“兩所大學(xué)宣傳片對比分析,耶魯?shù)膬?yōu)勢是人,北大的優(yōu)勢是景;耶魯?shù)淖孕攀钱?dāng)下,北大的自信是歷史。”近日,網(wǎng)友“光頭王凱”發(fā)微博,公布了北大宣傳片與耶魯大學(xué)宣傳片的視頻鏈接,并對兩所大學(xué)宣傳片的優(yōu)勢進(jìn)行了比較。微博發(fā)出后,立即成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn),部分網(wǎng)友認(rèn)為北大宣傳片“拍攝跑偏,北大成了風(fēng)景名勝”,而耶魯宣傳片更關(guān)注人;也有不少人認(rèn)為北大宣傳片“更有內(nèi)涵,看了很感動”。
1.北大太看重歷史,我們太看重北大
其實(shí),耶魯比北大更有資格說歷史。北大創(chuàng)辦于1898年,而耶魯創(chuàng)始于1701年,比北大早了將近兩百年。僅僅近50年來,耶魯大學(xué)就有13位學(xué)者獲得諾貝爾獎。耶魯不說歷史,不是因?yàn)闆]有歷史可說;而北大之所以說歷史,是因?yàn)橹挥袣v史才值得一說。北大的輝煌似乎早已塵封在歷史的故紙堆中,其宣傳片中所刻意強(qiáng)調(diào)的“薪火相傳的人文精神”,在現(xiàn)實(shí)中更是難以尋覓。對于一所大學(xué)來說,歷史固然值得珍視,但立足當(dāng)下,展望未來才是使命所在。(吳龍貴《南方日報》)
2.風(fēng)格迥異的背后是理念的博弈
幾年前,耶魯大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)教授陳志武就表示,國內(nèi)的科學(xué)研究缺少原始創(chuàng)新,在耶魯大學(xué),多數(shù)人從事學(xué)術(shù)研究是因?yàn)橄矏鬯兆碛谄渲小6贝蟮男麄髌瑥念^到尾,都看不到個性化、多元化和創(chuàng)新型人才所處環(huán)境的演繹,這是北大應(yīng)沉下心氣向耶魯學(xué)習(xí)借鑒的地方。(梁江濤《錢江晚報》)
1.正方:沒有可比性
兩個宣傳片拍片的目的不同,沒有可比性。北大宣傳片除了承載宣傳學(xué)校之外,更是一部藝術(shù)片,片中加入了歷史等人文素材,旨在突出中國文人薪火相傳的精神氣質(zhì)。而耶魯大學(xué)宣傳片旨在“招生”,風(fēng)趣活潑地反映耶魯生活學(xué)習(xí)場景。(北大宣傳片拍攝者陳宇)
2.反方:北大需要更多的
“可比性”
迄今中國為什么沒有一流大學(xué)?恰恰是因?yàn)槲覀兩倭烁鈬髮W(xué)的“可比性”,沒有比對,又哪來進(jìn)步呢?北大要揚(yáng)長避短,在高等教育全球化潮流中占得應(yīng)有一席之地,就應(yīng)該敢于跟世界一流大學(xué)“較勁”。敢于承認(rèn)不足,這是北大需要的胸懷和氣魄。(黃春景《深圳商報》)
◎編輯提點(diǎn):北大和耶魯,兩所大學(xué)的宣傳片各自拍攝,各自表述,本來互不相干,但是被網(wǎng)友放在一起,就變成兩種價值觀、兩種體制、兩種文化的對話。對話引發(fā)話題,話題引出問題,問題激發(fā)反思,反思走向深入,就拓展成為一個廣闊的審視和思考空間。這對我們還有另一層啟發(fā):比較和對話,其實(shí)是寫作議論文的一種很重要的論證方式。和單刀直入的論述比起來,它更鮮明,更形象,更直觀,更有力,更易于凸顯論點(diǎn)、鋪排論據(jù)、結(jié)構(gòu)文章。(小麥)
◎話題拓展:歷史與現(xiàn)實(shí);目的決定手段;表達(dá)與對話;大學(xué)精神的核心;從眼睛看到靈魂……
編寫/華放 小麥 編輯/華放