平常物件,非常情感

素材示范

鄉(xiāng) 愁

【臺灣】余光中

小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭//長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭//后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭//而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

【素材格解析】

生活中充滿了各種各樣的證書和票據(jù)，這些紙張制成的物件，都濃縮了這個世界上許許多多的社會關(guān)系和人生故事。比如中央電視臺春節(jié)晚會曾經(jīng)有一個小品《糧票的故事》，就是通過糧票串起了一家三代人的故事，貯滿了厚重的個人情感和社會內(nèi)涵。

余光中先生的這首詩之所以被傳為經(jīng)典，其中一個很重要的原因，就是為表達濃郁思鄉(xiāng)之情而選擇的素材，頗具創(chuàng)新之味?！班]票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”，這四種事物表達出了時間上的滄桑感和空間上的壯闊感，牽引出了很多人物的情感糾葛，寄寓了母子情、夫妻情、國家情?？梢哉f，郵票和船票的素材運用，起到了四兩撥千斤的作用。

從生活中尋找可以表現(xiàn)人物情感或?qū)懽髦黝}的物品，然后，用這些物品做線索，連綴起人物和故事，這是記敘文寫作最常用的一種寫作手法。

作家寫作示范

中國地圖

高鵬程

去鄉(xiāng)下拜年。幾乎每家堂屋里都掛著一張中國地圖。大舅家有。二奶奶家有。還有小姑、小姨家……

這些地圖，有些新貼上去不久，有些看起來有好幾年了。但是和煙熏火燎幾十年的土坯墻相比，依舊有些突兀，幾乎是昏暗的土坯墻上唯一鮮亮的事物。

“究竟是怎么回事？”終于，在外婆家，我忍不住問起呆立在地圖邊的三舅。三舅沒說什么，用手指指了指，讓我自己看。

地圖上，沿著平峰鎮(zhèn)的山村土路，一些用鉛筆畫的歪歪扭扭的曲線，慢慢延伸到了四面八方：山西、浙江、上海、新疆、廣東……最后，又圈住了一些更小的地名。

看著看著，我忽然明白了，這些地圖上連著的地名，都是我的表兄妹們外出謀生和打工的地方——

在山西沁水挖煤的是大表兄，遠嫁新疆的是二表妹，云南昭通圈著的是三表弟媳婦的老家，如今，他們兩人又雙雙在浙江西塘打工……

看著看著，我的心里猛地一酸。有一個圈圈，居然圈著我謀生的浙江象山。我的這些窮親戚們，大字不識幾個，老家粗糙的方言，也不適合他們表達什么細膩的感情。他們只是把對每一個親人的牽掛，用一根瓜蔓一樣的鉛筆線，牢牢地系在地圖上。

看著看著，我的眼睛慢慢模糊起來。我的不識字的三舅，年邁的三舅，我的胸懷祖國的三舅，像一個將軍指揮著自己的士兵南征北戰(zhàn)、東奔西走——不，他其實更像一只衰老的蜘蛛，撫摸著自己用蛛網(wǎng)圍成的疆域。

看著看著，我的眼淚終于掉了下來。在廣東某地，有幾個涂得最黑最重的黑圈——這是他最小的女兒，輾轉(zhuǎn)打工的地方——因為討不到工錢，她已有三年多沒有回家……

我沒有去更多的人家。但我知道，我的判斷不會有什么差錯。因為早就聽說了，寧夏西吉，這個擁有47萬人口的貧困大縣，每年外出打工的約有12萬人。

當?shù)氐男旅裰{這樣說：家家屋里老兩口，門前栓個大黑狗。十戶人家九戶空，墻上一張大地圖。

那張中國地圖，就算沒掛在墻上，也掛在幾乎每一個老人的心里。

【素材格解析】

本文是“物品素材”運用的典范作品。文章從“我”回鄉(xiāng)下拜年看到墻上張貼的地圖寫起，由地圖的不平凡之處（標記著三舅家中親人打工和工作的地點），自然而然地牽引出三舅一家人的故事，他的親人們漂泊在中國的各個角落謀生，卻都被三舅一一牽掛著、思念著，那張畫滿圈圈的中國地圖就是這種情感最鮮活的證明。結(jié)尾最后一句話含蓄地升華文章主旨，讓人回味無窮。

【文題】

2011年浙江省溫州市中考作文試題：

我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱……

大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴謹?shù)睦蠋熖煺娴囊恍Α?/p>

讓我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。

以“ ＿＿童心”為題寫一篇文章。

要求：①補全題目，可以填入“擁有”“發(fā)現(xiàn)”“久違了”“美麗的”“爸爸的”“啊！”等；②文體自選；③不少于600字（詩歌不少于16行）；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

教師寫作示范

保鮮童心

劉德福

教語文的李老師有一個特點，他在收集學(xué)生照片的同時，也收集孩子的作文本。那些作業(yè)本都被整整齊齊地放在書櫥里。老伴經(jīng)常開玩笑地說：“別人教了一輩子書都留下點值錢的東西，你留下了一堆廢紙！”

“你知道啥，這些東西里面都有一顆顆童心呀！”

