美文素材寫作借鑒與妙用(二):樹葉

一片樹葉

〔日本〕東山魁夷

自然景物令人賞心悅目，這個體驗是我在戰爭中獲得的。那時想到自己的生命之火就要熄滅了，處在這樣的境況里，才發覺自然景物充滿了旺盛的活力。于是，我受到了強烈的震動，而過去在我的眼里，這些景物都是平淡無奇，不堪一顧的呢。

人應當謙虛地看待自然和風景。為此，固然有必要出門旅行，同大自然直接接觸，或深入異鄉，領略一下當地人們的生活情趣。然而，就是我們住地周圍，哪怕是庭院的一木一葉，只要用心觀察，有時也能深刻地領略到生命的涵義。

素 材 精 評

從自己的生存處境寫起，就顯得所寫文章不是無病呻吟，而是有的放矢。尤其是寫物類的散文，最容易流露出滿紙的“書呆子氣”和“學生腔”。從自我的生活體驗寫起，是克服這個毛病最好的方法。

我注視著院子里的樹木，更準確地說，是在凝望枝頭上的一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。我想起當初它還是幼芽的時候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落在地上。就在原來的枝丫上，你這幼小堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。

任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，那樣光潔，那樣瑩潤，這一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水在閃灼明滅。于是我感到百草都在催芽，春天已經臨近了。

素 材 精 評

寫物文章必須有物，而且要有一種自己眼中、心中獨特的物。東山魁夷筆下的樹葉不是別人的，而是帶著自己獨特的生命體驗。這是“堅強的”“在體內積攢著力量”的樹葉，如果聯系開頭“這個體驗是我在戰爭中獲得的”這樣的話，我們就會明白，東山魁夷的樹葉其實蘊含著飽受戰爭災難的日本人民災后重建的信心和激情。

春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。

你迅速長成一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，而今，正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。

我預測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風襲過，那啾啾蟬鳴變成了凄楚的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。

你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨夜里垂掛著。夜來秋風敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經消失了你的蹤影。只看到你所在的那個枝丫上又冒出一個芽。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落在地下，埋在泥土之中了。

素 材 精 評

情感抒發完了，作家的筆觸沒有停止。 因為如果只停止在抒情上，那么，本文就流于淺薄。可貴的是，作者寫了黃葉，進而寫到了生命的輪回，從一個人的死聯系到了人類的生，這就將文章的境界擴大了，意蘊變得恢宏了，樹葉給作者的啟示就深沉了。尤其是最后的一句點題，戛然而止，給人思索，余味無窮。

素 材 精 評

對樹葉細致描寫之后，作者轉入抒情。人稱變了，變成了第二人稱“你”，這是擬人手法的運用，拉近了樹葉和作者的情感距離。樹葉成了作者生命的寫照，也是日本國家和人民的寫照。讀著，讀著，我們仿佛看見了一個戰爭重災后的日本慢慢地崛起、強大起來。

這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的盎然生機。這片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命的四季不停轉化。

同樣，一個人的死關系著整個人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要您珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，那么，當你生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應當感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪回的真諦。

素材運用

1.2011年北京市中考作文題目：日積月累

2.2011年河北省中考作文題目：陪伴

3.2011年遼寧省朝陽市中考作文題目：我與_____ 同行

4.2011年山東煙臺市中考作文題目：敬畏生命

快速構思

“日積月累”這個題目不好構思，也不好成文，但是，如果我們把目光投向一片片葉子，就會馬上有了絕妙的思路。樹葉的日積月累，就會有很厚的泥土，荒漠就會成為綠洲，這個構思可以寫成記敘文；如果我們展開想象的翅膀，可以寫水滴的日積月累，就有巖石上的深潭，有大江大河大海的壯闊，水滴和葉子合起來，就可以寫一篇散文。還有云朵的日積月累，沙粒的日積月累……

“陪伴”不容易在考場上構思出好文章，如果我們避開難寫的人物，可以選擇“樹葉”。一片即將離開樹枝的樹葉也許會留戀陪伴樹枝的時光，但是，果實有了，秋天來了，樹枝不需要陪伴了，于是，拋棄成了一種宿命。接著可以聯想到人，被逐出宮的妃子，被冤殺的功臣，被拋棄的結發妻子，他們都曾有過一段精彩而熱鬧的陪伴的歲月……

