有你相伴（2）

佛曰：“一花一世界。”于是，有了佛陀拈花微笑，而我，也在捧讀沉醉中尋到了一紙書(shū)里一世界。一路行來(lái)，有書(shū)相伴，真好啊。

我愛(ài)上讀書(shū)，離不開(kāi)父親的幫助和支持。他總是為我買(mǎi)來(lái)各種適合我讀的書(shū)，所以很小的時(shí)候我就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣一直伴隨我直到今天。

童話(huà)總是讓人內(nèi)心安寧下來(lái)，手捧著安房直子的童話(huà)集——《狐貍的窗戶(hù)》，我再一次領(lǐng)略到童話(huà)的魅力。會(huì)說(shuō)話(huà)的狐貍，能變成人的熊，會(huì)搭出租車(chē)的蝴蝶……一切不可能的事都在她的筆下一一實(shí)現(xiàn)。但是，看似怪誕的事情卻不會(huì)讓人感覺(jué)荒謬，反倒像真實(shí)發(fā)生過(guò)的一樣。如此細(xì)膩的情感，如此動(dòng)人的故事，就像冬日里橘黃的火苗，擁有穿透紙張的魔力，在現(xiàn)實(shí)的世界里溫暖著我的心。童話(huà)，有你相伴，我的童年在充實(shí)快樂(lè)中度過(guò)。

詩(shī)歌的世界，到處都是雋永精悍的短句。詩(shī)歌里抒發(fā)的情感，或張揚(yáng)或深沉，都有著無(wú)比的沖擊力，在心里留下久久不能忘懷的印記。我本以為詩(shī)歌離我很遠(yuǎn)，是一個(gè)我不了解的世界，可當(dāng)我接觸到它們時(shí)，卻被其中豐富的情感所打動(dòng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诤魡疚遥却襾?lái)閱讀。于是，我情不自禁地愛(ài)上了詩(shī)歌。我喜歡沉浸其中，喜歡靈感突發(fā)信手偶得的詩(shī)句，喜歡在詩(shī)歌中找到另一個(gè)世界中的自己。詩(shī)歌，有你相伴，我在語(yǔ)言的錘煉中學(xué)習(xí)、吸收、積累、成長(zhǎng)。

那次，我纏著父親為我買(mǎi)了余華的《許三觀(guān)賣(mài)血記》，因?yàn)槲以x過(guò)其中的片段，便喜歡上了整部作品。于是，我與父親交流心得的情景就出現(xiàn)在這個(gè)夏日的午后。余華的書(shū)很讓我著迷，語(yǔ)言樸實(shí)，內(nèi)容卻沉重地揪著人心，讓人尋到其中隱秘的悲哀。聊著聊著，父親又為我講起了余華的另一部名著《活著》。我又想一探究竟。而父親好像能預(yù)知我的心事一般，從鞋柜頂上拿出一本層層包裝的尚未拆封的書(shū)——《活著》。沒(méi)想到父親還留了一手，我高興得一蹦三丈高，捧著書(shū)一溜煙兒跑回自己房間了。那兩本書(shū)讓我觸摸到了別樣的世界，遙遠(yuǎn)的故事在平實(shí)的描寫(xiě)下逐漸顯現(xiàn)出清晰的輪廓，平緩的語(yǔ)調(diào)緩緩敘述著，仿佛不帶一絲感情，卻讓人深陷其中。小說(shuō)啊，你為我打開(kāi)了另一扇藏滿(mǎn)瑰寶的宮殿的大門(mén)，引領(lǐng)我一步步走入文學(xué)的殿堂，有你相伴，我心飛翔。

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到書(shū)中世界的吸引力，無(wú)論是什么樣的書(shū)籍，都有著不同于我們身處的世界的新奇，它們正等待著我一步步地去探尋。

書(shū)，有你相伴，此生無(wú)悔。

（指導(dǎo)老師 余東芳）