論有機化學實驗教學改革與探索

摘要：有機化學實驗是有機化學學科的重要組成部分，可以說有機化學是以實驗為基礎的學科。在有機化學實驗教學中，優化結構，強化基本技能，提高學生綜合實驗能力，確保教學的質量。文章通過一些存在的問題的分析，闡述了有機化學實驗教學的改革措施。

關鍵詞：有機化學；實驗教學；改革

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2012） 16-0103-01

有機化學是一門試驗性很強的學科，化學實驗在教學中占有很重要的地位，有機化學對培養學生的動手能力、觀察能力、思維能力和研究能力都很大的幫助。一方面有機化學試驗能夠幫助學生掌握化學試驗的基本方法，另一方面還能更好的讓學生理解教學的內容，培養出理論與實際相結合的工作方式。

但是在現行的有機化學試驗中，存在著學生缺乏對實驗的興趣和主動性，對于實驗只是敷衍了事，對于這種不利的現象，有機化學實驗教學的改革勢在必行。

一、有機化學實驗教學存在的問題

（一）化學實驗課程內容設置不合理

在有機化學的實驗當中，一般實驗課內容包括三個部分：一是基本操作；二是有機化合物試驗；三是有機結合試驗。這三個部分處理基本操作以外，另外兩項都是驗證性試驗，也就是強調實驗基本技能的訓練，缺乏創新性，激發不起學生對于實驗的興趣。從而學生對于試驗的能力無法得到提高。

（二）實驗教學的方法比較單一

一直以來，有機化學實驗課都被誤認為是理論課的附屬，所以無論是老師還是學生對于實驗課在思想上就比較輕視，通常都是在教師的“指導下”進行的試驗，學生在實驗時按照書本的方式一一進行試驗，這樣以來，完全的抑制了學生對于實驗的創新，雖然學生能夠對于基本技能扎實穩練，但是對于綜合能力欠缺，很少能夠做到高素質創新的人才。這樣的方法調動不了學生的積極性，致使有的學生雖然學會了理論，但是實踐卻不合格，甚至有的學生在試驗中竟然抄襲實驗報告。

（三）試驗的條件比較落后，試驗時多人同組進行試驗，影響了學生的積極性

二、有機化學實驗教學內容的改革

針對這樣的問題，有機化學的試驗應針對其情況做到改革，調動學生的積極性，培養出更加優秀的人才。

（一）對實驗內容的調整，改善實驗課效果

結合各個專業的特點，對實驗的內容進行一套合理的改變，試驗的內容可以分為三個方面：一是驗證性試驗，二是綜合性試驗，三是設計性試驗。在驗證性試驗時仍然加強學生對于基礎技能的掌握；綜合性試驗能夠提高學生對于綜合能力的提升；設計性試驗時，留給學生一個課題，讓學生根據以往所學，可以通過查閱資料，自行設計方案，有學生獨立完成試驗。其主要目的就是在于培養學生的技能，提高他們的綜合水平，激發學生主動、創新的意識。

（二）改善試驗教學方法，培養創新意識。

1.對教師的備課工作進行加強，進行統一備課

有機化學實驗的指導老師進行統一備課，并預備試驗，對實驗的環節進行分析、研究，對學生在實驗中出現的問題進行解析，并提出相關的解決方案。指導教師的統一備課，規范了對學生的要求，也提高了教師對有機化學實驗的重視。

2.對實驗進行演示和指導，保證規范性

有的試驗會出現復雜的情況，也有的會出現不安全的隱患，教師加強在課堂上的演示和對學生的知道，能夠保證學生基本操作的規范性和安全性，通過教師的演示，學生觀察教師的操作，提高自己對操作試驗的能力。

3.培養學生的學習興趣和創新思維能力

“興趣是最好的老師”學生只有對實驗產生興趣，才能夠主動的、全神貫注的去試驗，只有學生產生興趣，才敢于創新。要想使學生產生興趣，就需要調動他們的積極性，改變以前老師講，學生做的方式。在實驗進行前，老師可以隨機選取幾名同學進行配合自己進行試驗，并對學生提出的見解給予充分的肯定，培養起鉆研的精神和創新思維能力。

4.注重學生的能力和素質培養

在實驗課進行前，要求學生做到預習，了解試驗的目的和試驗的操作步驟；在實驗開始時，提出相關的問題，引導學生積極思考，并針對該問題對實驗有可能出現的狀況做出推測，提高學生積極性；在試驗結束后，要求學生做一份總結，加強學生對于實驗的印象。

三、有機化學實驗硬件設施的改善

有機化學實驗的原料、試驗產物通常都是屬于易燃、易爆或者帶有腐蝕性或毒性的化學產品，這就需要對實驗室提出更高的要求。

有機化學實驗的過程中產生的氣體對人的身體都是有所傷害的，所以，實驗室中良好的通風條件極其重要，必須要保證氣體能夠盡快的排除實驗室內，氣體在實驗室內的時間越長，對人的傷害就越大。在試驗樓內還應具有安全快捷的逃生通道，在有機實驗進行時，應把所有門打開，這樣就方便在試驗意外發生時所有人能夠迅速離開現場，保證人員的安全。

四、注重環保觀念

有機實驗的殘余物以及廢渣不僅對人造成傷害，對環境的污染也造成了很大的影響。因此，提倡綠色化試驗，盡量避免毒性大、污染性大的試驗，采用微型化試驗。微型化試驗就是用少量的試劑來獲取化學信息，微型化試驗能夠節約經費開支、縮短試驗時間、安全可靠且對環境污染的傷害較小，微型化學實驗不僅能夠開闊學生的視野，還能夠把學生從常規實驗的模式中帶出來，進一步發揮學生的創新能力。

五、結束語

有機化學實驗是一門操作性比較強的學科，不僅要求學生掌握化學實驗的基本操作，而且還能培養學生實事求是的科學作風。改革原有的有機化學試驗教學，不僅增強學生對于能力的提升，也增強了社會對于教育的重視度，只有通過改革，才能夠為社會增添更多的人才。

參考文獻：

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