淺談如何在高職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育

摘要：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的時(shí)代。學(xué)生通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，從中接受的知識(shí)越來(lái)越豐富，而高職學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，德育基礎(chǔ)淺薄，更容易過(guò)分依賴計(jì)算機(jī)；對(duì)計(jì)算機(jī)傳來(lái)的信息缺乏認(rèn)知和變通的能力，因此很容易受一些不良的信息所影響。從目前高職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，教師只重視了學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的應(yīng)用提高，卻忽視了課堂教學(xué)中的職業(yè)素養(yǎng)教育。所以在高職學(xué)校計(jì)算機(jī)課教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育勢(shì)在必行，不容忽視。

關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)；職業(yè)素養(yǎng)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 （2012） 16-0106-01

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育的原因主要是：在計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育是高職學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀的客觀需要。高職學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)過(guò)程中存在很多的不良現(xiàn)象，如學(xué)生在上機(jī)時(shí)刪除或更改他人文件夾中的內(nèi)容，修改桌面、任意修改注冊(cè)表和CMOS參數(shù)等。還存在病毒、黑客以及網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題，

還有學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊，對(duì)于教師設(shè)置的稍有難度的作業(yè)，由于學(xué)生之間技術(shù)水平的不同，存在不愿幫助有困難同學(xué)以及抄襲作業(yè)的情況。

有一部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，誘發(fā)心理障礙。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于有強(qiáng)烈求知欲的高職學(xué)生有無(wú)限的吸引力，由于網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的相對(duì)滯后以及高職學(xué)生心理的不成熟，這種吸引往往會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，還有些學(xué)生熱衷于網(wǎng)戀等，由此引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)犯罪率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

基于上述原因，在計(jì)算機(jī)課教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育是必須的，而且也是擺在計(jì)算機(jī)教師面前迫在眉睫的任務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試。

一、教師要提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立德育典范

學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育不可替代的陣地，計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程作為學(xué)生獲得信息技術(shù)知識(shí)和技能的主要渠道，計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師必須做道德教育的有心人。這就要求計(jì)算機(jī)教師加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，提高道德水準(zhǔn)，了解有關(guān)信息技術(shù)的法律和道德問(wèn)題。還要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新教學(xué)理念，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，善于挖掘信息技術(shù)教學(xué)中的德育內(nèi)容，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。從學(xué)生的角度來(lái)看，計(jì)算機(jī)教室不僅僅是學(xué)識(shí)淵博的人，還是他們的楷模和榜樣，因此，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程當(dāng)中，要以身作則，做好榜樣。這樣才能讓學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

二、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)正確職業(yè)素養(yǎng)教育觀念

當(dāng)今學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，正處于青春發(fā)育期，是人生的第二次成長(zhǎng)高峰。計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中要采用有效疏導(dǎo)方式進(jìn)行道德教育。教師應(yīng)積極幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、用正確的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，是教師需要直面的問(wèn)題。另外，開(kāi)展各種形式的、豐富多彩的比賽活動(dòng)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的有效形式。比如結(jié)合一些學(xué)習(xí)和生活中的所見(jiàn)所聞，組織開(kāi)展學(xué)校或班級(jí)的活動(dòng)，要求學(xué)生制作主題健康向上、風(fēng)格獨(dú)特的演示文稿、主頁(yè)、電子報(bào)、Flash動(dòng)畫(huà)等作品。這樣，不但能讓學(xué)生學(xué)以致用，而且能讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)展自我教育，真正認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的趣味性、實(shí)用性和重要性，促使他們逐漸喜歡上信息技術(shù)課，并養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

三、將德育教育具體應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程之中

教學(xué)需要理論與實(shí)踐相互結(jié)合，在教育實(shí)踐中，應(yīng)該滲透職業(yè)素養(yǎng)教育，以提高學(xué)生的道德水平。作為一名計(jì)算機(jī)教師，應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)本身的特點(diǎn)去吸引學(xué)生、教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，并運(yùn)用不同的途徑和方法，努力做好高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的職業(yè)素養(yǎng)工作。

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的上級(jí)習(xí)慣

在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生要充分協(xié)調(diào)各種因素，不放過(guò)任何可以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，要從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起。要在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)生的上機(jī)課程當(dāng)中，要提前宣布上機(jī)課的相關(guān)規(guī)則，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房的設(shè)備，遵守規(guī)則。要做到上機(jī)登記，規(guī)范操作，各項(xiàng)工作有條不紊，保持良好的秩序。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)他們循循善誘、曉之以理，使其在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育

在日常的專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，我們也要注重學(xué)生身心素質(zhì)的鍛煉和磨礪，要幫助學(xué)生從樹(shù)立正確的自我意識(shí)、確立樂(lè)觀自信的生活態(tài)度、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)和合作意識(shí)等多方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏加快、個(gè)人發(fā)展壓力增大、人際關(guān)系復(fù)雜莫測(cè)等問(wèn)題，創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。與普通中學(xué)的同學(xué)相比，高職學(xué)校的生源素質(zhì)差，學(xué)生的各科基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生甚至連高中都沒(méi)有畢業(yè)。要想把這些綜合素質(zhì)比較差的學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才，就必須加大對(duì)學(xué)生的組織和管理力度，加強(qiáng)他們的思想品德教育，提高他們的自律能力和自我管理的能力。

四、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)滲透職業(yè)素養(yǎng)教育

對(duì)于現(xiàn)在相當(dāng)流行的互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)首先充分肯定互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的積極意義，并讓學(xué)生通過(guò)預(yù)先收集有關(guān)資料，進(jìn)行討論、發(fā)言，認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的巨大作用，讓他們知道為什么要上網(wǎng)，上網(wǎng)可以幫我們解決什么問(wèn)題，而且做任何事情都要遵守一定的規(guī)則，不能因?yàn)檫@是一個(gè)虛擬世界就可以肆無(wú)忌憚。我們要更好地應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，就要遵守網(wǎng)絡(luò)的道德。

五、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)今社會(huì)活動(dòng)中，職業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)成為評(píng)定職業(yè)人才的價(jià)值乃至品質(zhì)的關(guān)鍵因素。良好的職業(yè)素養(yǎng)可以對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯起到推波助瀾的作用，是職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵指標(biāo)。在計(jì)算機(jī)課中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，教師要深刻理解教學(xué)大綱，從教材實(shí)際出發(fā)，在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，課內(nèi)課外做到有機(jī)的結(jié)合，在教學(xué)中自然而然地滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中，拓展視野，開(kāi)闊胸懷，同時(shí)也受到深刻的德育教育，讓知識(shí)教育與品德教育有機(jī)結(jié)合，全面完成計(jì)算機(jī)教學(xué)的任務(wù)。

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