加強學校黨建 促進和諧發展

江西城市職業學院黨委立足于打好“城市”這個品牌，為建設城市、推進城市化培養高素質人才，不斷增強做好黨建工作的責任感和使命感，注重制度完善與創新，堅持用制度管理的方式來促進學校健康和諧發展。

一、明確黨建職責，抓好制度頂層設計

學校黨委牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的理念，切實做好制度的頂層設計，健全領導體制、運行機制和管理機制，確保社會主義辦學方向和黨的教育方針在學校的貫徹執行。

第一，建立雙向進入、交叉任職的領導體制。江西城市職業學院是一所有著近30年辦學歷史的民辦高校，在領導體制上，黨委、董事會和校行政實行雙向進入、交叉任職。董事長、校長兼任黨委副書記；黨委書記、校長均為董事會成員。董事會、黨委、行政三套班子交叉任職，各盡其責，有效形成領導班子的整體合力，在“教書育人”中更好發揮班子治校理教的作用。學校的根本特色“健全人格+復合專業+實踐能力”的三元育人模式，即是班子成員從不同維度出發綜合形成的集體智慧結晶。

第二，形成大事協商機制。每月一次的黨政聯席會議制度和董事長、校長、黨委書記之間的定期協商溝通機制，就學校重大問題統一思想認識，以實現決策、執行和監督機構三者之間的協調與制衡。拿中國合唱協會全國第五個合唱基地落戶學校的過程來說，從雙方開始接觸到授牌開班僅用了不到一年時間，其間班子成員意見一致、認識統一、合力推進發揮了關鍵作用，也充分體現了這種協商機制的民主性和靈活性。

第三，抓好隊伍建設，完善管理體制。學校黨委重點抓好中層干部隊伍的主人翁意識培養、教師隊伍愛崗敬業精神塑造、團學干部能管善導能力強化、學生黨員骨干品學兼優素養提升，不斷優化干部結構，加強教學一線師資，充實黨務和團學力量，為“城市”品牌特色學生的培養提供強有力的隊伍保障。學校團委連續5年被評為省“五四紅旗”團委；男聲合唱獲第八屆中國音樂金鐘獎合唱比賽展演優秀獎。

二、完善學習制度，提高黨員黨性修養

學校黨委既堅持常規學習，又不斷創新學習形式，保證了辦學理念的先進性，有力促進了學校發展難題的破解，推動了學校健康持續發展。

第一，堅持黨委理論中心組等常規學習制度。學校黨委堅持每月一次黨委中心組學習，定期召開黨委理論中心組擴大學習會議，以學校班子和中層以上干部集中學習與開展研究為主要形式，每次由一名校領導談學習體會、作中心發言。此外，還堅持每兩個月一次黨政聯席會議以及“三會一課”制度和經常性召開形勢報告會制度等。

第二，持續開展經典主題學習活動。每年組織師生參與“揚帆起航”“春暖城院”“感動城院”等3大主題學習活動和義工站接力等公益活動，以身邊人身邊事對師生員工進行思想政治教育。特別是“師德師風建設月”活動，既提高了老師們的學識魅力，更增添了人格魅力，使他們真正成為大學生成長成才的指導者和引路人。

第三，創新“四情五力”學習活動。以“黨情、國情、省情、校情”為主要學習內容，著力圍繞提升“學習能力、育人能力、執行能力、凝心能力、創新能力”等五力，辦好黨校，上好黨課，加大培訓力度，不斷提高黨員政治素質、思想素質和業務素質。

通過學習實踐科學發展觀活動，學校黨委提出了實現學校規模、質量、特色協調發展的指導思想。經過討論，決定突出學校的“城市”品牌特色，壓縮部分專業，穩定鞏固提高原有的建筑工程、工程造價、藝術等優勢專業，開辟留學新通道，積極盤活老校區資源，與聯通、華為等一流企業進行合作。這些思想為進一步提高學校育人質量注入了活力，開闊了視野。

三、多種措施并舉，著力基層組織機制建設

學校黨委堅持“抓基層、打基礎”的工作思路，抓住夯實基層基礎這個重點，多方面著力加強完善基層黨組織建設體制機制，擴大了黨組織工作覆蓋面，提高了黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。

第一，提出加強建設的要求和目標。要求師生黨員做到：重學習，一以貫之；嚴制度，一抓到底；講團結，一體同心；優作風，一絲不茍；守紀律，一如既往。將“實現每個支部有一個好的帶頭人，一個好的發展思路，一個好的工作制度，一個好的活動場所，一個好的保障機制”作為基層組織建設目標。

第二，制定考核制度。每年年終，學校黨委組織部按校黨委制定的《黨建工作檢查考核實施辦法》以百分制打分的形式，對基層黨組織進行考核，再根據考核結果進行評先評優。

第三，實施聯系基層制度。黨委班子成員堅持雙重組織生活制度，堅持校領導聯系分院制度，堅持深入基層調查研究，及時幫助基層解決實際問題。

第四，健全黨員發展制度。遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，要求黨組織發展工作，注重從高學歷、高職稱、品德兼優的優秀青年教師和學生中穩步發展黨員，著力提升黨員發展質量。