語言點撥

“我與樹葉同行”，可以借鑒本文的語言，一種融描寫、抒情、議論為一體的散文語言。比如開頭，就可以這樣寫：“一片片樹葉曾經給了我一段生命的啟示，這個體驗是我在去年昏暗的日子中得到的。那個時候，我剛剛轉學到一個新學校，鄉下孩子的自卑時刻縈繞在我的心靈里，在那樣的處境中，我一度失去了求學的信心，在我的眼中，火紅的太陽都是蒼白的，怎么能在意園子里的一片片小樹葉呢！”

結構示范

“敬畏生命”這個題目，可以采用范文的結構。先從自己的感受入手，然后描寫樹葉的形象，接著贊美樹葉的不平凡，最后引出敬畏生命的哲理。

教師下水

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有這么一道題：在什么條件下，你可以用肉眼看到當前的銀河系？多數人的回答是：在晴朗的夜晚就可以看到。而正確的答案是：要等到3萬年以后，但人是活不到3萬年的。這道題答錯的原因是人們用常識來考慮那些特殊的問題。常識，我們也不能完全用常識來判斷問題，因為有些事情往往在意料之外。

請針對上述現象及所反映的問題，以“意料之外”為標題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。

【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④不得抄襲。

意料之外

山 嵐

上中學時，我記住了“一葉知秋”這個成語，還曾經寫過“落葉是秋天的名片”這樣的詩句。在那時的心靈中，秋葉是一種衰敗而怕人的景象。后來我才知道，落葉、黃葉不全在秋天，而夏天也會有落葉。為什么在陽光充裕雨水充足的季節，一片葉子要離開大樹母親的懷抱，投向蒼茫的大地？看來生命還真的有許多意料之外。

長大之后，我曾經專注地觀察過夏天綠葉變黃然后飄落的現象。

其實，在小學時候，我最愛的是采摘那些清脆欲滴的葉子，然后將這些形狀相同的葉子整齊地疊起來。有時候還要嘗一嘗這翠綠葉子的味道，那種微苦卻清新的樹葉最值得我青睞，我知道，這是青春年少的味道。但是，突然有一天，我看到了一棵蒼郁的樹下卻有一層黃綠相間的葉子，常識告訴我，一葉知秋，而現在卻是暑熱蟬噪的盛夏！生病的樹才在盛夏的季節落葉，因為大樹母親無法養育過多的兒女！

這時，我便長久地凝視一棵正值壯年的銀杏樹。每個夏天的清晨，我都要將樹下的落葉掃凈，因為我們班的衛生區就在這里。這不可思議、意料之外的夏天的落葉就在我的腳下，是常識出現了問題，還是夏天的落葉就是生命中的一種必然現象？再次凝望夏日落葉的銀杏樹，我愈發覺得它更加博大蒼翠了，而飄落的葉子，也顯示了悠悠然的安靜之態！

現在，我已步入人生的中年。大學本科、國有企業、鐵飯碗，這是畢業時大學輔導員送給我的話?？墒?，有一天，“下崗”這個詞突然闖進了我的視野。此時，我突然想到了中學時打掃衛生區時凝望的夏天的落葉。正當人生夏季的我，供職于大型國有企業，難道我就是那片夏天落下的葉子？大學本科、國有企業，就該有鐵飯碗？這在我看來是常識的東西，可現在怎么會出現如此惱人的“意外”呢？

落葉其實有更多的內涵。越是生命力旺盛的大樹，它越需要素質高的葉子為自己輸送營養，那么，那些被蟲蛀被風吹折了葉蒂的葉子就該換一個崗位，將最好的崗位留給更優秀的葉子。大樹不是葉子永遠的保姆，大樹是葉子服務的一片風景。為了大地上多一棵壯觀的銀杏樹，所有的葉子必須遵守優勝劣汰的法則?！耙蝗~知秋”，只是一個常識性的現象，“夏天落葉”才是意料之外的真理。

現在，我已經承認了夏天必然會有落葉的現實。在我看來，夏天落葉是一種宏大的氣象，一個不可逆轉的潮流。你不必抱守“一葉知秋”、只有秋天葉子才落地的常識，你要時刻盯著夏天落葉的意外。你無非有兩種選擇，要么永葆青春朝氣，做銀杏樹最合格的葉子；要么融入泥土，在水和肥料中漂流！這才真的是“意料之外，情理之中”！