別樣的人物 ，永恒的風采

人的成長與影響，從來就不以生命的長短來衡量。在文化長河里，這些人物，均已離我們而去，有的離開我們已近一個世紀。可在今天，我們依然在捧讀著他們的作品，銘記著他們的話語，他們仿佛依然活在我們的身邊。這些人物的故事雖然時常會出現在文章里，可我們從來不會感覺到厭倦與平淡。反之，越用越愛，愈發芬芳。今從2012年全國上百篇高考佳作中精選這些素材片斷，以供大家欣賞和品味，并從中得到啟迪。

經典人物一：汪曾祺

談人生，太大又太沉重。而可論幸福？一個人戴著放大鏡看低處，所看到的幸福才是真正的幸福。中國最后一個士大夫汪曾祺在《泡茶館》中描述到：“我隨爹爹去喝茶，門前玩螺殼，巷口玩泥沙。而今人長大，心事亂麻麻。”事實上，人大可不必緬懷舊時光。余秋雨的一篇《關于友情》打動無數在感情之路上迷茫的人兒。無所求的友情說于其里，是一種獨立人格的相互認同和呼應。川端康成自殺時曾留言道：“這個世界太擁擠了。”是吧，正當的感情還未枝繁葉茂，我們又急著發展另一些無聊的感情。那么說，容易不錯亂的感情，得之我幸。（節選自重慶卷《得之我幸》）

經典人物二：傅雷

看徐志摩寫給陸小曼的信箋，如品一壺清香逸遠的清茗，引發裊裊愁思；讀傅雷寫給兒子的家書，如處一間哲趣盎然的課堂，體味拳拳之心；觀廬隱寫給李唯建的情書，如聞一陣淡雅清新的鶯啼，緩緩流淌，卻又令人回味。（節選自湖北卷《一張書箋一縷情》）

翻開《傅雷家書》，我讀出一顆深刻卻細膩的心，一向暴躁的傅雷，在家信中雖常是教誨，但嚴厲的背后，更多的是一份血濃于水的關愛，能聽見遠及天涯的那聲噓寒問暖，亦是人生一大幸事吧！（節選自湖北卷《誰解家書味》）

經典人物三：錢鐘書

提起錢鐘書，大家都可能會想起“文學天才”一類的字眼，也會想起盡人皆知的《圍城》。但如果問你錢鐘書長什么樣子，他是哪年去世的，你能答上來嗎？我想不會。錢老一生“寂靜”。只做學問，不問其他。自他被清華大學破格錄取后，便立志橫掃清華圖書館。在他的著作《管錐編》中，單書證就有數萬條，列舉作者四千余位，著作名稱超過一萬。在人們驚呼“大師風華絕代，天才卓爾不群”時，誰又能想到是怎樣的心境才能達到如此水平，創出如此作品？（節選自遼寧卷《在心中修籬種菊》）

經典人物四：沈從文

當城市的喧囂取代了鄉村的寧靜，現代風吹過，一顆赤子之心不能變。湘江汩汩，鳳凰山挺拔，在那樣一個靜謐的世界里，沈從文固守他的精神家園，在文革期間，沈從文遭紅衛兵的辱罵，但依然說出“這兒的花開的真好”的話語，顯示有一蓮荷花于胸中。先生保持一顆赤子之心，它化作一縷陽光，為先生驅散了陰霾。正是因為這種赤子之心，先生的生命的荷園蓬勃地屹立在風中。（節選自湖北卷《一路花開》）

經典人物五：金圣嘆

家書不僅飽含溫情，更是一次親切的交談，一次心聲的吐露，金圣嘆在臨死前留下的最后一封家書：“字付大兒春，咸菜與黃豆同吃，大有核桃滋味，此語一傳，我無憾矣。”瀟灑才子金圣嘆在死前亦不忘開玩笑，給那些想看他泣訴的小人留下最睿智的諷刺，此中的滋味誰解？誰從他踽踽獨行的背影中讀出那辛酸與寂寥？我想一定是有的，一定有人去認領那顆高貴的靈魂。（節選自湖北卷《誰解家書味》）

經典人物六：季羨林

季羨林老先生從不愿別人說他是“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”，他還打趣說：“這三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在之身。”名利這種東西，對季老先生來說，無足輕重，它反而成了季老先生的累贅。蘇軾在經受了官場的排擠后，參透了功名利祿、榮華富貴，這些無非是一些過眼煙云。他拋棄了這些身外之物，在赤壁下吟唱：“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。”正因為他們拋棄了這些累贅，才會豁達樂觀，名垂青史。（節選自甘肅卷《放下包袱看風景》）

經典人物七：史懷哲

愛因斯坦曾這樣評價史懷哲——非洲圣人，他說：“我從未見過這樣集美、善和智慧于一身的人。”史懷哲在《我的呼吁》里說：“愛，就是保護并促進生命。”他是伸出雙手給他人溫暖的慈愛長者。在獲得諾貝爾獎后，將所有獎金及演出所得，全部捐獻給當地政府，用來蓋麻風病院。這一雙長者的手，為多少孩童承擔生命中那些不能承受之重。史懷哲的雙手伸出，擁抱了貧困落后的非洲大陸，也擁抱了世界上所有需要慰藉的心靈。史懷哲的大愛，是呈給我們當今道德風尚日下、人心不古的社會的最好的解藥。（節選自湖南卷《伸出雙手擁抱世界》）

經典人物八：三毛

“心之如何？有似迷津萬丈，橫亙千里，其中并無舟子可以渡人，唯有自渡，他人愛莫能助。”年輕時候的三毛曾經患有自閉癥，她害怕與他人接觸，即使是外人也不例外。她在文章中寫道：“我怕別人的嘲笑，我怕他們給我帶來傷害。”但她最終戰勝了自己，勇敢地走出了陰影，最終過上了幸福的生活。（節選自甘肅卷《成功就在轉角處》）

經典人物九：史鐵生

雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還可以暢所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地面對苦難，從容地面對死亡。如果當初他屈服于苦難，不懂知足，又何來今天。（節選自江西卷《知足而不滿足》）

透過高考佳作里的這些片斷，相信大家會有一種感悟：同樣是人物素材，經典人物卻有以一當十的效果。由此深入挖掘，我們還會發現，其實每一位經典人物，都是一座令人仰慕的高峰。從不同角度挖掘，會找到不同的寫作素材。巧妙化用，文章定會頓然生色。

編輯/鄭文龍