面對叛逆的女兒

女兒上高中后，最大的變化是變得越發“另類”。高一的一個周末，她告訴我要和同學一起去理發，我答應了。以前都是我陪她去理發館理發的。她的臉小，過去一般都不留劉海，把所有的頭發都扎到后面，整個臉連同額頭都露出來，清清爽爽的，我很喜歡。這次女兒卻弄了個又厚又長的劉海，把一張小臉遮了一半，眼睛都被“埋”在了頭發里。我沒好氣地問她：“為什么把頭發理成了這樣？”她說：“同學們好多都理這樣的發型。”我說：“一個發型不見得適合所有的人。”她說：“我就喜歡這樣的。”最讓我生氣的是，她竟說我以后不用管她的發型，她愛理成什么樣自己做主，然后摔門進了自己的屋子。

女兒把自己關起來了，我進廚房去做飯，心里卻一直在想著她的頭發。她說得沒錯，我在學校里看到過，她的同學有不少留著她那樣的發型。為什么孩子們都留同樣的發型？仔細一琢磨明白了，這個年齡段孩子的特點，就是從眾和追求同伴認同，女兒的表現是再正常不過的了。問題想明白了，我的心里也就釋然了。

當我再次看女兒的頭發時，覺得不像先前那么難看了，覺得有了另外一種味道。人就是這么奇怪，對同樣的事情，你用欣賞的眼光看和用挑剔的眼光看，結果往往截然相反。

女兒上高中以后，另外一個不聽話的表現是，和她爸爸兩天一小吵，三天一大吵，在許多事情上和她爸爸的觀點相左。兩人有時會為了某一個問題爭得不可開交，女兒甚至委屈得掉眼淚。

剛開始時，對于父女倆的“戰爭”，我還勸女兒要尊重爸爸，不要那樣跟爸爸說話，也勸先生讓著點女兒，畢竟她還是孩子。沒過多久，我就發現這種爭論對女兒很有好處。她之所以對問題有不同的看法，說明她經過了思考，而不是人云亦云。而且每次爭論過后，她也會反思爸爸為什么那樣說。慢慢地，她學會了一分為二地看問題，而且認識也越來越深刻。

我把自己的發現和先生做了交流，他也很高興。我們達成了“秘密協議”，就是他以后可以繼續和女兒保持不同意見，只是態度和說話的語氣要緩和一些，爭取讓女兒得到成長的同時，還不傷害她的自尊心。

于是我家的爭吵到后來就變成了探討。遇到某個事件的時候，我們各自都會提出自己的看法，大家一起討論。這個過程不僅讓家庭親子關系更加和諧，也讓孩子和家長共同成長。

我不贊成家長為了迎合孩子，凡事都依著孩子的意思，對于孩子的想法，即使有不同的見解也勉強認同；我也不贊成家長一味要求孩子聽自己的話，不允許孩子有自己的主張。

這兩種做法，都不利于孩子的成長。第一種做法會導致孩子唯我獨尊，覺得自己想的一切都是正確的。這樣的孩子在父母身邊的時候，因為有父母的保護，還能事事順利，一旦離開父母進入社會，遇到不同意見的時候，要么暴跳如雷，跟人發生沖突；要么倍感挫敗而不知所措。第二種做法會導致孩子沒有主見，離開父母進入社會后，碰到問題往往不知道如何解決，更別提有創造性的思維了。