他不但不承認錯誤，還與班主任頂撞起來，班主任只好又請家長。當家長趕到班里，班主任向家長說明情況時，該生竟當著家長面繼續頂撞老師。那位班主任便隨手給了他一個耳光。這回家長卻不依不饒了。于是，學生的父母、爺爺、姥姥領著孩子找到學校領導，要求給他們的孩子一個說法。學校領導很重視，當即責令那名班主任向學生及家長賠禮道歉。當晚，校領導又陪同班主任到那名學生家再次道歉慰問，當時，家長一再表示接受班主任的歉意。但轉天又說孩子的身體不適，要去醫院看病，學校也認可。之后家長卻一直糾纏于一些枝節未梢的問題，先對學校就打人老師的處理決定的用詞提出異議，后來又說怕老師報復他們的孩子。在校長保證不會發生這些問題后，家長又要求學校出具文字材料，保證他的孩子學習成績保持在多少名之內。當學校無法滿足他們這一要求時，家長便開始到市、區教育局信訪。信訪的理由是怕老師報復，要求教育局給他的孩子轉學。

這件事真的有點荒誕，其實，反映出的還是家庭教育中存在的問題。首先是溺愛，溺愛的結果是使孩子任性、不聽管教，又無責任感。而因為溺愛在發生問題之后，家長不是積極與老師溝通，商量解決問題的方式，而只是一味地指責別人，對自身的家庭教育毫無反省，更不會教育孩子勇敢地面對問題，承擔自己應該承擔的責任。其實，那位班主任也向家長解釋過她動手的原因，她當時覺得因為這名學生的問題，與家長接觸過許多次，認為與家長很熟了，所以，當著家長的面打他一下，可能更有威懾力。這里不想評論那位班主任的行為，因為其錯誤和不妥一目了然。不過那位家長在現場對班主任的用意一點都未領會，也表明他只關注孩子的心情，并未在意孩子的行為造成的后果，也不懂如何與老師配合教育孩子。

那名早戀的女生在家長的熏陶下，幾乎失去了所有的朋友。她自己也開始逃避這個生活了三年的集體，連高三畢業照這樣一個重要的活動，她都缺席了，真的很難預想她今后數十年的人生旅途會是怎樣的狀況。男生的學習成績下降了許多，他十多年的寒窗之苦可能就毀于一時的沖動，更重要的是作為一名已經年滿18歲的男孩子，家長沒有給他男人的胸懷和智慧。那位初二學生的家長，不相信老師和學校會以公正的態度去對待他們的孩子，當他們以自己的推論，自認為事態發展可能會對孩子產生不利影響時，不是積極想辦法化解矛盾，而是采取了逃避的方式。家長這種錯誤的教育方式，對孩子的成長其實是有百弊而無一利。孩子會認為有家長撐腰，他可以為所欲為，而出現問題時，他也不必承擔，可以一逃了之。

美國當今極負盛名的經濟學家史蒂芬·列維特在他的著作《魔鬼經濟學》中有一章節，專門涉及到家庭教育的問題。上世紀90年代開始，美國的犯罪率快速下降，許多專家給出了各種理由。列維特卻認為其原因是由于1973年美國最高法院頒布墮胎合法的法令。他據統計的數字分析，法令頒布的當年便有75萬名女性做了墮胎手術，到1980年，則高達160萬。他認為，那些女性出于種種原因，不想繼續孕育自己體內的那個生命。如果強迫她們將那個生命生下來，孩子便很難得到一個良好的家庭環境，使他們比其他孩子更容易走上暴力犯罪道路。而90年代后，那些孩子正值青少年時期，也正是據有暴力犯罪傾向的年齡。是墮胎合法的法令，使社會減少了一大批可能產生暴力犯罪傾向的孩子，犯罪率自然也就下降了。雖然，列維特并沒有指明家庭教育的重要性，但他用那些具體的數字告訴我們，一個良好的家庭對孩子成長的重要意義。筆者近年閱讀了一些關于魯迅的資料，從中也發現了一個比較普通的規律，也可以為史蒂芬·列維特的觀點作一個佐證吧。那便是被魯迅始終視為論敵的那些人多出于官宦富豪或沒落的官宦富豪之家；而魯迅這一陣營中的人，則多出身于社會中下層，即使出生于官宦富豪家庭，也是命運多舛。魯迅生活在一個社會矛盾激化為階級對立的社會，家庭的影響和教育，其結果可能反差更明顯，不但會反映在一個人的品格上，還常常會決定他的政治立場。

經濟學家的分析是理性的，但在那理性的分析后面，卻是一個非常感性的客觀事實。不論什么時代，一個人的價值取向和生活習慣都必然會帶著其家庭清晰的烙印，只是表現的形式可能存在著巨大的差異而已。家庭教育因其先天和后天的諸多因素，對孩子的影響常常會是決定性的。特別是在當今人們的思想觀念多元化，社會不再追求統一的理想目標時，在家庭中能夠實行一種科學的教育方式，就尤顯其重要，但這卻是眼下許多家庭所缺失的。今日說家庭教育是一個嚴重的社會問題，絕非危言聳聽，往大里說家庭教育的失敗，可能會給社會造成許多隱患；往小里說，家庭教育的失敗，真的可以毀掉孩子一生的幸福。

責任編輯 蕭 田