中國學生參加美國高考,比美國學生低300分
2012-04-12 00:00:00王占英
作文與考試·高中版 2012年12期
《北京晨報》報道，杜克國際教育發(fā)布的國內(nèi)首份SAT2011年度報告顯示，參加美國高考的中國學生整體成績欠佳，中國學生SAT的平均得分為1213分，與美國學生的平均得分1509分相比，差距高達300分，其中閱讀、寫作成了丟分“重災區(qū)”。《報告》顯示，這300分的差距主要來自考查學生批判性思維能力的閱讀和寫作考試，其中僅閱讀一項，中國學生就輸?shù)?70多分。這充分說明，中國學生整體欠缺有效的思維能力訓練，這也是限制中國學生學術能力最重要的因素之一。
【素材點撥】多年來中國式高考的解題式高分，對學生的學術能力和創(chuàng)新思維沒有太多益處。中美兩國教育環(huán)境與背景相差甚異，SAT考試完全由美國人出題，中國學生考不過也沒什么稀奇。然而聯(lián)想到近年來學術界一直討論的中國學生學術能力較弱、創(chuàng)新思維缺乏的話題，才猛然發(fā)覺美國高考中最重視的學生批判性思維能力其實正是“戳準了中國教育的死穴”。
【適用主題】差距的背后；批判性思維；改革和創(chuàng)新……
