高校電子商務實踐教學模式改革探析

摘 要:電子商務是一門新興學科，面臨缺乏教師、教材和實踐的困境。走出目前的困境，就必須創新電子商務教學模式，改進實驗考核辦法。

關鍵詞:高校;電子商務;教學模式;改革

中圖分類號:G642 文獻標識碼:A 文章編號:1674-7712 (2012) 12-0174-01

一、引言

我國的電子商務教學起步較晚，教學模式尚在摸索當中，高校培養出來的電子商務大學生能力與社會需要存在著一定差距，這種差距直接表現在一方面畢業的電子商務專業大學生抱怨找不到工作，另一方面則是很多企業找不到滿足他們需要的畢業生。這種現象表明了我國的電子商務教學模式存在著一定的缺陷。

二、高校電子商務實踐教學的困境

(一)缺乏專業教師

教學能力的高低直接決定了教學效果的好壞。目前很多國內高校的電子商務是新開專業，導致電子商務教學的老師沒有一個電子商務類的專業教授授課，通常都是由其他專業的教師授課，一類是計算機專業的教師，一類是經濟管理類的教師，由于專業上的差異性，導致教師在授課時的理論、案例分析都無法兼備。

(二)缺乏優秀教材

目前我國高校的電子商務教材主要有兩種:一種是原版的影印教材或者中文翻譯的版本，第二種是國內的學者自己編寫的教材。中文翻譯的版本，由于譯者水平的限制，教材的可讀性不是很強，而且教材中的許多例子都是國外的公司為版本的，與國內的實際情況相距較遠。而原版的影印教材普通的大學生是難以閱讀到的;第二種是國內學者自己編寫的教材，這些教材大部分都難以比較普通，稱得上經典的很少，多數都是介紹一些常識性的知識，對于電子商務的內涵沒有更加深刻的介紹。

(三)學生參與電子商務實踐的積極性不夠

很多學生對于電子商務實踐課程不夠重視，在電子商務實踐上機的時候都是上網打游戲，在課程講解的時候，很多學生自己認為已經懂了，或是認為已經看過書，知道怎么做了，而很少真正地去實踐一遍，存在著眼高手低的現象。另外一方面，電子商務實踐課程缺少趣味性也是導致學生實踐性不高的原因之一。

(四)實驗設備缺乏

很多高校對實驗教學重視程度不夠，資金投入不足，目前我國高校每位學生人均擁有實驗設備量在逐年降低。電子商務的試驗設備主要包括軟件設備和硬件設備兩個方面。我國的大多數高校都已經建立了校園中心機房，因為只要集中整合了學校的網絡資源，那么高校的硬件條件基本上可以滿足了電子商務的硬件需求，因此缺乏的主要是軟件。由于現在的電子商務教學軟件主要采用的是B/S架構，因此只需購買電子商務教學軟件的服務器即可。

二、創新電子商務實踐教學模式

(一)完善電子商務專業實踐教學內容與方法體系

1.基礎性實踐。這方面的主要內容包括計算機的基礎操作、網站的開發以及后期維護，其目的是為了培養學生應用現代通信技術為電子商務服務的基本技能。通常是采取課堂上案例演示與講解、實驗操作相結合的方式進行。

2.專業特色實踐。主要包括電子商務企業內部管理、電子商務交易模式以及電子商務金融、物流管理、網絡營銷和電子商務安全等內容，主要培養學生從事各類電子商務活動的實務操作技能，是電子商務專業實踐教學的核心模塊。專業特色實踐可在一定的模擬仿真實驗環境下開展，也可以基于Internet在實際電子商務網站環境中進行。

3.應用創新實踐。這方面的主要內容包含電子商務案例分析、電子商務課程設計等內容，其目的是為了培養學生對于所掌握知識的實際運用能力、創新能力和更新能力。可以采用到校外實踐基地或是深入相關企業解決電子商務的實際問題等多種形式相結合的方式來解決。

4.創業型實踐。這方面的主要內容是以培養學生的創新和組織能力以及團隊協助能力為目的，它是電子商務實踐活動的最高層次。可以采用組建團隊項目的形式，在前期準備充分的前提下，提出相關的創業計劃，構建出一個虛擬的創業平臺，開展出一系列虛擬的市場模擬活動、市場宣傳活動以及市場開發活動。創業型時間是學生畢業設計的主要內容，可以在學校專門安排的實驗室或試驗基地完成。

(二)構建開放式電子商務實踐教學平臺

開放式電子商務實踐教學平臺包括基于校園網環境下的共享校內實驗教學資源，以及利用Internet上的免費資源進行電子商務實驗。目前，B2B、B2C、C2C這幾種主要的電子商務交易模式在網上都有可真實操作的商業站點，而且涉及到各種行業。直接上網體驗真實的網站，在一定程度上能獲得比在模擬環境下更好的教學效果。在開放式實踐環境下，可以實行全天候、開放型的滾動教學，也可以將基于問題解決的自主式教學模式應用于電子商務實踐教學，為學生自行安排學習和訓練時間提供方便。

(三)加強電子商務實驗設施與實訓基地建設

1.建立專業電子商務實驗室。目前我國高校的電子商務實踐課程都是在公共機房完成的，沒有單獨的電子商務實驗室，對于網上支付、網絡安全以及網站的設計開發與維護都缺乏專業的實驗設備和環節，試驗效果大打折扣。因此，建立專業性較強的電子商務實驗室很有必要。

2.建立仿真性較強的實訓基地。可以對高校內目前擁有的實驗基地或實驗室進行重新整合和布置，形成多功能仿真性較強的電子商務試驗中心。實訓中心完全按照企業需要進行設計，與市場需要進行接軌，管理模式完全按照企業管理模式同步運作，對學生進行分組，然后仿照公司的各個部門進行運作，分工協助進行市場調研、編寫市場計劃書、實施項目、公司內部管理等一系列的活動。

參考文獻:

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