李老師說的童心，指的是他的學(xué)生在初中時寫的作文，《我的理想》。

這天晚上，二十年前的初中班學(xué)生邀請李老師參加聚會。富麗堂皇的大酒店，高雅樂曲，還有美酒佳肴，學(xué)生們爭搶著給老師敬酒，爭搶著訴說著師生情意。

李老師說，“同學(xué)們，我給大家上一道菜！”

打開提包，李老師拿出了一摞泛黃的作文本。

同學(xué)們爭搶著傳閱，先看自己的，再看別人的。

看著看著，王局長頭上沁出了細汗，在他的初中作文中，他寫自己的理想是做一個正直的人民法官，要懲治那些貪官污吏。文章還寫出了自己家的宅基地因為沒錢送禮，鄉(xiāng)長就是不批的心酸故事！可是就在昨天，他還駁回了一個窮老太太的申訴材料……

看著看著，李經(jīng)理哈哈大笑起來，同學(xué)們都過來圍觀，原來李經(jīng)理初中作文中就寫著，我的理想是做一個成功的商人，做大生意，讓自己的父母過上幸?？鞓返娜兆樱驗樽约旱母改甘乔鍧嵐?，那么辛苦還供自己上學(xué)?？赐曛?，李經(jīng)理拿過餐巾紙擦拭著自己的眼淚……

最后的一本作文本沒人認領(lǐng)，李老師一看，原來是班級中一個叫王戈的男同學(xué)的。李老師不知道王戈為什么沒來，一個同學(xué)緩緩地站起來，低聲說：“王戈被抓起來了，因為盜竊！”

李老師翻開王戈的作文本，他的理想是做一名威武的讓賊人膽戰(zhàn)心寒的人民警察。在場的同學(xué)，很長時間沒有出聲。

李老師說：“明天，有時間的同學(xué)和我一起去監(jiān)獄看看王戈……”同學(xué)們都說好，沒有一個人推辭。

第二天，李老師帶著王戈的作文本和同學(xué)們?nèi)チ吮O(jiān)獄，在路上，李老師想，如果童心能保鮮該多好?。?/p>

【素材格解析】

和童心有關(guān)的物品，當然是玩具，而如果要寫老師的話，最好的東西莫過于畢業(yè)照和作業(yè)本了。我選擇了作文本，然后設(shè)置了同學(xué)聚會等事件，將“保鮮童心”的主題表現(xiàn)出來了。當然，文章的結(jié)構(gòu)和構(gòu)思都是借鑒范文的寫法。

學(xué)生習(xí)作

2011年福建省廈門市中考作文試題：《＿＿讓我回味無窮》

佛珠讓我回味無窮

賀琦瑜

好幾年前開始，家里的老人都帶上了佛珠，不約而同地信上了佛，吃上了齋。

這些佛珠都舊了，黑色發(fā)黃的線頭，磨得黯淡的佛珠上早不見了金色的佛字，一顆一顆掛在老人的手上，這幾乎是老人枯瘦的手腕上唯一的東西了。

我并未感到奇怪，不知何時起，許多老人都是這么虔誠，都會在手上套一串佛珠，念一天的經(jīng)，吃幾十年的齋，有時還在自家的佛堂里坐上一整天，向佛祖、菩薩禱告一整天。

中秋了，依照慣例，我在外婆家的佛堂拜了拜，隨后就四處打量起來。這佛堂年紀也大了，陳舊的案臺上貢著水果，一串串佛珠下壓著一張紙，我隨意瞄了幾眼，卻呆了，上面數(shù)字很眼熟，定眼一看，1994年10月28日，這不是我的生日嗎？北侖區(qū)美好家園X幢301室，這不是我姨媽家嗎？1996年12月8日……徐塔家……這一串串數(shù)字，一個個地名，都是我家人的生日、地址、學(xué)校。

看著看著，我的眼睛慢慢模糊起來，我那年邁的外公外婆，每天是如何虔誠地念著經(jīng)，企盼菩薩保佑她的孩子們呀。

看著看著，我忍不住要揉自己的眼睛，生怕紅了眼，掉了淚。這紙上的佛珠一顆顆都有些開裂了，那簇新的紙，是新?lián)Q上去的吧！我的外公外婆啊，你們究竟是念了多少遍佛經(jīng)，數(shù)了多少次佛珠?。?/p>

我沒有去問我的外公外婆，只是在近處看著，老人的手仿佛是成習(xí)慣了，總不自覺地摸幾下，數(shù)幾個佛珠，口中還念念有詞，愿菩薩保佑我的女兒、我的外甥們身體一定要好……

我的眼淚還是沒忍住，老人家手上的一顆顆佛珠就是我們這些孩子，他們時刻關(guān)心，時刻祈禱，用自己的關(guān)愛凝成一條線，串起我們這些佛珠。

此時此刻，我耳畔依舊回響著一句句“南無阿彌陀佛……”

【素材格解析】

文章抓住了“佛珠”這個物件，講述了外婆為晚輩子女“祈福”的故事，表現(xiàn)了“愛”這個主題。文章因為運用了范文的素材格式，寫得血脈貫通，形象豐滿，引人入勝。