英文電影在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要]針對(duì)目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣不高、英語課堂教學(xué)效果不理想的狀況，可以嘗試在教學(xué)中使用英文電影進(jìn)行輔助教學(xué)的思路。英語教師要不斷地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，使英文電影在高中英語課堂中發(fā)揮積極的作用。

[關(guān)鍵詞]英文電影；英語課堂；班級(jí)活動(dòng)

目前高中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上存在很多的問題，比如理解能力不強(qiáng)、詞匯量較小、閱讀遲鈍、缺乏交流技巧等。針對(duì)他們所表現(xiàn)出的這些問題，筆者采用了一個(gè)十分有效的教學(xué)方案，即是把英文電影引入英語教學(xué)。

一、英文電影教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

電影是最形象的文學(xué)作品，也是在細(xì)節(jié)上最真實(shí)的、最口語化的文學(xué)作品，英文電影的學(xué)習(xí)對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽力口語能力，豐富精神文化生活和拓展視野都具有重要意義。英語電影資料是鮮活的歷史文化資料及語言材料，它能生動(dòng)形象的反映一個(gè)國(guó)家的歷史文化和語言特色。通過英文電影的觀賞，學(xué)生不僅能了解西方國(guó)家的文化風(fēng)俗，而且能很好地把握英語口語交際自發(fā)性，靈活性的特點(diǎn)。

二、英文電影教學(xué)的選擇

在電影的選擇上，教師要下一番工夫，要特別注意知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，因?yàn)椴⒉皇撬械挠⑽碾娪岸伎梢宰鳛榻虒W(xué)內(nèi)容。有些電影學(xué)生雖然喜歡，但是對(duì)教學(xué)沒有太大的益處。合適的影片在語言和內(nèi)容上既可以自然地激發(fā)起學(xué)生內(nèi)心感想，也可以使學(xué)生找到討論的話題，激發(fā)起學(xué)生討論的熱情和動(dòng)力。

此外，選擇影片還必須注意影片所使用的語言。英文電影所使用的語言多取材于現(xiàn)實(shí)生活，更加生動(dòng)和靈活。不僅能表現(xiàn)出語言的重音、連讀、語調(diào)等語流現(xiàn)象，還呈現(xiàn)出英語中一些常用的習(xí)語、固定搭配等。當(dāng)學(xué)生沉浸在影片的情節(jié)中時(shí)，影片就給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)極好的語言環(huán)境。對(duì)于英語水平較高的學(xué)生來說，英語影片是他們學(xué)習(xí)的一個(gè)好的資源，但是對(duì)于英語水平一般的學(xué)生來說，就存在對(duì)語言的理解問題，這就要求我們對(duì)影片進(jìn)行語言方面的選擇。對(duì)于英語水平較低的學(xué)生而言，我們可以選擇配有英語或漢語字幕的影片來播放，然后逐漸從漢語字幕過渡到英語字幕，最后到?jīng)]有字幕，讓學(xué)生逐漸從依靠視覺學(xué)習(xí)過渡到依靠聽覺的學(xué)習(xí)和理解。

三、與英文電影教學(xué)相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)

為了有效地開展教學(xué)，教師可以兩周播放一部影片，然后再組織學(xué)生進(jìn)行兩節(jié)課時(shí)的討論活動(dòng)，如果影片內(nèi)容較好，語言較豐富，教師也可以組織更長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)。當(dāng)然在活動(dòng)開展之前，要制訂一定的規(guī)章制度，讓學(xué)生養(yǎng)成交流和辯論的好習(xí)慣。活動(dòng)過程中可以把全班分成若干小組，并且每個(gè)小組都有一個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者和組織者，優(yōu)化優(yōu)等生差等生的搭配。這些活動(dòng)一般包括影片有關(guān)資料的閱讀、網(wǎng)上資料搜索、觀后感的寫作和電影表演等。

1. 電影相關(guān)資料閱讀

廣泛的閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)范圍，增強(qiáng)他們對(duì)電影內(nèi)容的理解程度。教師除了讓學(xué)生觀看電影，還可以組織學(xué)生對(duì)與影片相關(guān)的資料進(jìn)行閱讀，以擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量和增強(qiáng)理解程度。

2.寫作練習(xí)

電影內(nèi)容為學(xué)生的寫作練習(xí)提供了一系列話題。在課堂討論開始之前，我們可以讓學(xué)生寫與電影內(nèi)容有關(guān)的簡(jiǎn)短的觀后感，它可以作為學(xué)生開展活動(dòng)的一個(gè)準(zhǔn)備材料，這樣他們?cè)诨顒?dòng)之前可以熟悉自己要表達(dá)的內(nèi)容。如果看電影和課堂活動(dòng)之間的時(shí)間太短，我們可以給學(xué)生充分的時(shí)間去進(jìn)行長(zhǎng)篇寫作練習(xí)。學(xué)生的寫作練習(xí)可以就影片的一點(diǎn)或兩點(diǎn)進(jìn)行敘述評(píng)論，不用面面俱到。在開始階段，寫作的形式自由，只要表達(dá)流暢和清晰即可，教師可以就學(xué)生寫作的內(nèi)容提出自己的修改意見，也可以劃出一定的等級(jí)。教師要給學(xué)生提供一個(gè)寫作平臺(tái)，要求不能過于苛刻。如果教師對(duì)寫作練習(xí)要求得太嚴(yán)格，就會(huì)影響學(xué)生參與看電影和課堂活動(dòng)的積極性，又會(huì)使學(xué)生陷入被動(dòng)的境地，失去了這個(gè)活動(dòng)的意義。

3.電影表演

為了進(jìn)一步滿足學(xué)生學(xué)習(xí)語言的要求，教師可以讓學(xué)生在班級(jí)里對(duì)影片中的一些場(chǎng)景進(jìn)行表演，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉電影內(nèi)容和相關(guān)的臺(tái)詞。這種形式的活動(dòng)可以使學(xué)生在表演中積累、運(yùn)用語言知識(shí)并感受到表演的快樂，打破了一般課堂的枯燥和沉悶的氣氛，從而使教學(xué)效果達(dá)到理想的程度。

在高中英語教學(xué)中，英文電影教學(xué)的作用是非常明顯的。英文電影教學(xué)提高了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，改善了學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了空間。所以，英語教師要不斷地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，使英文電影在高中英語課堂中發(fā)揮更大的作用。

責(zé)任編輯 周正旺